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25、請你根據下圖回答有關問題:


(1)寫出下列儀器的名稱:a
長頸漏斗
,b
酒精燈

(2)對于標簽已經脫落的兩瓶試劑(1、2),小王直接把兩個標簽(3、4)分別正確貼好了,他是把標簽3貼在
1
上(填“1”或“2”);
(3)用D裝置收集某種氣體時,如何判斷氣體已收集滿:
當氣泡往外冒時即可證明氣體已集滿

(4)實驗室制取二氧化碳時可選用的發生裝置是
A或B
,可以選用的收集裝置是
E
;若要驗證它,還缺少的一種試劑是
石灰水

(5)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應選擇的發生裝置是
C
,若選用G裝置收集氨氣,應從
d
(選填“c”或“d”)通入.
分析:(1)根據裝置圖,辨別常見的儀器,并正確寫出儀器的名稱;
(2)石灰石為塊狀固體,而鹽酸則為液體;根據藥品的狀態可以區分出兩瓶內所保存的藥品;
(3)排水法收集氣體時,當氣體收集滿時,會觀察到集氣瓶口有氣泡冒出;
(4)裝置A、B適用于固體與液體在常溫下反應制取氣體類反應的發生裝置,裝置C為用于固體加熱類反應的發生裝置;裝置D為排水法收集氣體,適用于不溶于水的氣體的收集;裝置E為向上排氣法收集裝置,用于密度大于空氣的氣體的收集;裝置F為向下排氣法收集裝置,用于密度小于空氣的氣體的收集;檢驗二氧化碳氣體需要把氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,說明氣體為二氧化碳;
(5)分析所給信息中制取氨氣的反應原理,判斷反應所使用藥品的狀態和反應所需要的條件,對反應的發生裝置進行選擇;氨氣密度小于空氣應采取向下排氣法進行收集.
解答:解:(1)儀器a為向裝置內加入液體藥品的長頸漏斗;儀器b用于加熱的酒精燈;
故答案為:長頸漏斗;酒精燈;
(2)標簽3為石灰石的標簽,而瓶1內盛放的為固體、瓶2內盛放的為液體;因此可判斷瓶1內為石灰石,標簽3應貼在此試劑瓶上;
故答案為:1;
(3)當觀察到集氣瓶內水全部排完時,集氣瓶口有氣泡冒出,說明氣體已經收集滿;
故答案為:當氣泡往外冒時即可證明氣體已集滿;
(4)實驗室制取二氧化碳使用塊狀固體石灰石和液體稀鹽酸在常溫下反應,屬于固體與液體常溫下發生反應制取氣體類型,應選的發生裝置為B;二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,因此收集二氧化碳只能用裝置E向上排空氣法收集;檢驗二氧化碳氣體需要把氣體通入澄清石灰水,而圖示中沒有澄清石灰水;
故答案為:A或B;E;石灰水;
(5)加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,可選擇裝置C作為反應的發生裝置;由于氨氣密度小于空氣,使用排氣法收集時應采取向下排空氣的方法,氣體從裝置G的d導管通入時,瓶內空氣從位于下部的導管c排出,此方法為向下排氣法;
故答案為:C;d.
點評:制取氣體的發生裝置可分為固體與液體常溫下反應型和固體加熱型兩種;收集氣體可分為向上排空氣、向下排空氣和排水法三種.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請你根據下圖回答有關問題:精英家教網
(1)指出下列編號的儀器名稱:a
 
、f
 

(2)圖A實驗操作的目的是檢驗裝置的氣密性,從該圖觀察到的實驗現象中,你能得出的結論是
 

(3)實驗室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制氧氣的實驗,還需補充的儀器是
 
,寫出該反應的化學方程式
 

(4)能用圖B所示裝置來干燥并收集的氣體應具備的性質是
 
 
.(寫兩條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

26、請你根據下圖回答有關問題:

(1) 圖A實驗操作的目的是檢驗裝置的氣密性,從該圖觀察到的實驗現象中,你能得出的結論是
該裝置氣密性好

(2) 能用圖B所示裝置來干燥并收集的氣體應具備的性質是:
密度比空氣大
不與濃硫酸反應
.(寫兩條)

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科目:初中化學 來源:2009年四川省成都市邛崍市中考化學模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

(2005?南昌)請你根據下圖回答有關問題:

(1)指出下列編號的儀器名稱:a______、f______;
(2)圖A實驗操作的目的是檢驗裝置的氣密性,從該圖觀察到的實驗現象中,你能得出的結論是______;
(3)實驗室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制氧氣的實驗,還需補充的儀器是______,寫出該反應的化學方程式______ K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學 來源:2008年山東省菏澤市東明縣中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2005?南昌)請你根據下圖回答有關問題:

(1)指出下列編號的儀器名稱:a______、f______;
(2)圖A實驗操作的目的是檢驗裝置的氣密性,從該圖觀察到的實驗現象中,你能得出的結論是______;
(3)實驗室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制氧氣的實驗,還需補充的儀器是______,寫出該反應的化學方程式______ K2MnO4+MnO2+O2

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