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4.物質發生化學變化的前后,總質量是否發生改變?是增加、減小還是不變呢?甲、乙、丙三位同學按下面的步驟進行探究:
(1)提出假設:物質發生化學變化前后總質量不變.
(2)設計并進行實驗,甲設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,乙設計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示,他們在反應前后都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察.

寫出A、B兩個實驗發生反應的化學方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
丙進行了圖C所示的實驗,在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端,分別繞上粗銅絲,并使玻璃棒保持水平.然后,用酒精燈給a端銅絲加熱數分鐘.停止加熱后冷卻,他觀察到的現象是a端上銅絲變黑,玻璃棒a端下沉.
(3)實驗結論:
甲認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等;
乙、丙認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量不相等.
(4)你認為甲的結論正確,請從原子的角度分析,結論正確的理由是:在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數目沒有增減,原子的質量也沒有改變.
(5)導致其他實驗結論錯誤的原因是B實驗反應后生成的氣體逸散到空氣中去了,C實驗a端銅絲增加了氧元素的質量.因此,如果有氣體參與反應或者生成物中有氣體的反應,則一定要設計反應在密閉裝置中進行.

分析 (2)根據反應物和復分解反應的原理書寫化學方程式.銅在加熱的條件下會與氧氣反應生成氧化銅,會使銅絲質量增加.
(4)化學反應的過程實際上是原子的重新組合過程,原子的數目、質量、種類不會增減.
(5)在驗證質量守恒定律時,若有氣體參加或生成的實驗必須在密閉的環境中進行.

解答 解:(2)由圖示可知發生的反應是紅磷燃燒,故答案為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
根據反應物是碳酸鈉和鹽酸及復分解反應的原理可知,生成物是氯化鈉、水和二氧化碳,故答案為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
銅在加熱的條件下會與氧氣反應生成黑色的氧化銅,會使銅絲質量增加,會使左端下沉,故答案為:a端上銅絲變黑;玻璃棒a端下沉;
(4)化學反應的過程實際上是原子的重新組合過程,原子的數目、質量、種類不會增減,故答案為:
甲;在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數目沒有增減,原子的質量也沒有改變;
(5)在驗證質量守恒定律時,若有氣體參加或生成的實驗必須在密閉的環境中進行,生成物的質量等于參加的反應物的質量之和,故答案為:
B實驗反應后生成的氣體逸散到空氣中去了;C實驗a端銅絲增加了氧元素的質量;有氣體參與反應或者生成物中有氣體.
答案:
(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;a端上銅絲變黑;玻璃棒a端下沉;
(4)甲;在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數目沒有增減,原子的質量也沒有改變;
(5)B實驗反應后生成的氣體逸散到空氣中去了.C實驗a端銅絲增加了氧元素的質量;有氣體參與反應或者生成物中有氣體.

點評 在驗證質量守恒定律時,有氣體參加的實驗必須密封,若不密封所得的生成物的質量與反應物的質量不相等,不能得出質量守恒的結論.

練習冊系列答案
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15.有下列物質:①煤、②石油、③天然氣、④H2、⑤CO、⑥CO2、⑦乙醇,請將序號填入相應的空格中.
(1)屬于混合物的是①②③.
(2)屬于化石燃料的是①②③.
(3)本身能造成溫室效應的是⑥.
(4)燃燒產物對空氣無影響的是④.
(5)點燃之前必須檢驗純度的是③④⑤.
(6)目前能用植物發酵制取的是⑦.

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12.新華網成都8月27日電(記者黨文伯)記者27日從四川省達州市宣漢縣了解到,26日23時20分,宣漢縣上峽鄉柳茂村一非法煤井發生瓦斯事故,目前已致2死、3傷、2人被困.瓦斯的主要成分是甲烷,其化學式為CH4.事故處理專家在處理瓦斯爆炸現場時,提出采用注水或注液氮的滅火方案.你覺得注入液氮可以滅火的原因是:隔絕空氣,破壞燃燒的條件.

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19.如表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說明.
配料含碘量保質期食用方法貯藏指南
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試回答:
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(2)“含碘量”中的碘是指(填序號)②.
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(3)由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀的化學性質之一是加熱、見光易分解.

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9.用化學符號填空:
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(2)2個氮氣分子2N2
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16.根據一定的標準對物質進行整理和分類,是學習科學的有效方法.請回答下列問題:
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13.水是生命之源,也是日常生活、工農業生產必不可少的.
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C有利于讓病人吸入具有一定濕度的氧氣
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