【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）欲除去水中不溶性雜質，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是 ．
（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，硬水會給生活和生產帶來許多麻煩．生活中可用方法來降低水的硬度．
（3）根據如圖回答下列問題．
①試管A中的氣體的名稱是 ， B中的氣體能使帶火星的木條。寫出電解水反應的表達式 ， 該實驗證明水是由組成的．
【答案】
（1）引流
（2）煮沸
（3）氫氣,復燃,水 
氫氣+氧氣,氫元素和氧元素
【解析】（1）玻璃棒所起的作用是引；
（2）生活中可用煮沸方法來降低水的硬度；
（3）電解水是負氫正氧，解水反應的表達式：水 氫氣+氧氣；水是由氫元素和氧元素組成的．
所以答案是：（1）引流；（2）煮沸；（3）氫氣；復燃；水 
氫氣+氧氣；氫元素和氧元素．
【考點精析】通過靈活運用過濾操作的注意事項和電解水實驗，掌握過濾操作注意事項：“一貼”“二低”“三靠；過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損；電解水的實驗：A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應：2H2O=== 2H2↑+ O2↑即可以解答此題．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組同學為測定實驗室中用KClO3樣品的純度，取一定量樣品與1gMnO2混合，其總質量為6g。依次加熱該混合物T1、T2、T3、T4時間后，分別冷卻稱剩余固體質量，記錄的有關數字如下表（雜質不參加化學反應）：
加熱時間 | T1 | T2 | T3 | T4 |
剩余固體質量（g） | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
①完全反應后產生的O2質量為。
②計算氯酸鉀樣品中KClO3的質量分數。（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鑒別下列各組生話中的物質，括號中選用的試劑或方法中，不合理的是（ ）
A. 酒精和白醋（聞氣味）B. 白糖和食鹽（嘗味道）
C. 水和白醋（看顏色）D. 鐵和鋁（拿磁鐵靠近）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列不屬于化學變化的是（）
A. 蘸有濃硫酸的小木棍表面變黑B. 塊狀生石灰遇水變成粉末狀
C. 光亮的鋁絲久置在空氣中表面變暗D. 濃鹽酸敞口放置質量變小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像與對應選項關系合理的是（ ）
A.
在某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中，不斷加入硝酸鉀晶體
B.
保持溫度不變，小心蒸發硝酸鉀不飽和溶液（蒸發皿中始終有溶液），溶液中溶質的質量分數（m%）與時間（t）的關系
C.
用相等質量的雙氧水來制取氧氣
D.
電解水生成氫氣和氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關實驗現象的描述正確的是（ ）
A. 硫在氧氣中燃燒產生淡藍色的火焰
B. 紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙
C. 鎂條在空氣中燃燒產生紅光
D. 將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
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