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在學習金屬活動性順序中可知：判斷金屬活動性強弱時可利用不同金屬與另一物質反應的速度或劇烈程度來確定．現有甲、乙、丙三種金屬，分別與空氣和氧氣反應，現象如表所示：
甲 乙 丙
空氣 劇烈燃燒 變黑 變黑
氧氣 更劇烈燃燒 變黑 劇烈燃燒
據以上信息，這三種金屬活動性由強到弱的順序為（　　）
A．甲＞丙＞乙B．甲＞乙＞丙C．乙＞丙＞甲D．丙＞乙＞甲
根據信息可知與同一物質反應時現象越劇烈其活動性越強，由甲、乙、丙三者與空氣的反應可以知道甲與空氣反應最劇烈，其活動性最強，由甲、乙、丙三者與氧氣反應的現象丙劇烈燃燒乙仍然是變黑，丙的反應比乙更劇烈一些，所以丙的活動性比乙強，綜合結論可知三者的活動性由強到弱的順序是：甲、丙、乙．
故選A
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

28、小明在學習金屬活動性順序時，對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其
后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產生了好奇．為什么用“一般”這個詞呢？難道還有例外嗎？
[查閱資料]Na性質活潑，常溫下，與氧氣反應，也可以與水反應放出氫氣．
[實驗與分析]①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；②用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投人蒸餾水中，發現鈉塊立刻熔化成銀白色小球，在水面 上到處游動，滴人酚酞試液后溶液變成紅色；③往硫酸銅溶液中，投入一小塊鈉，又出現藍色沉淀，但沒有紅色物質析出．
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因
常溫下，鈉與氧氣反應
．
（2）從實驗②中，你能得出哪些關于鈉性質的結論？（任寫兩條）．
硬度小
，
熔點低
．
（3）寫出鈉與硫酸銅溶液反應的化學方程式（分兩步，鈉先與水反應，產物再與硫酸銅
反應）
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
；
2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
．
[結論]活動性較強的金屬不一定將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．

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科目：初中化學 來源： 題型：

18、小明在學習金屬活動性順序時，對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產生了好奇．為什么用“一般”這個詞呢？難道還有例外嗎？
【查閱資料】鈉性質活潑，常溫下，與氧氣反應，也可以與水反應放出氫氣．
【實驗與分析】
①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；
②用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投入蒸餾水中，發現鈉塊立刻熔化成銀白色小球，在水面上到處游動，滴入酚酞試液后溶液變成紅色；
③往硫酸銅溶液中，投入一小塊鈉，出現藍色沉淀，但沒有紅色的物質析出．
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因
防止鈉與水、氧氣反應
．
（2）從實驗②中，你能得出哪些信息？（任寫三條）
鈉為銀白色金屬
；
密度比水小、質軟、熔點低
；
與水反應的生成物中有堿性物質等合理答案均可．
．
（3）寫出鈉與硫酸銅溶液反應的兩個化學方程式：
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
；
2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明在學習金屬活動性順序時，對課本上“在金屬活動順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的化合物溶液中置換出來”這句話產生了好奇．有沒有例外呢？
[查閱資料]Na性質活潑，常溫下，與氧氣反應，也可以與水反應放出氫氣，同時生成氫氧化鈉．
[實驗與分析]①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；②用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投人蒸餾水中，發現鈉塊立刻熔化成銀白色小球，在水面上到處游動，冒出氣泡；③往硫酸銅溶液中，投入一小塊鈉，又出現藍色沉淀，但沒有紅色物質析出．
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因
常溫下，鈉能與氧氣及水反應
常溫下，鈉能與氧氣及水反應
．
（2）從實驗②中，你能得出哪些信息？（任寫兩條）．
硬度小
硬度小
；
熔點低
熔點低
．
（3）寫出鈉與水反應的化學方程式
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
．
[結論]對書本上的結論加以補充：活動性較強的金屬
不一定將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來
不一定將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?黃石）某化學興趣小組在學習金屬活動性順序后，對金屬鈉能否像鐵一樣把銅從硫酸銅溶液中置換出來產生了興趣，并進行了一下探究：
【提出問題】鈉與硫酸銅溶液反應后的產物中是否有銅？
【查閱資料】①鈉能與冷水劇烈反應，放出大量熱．化學方程式為：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
②難溶性堿通常遇熱時會分解，如：Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H20．
【分析討論】經討論，大家認為鈉可能會先與水反應生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉再與硫酸銅反應生成氫氧化銅．但也有可能鈉直接與硫酸銅反應而生成銅．
【提出猜想】小組同學對鈉與硫酸銅溶液反應的產物作出如下猜想：
猜想1：有Cu（OH）2和H2，無Cu；
猜想2：有Cu，無Cu（OH）2和H2；
猜想3：既有Cu（OH）2和H2，又有Cu．
【探究實驗一】
實驗步驟 實驗現象 結論
①用
鑷子
鑷子
夾取一小塊金屬鈉投入盛有稀CuSO4溶液的燒杯中		 劇烈反應，生成藍色沉淀和
無色（無味）氣體
無色（無味）氣體
 猜想
2
2
不成立
②往反應后的溶液中加入足量的稀硫酸 沉淀完全溶解，燒杯底部無殘留固體 猜想
1
1
成立
【反思質疑】有同學認為未能得到銅可能是（CuSO4）溶液濃度太小的緣故，并為此作了進一步的實驗探究．
【探究實驗二】
實驗步驟 實驗現象 結論
③將一小塊金屬鈉投入盛有飽和
CuSO4溶液的燒杯中		 反應更加劇烈，除出現與實驗一相同的現象外，還生成了少量的黑色沉淀物 黑色沉淀物是
CuO（或氧化銅）
CuO（或氧化銅）
，
鈉與CuSO4飽和溶液反應的產物中也沒有銅
④
往反應后的燒杯中加入足量的稀硫酸
往反應后的燒杯中加入足量的稀硫酸
 藍色沉淀和黑色沉淀物均完全溶解，燒杯底部無殘留固體
【拓展分析】金屬鈉不能將銅等金屬從其鹽溶液中置換出來．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在學習金屬活動性順序中可知：判斷金屬活動性強弱時可利用不同金屬與另一物質反應的速度或劇烈程度來確定．現有甲、乙、丙三種金屬，分別與空氣和氧氣反應，現象如表所示：
甲 乙 丙
空氣 劇烈燃燒 變黑 變黑
氧氣 更劇烈燃燒 變黑 劇烈燃燒
據以上信息，這三種金屬活動性由強到弱的順序為（　　）

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