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海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫.通過晾曬海水可以得到含有較多雜質(zhì)(雜質(zhì)包含CaCl2和MgSO4和泥沙等)的粗鹽.
(1)在做粗鹽初步提純的實驗時,要進行如圖所示的實驗操作.
①操作C中看到     時,停止加熱.
②經(jīng)過以下三步操作后能否得到純凈的食鹽    (填“能”或“否”)
(2)某粗鹽樣品20克(含有可溶性的氯化鈣雜質(zhì)和不溶性的泥沙其他雜質(zhì)忽略不計)分成二等份.
①常溫下,將一份該粗鹽樣品完全溶解于一定量水中,過濾得到1.5克泥沙.
②學(xué)校化學(xué)興趣小組將另一份粗鹽樣品來配制一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液,實驗的流程如圖:(假設(shè)每一份樣品中泥沙均勻等量的分布)

請回答:
(a) 寫出過量碳酸鈉溶液加入到溶液A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
(b) 操作1的名稱是    ,在溶液B中加入適量稀鹽酸的目的是   
(c)如果將沉淀C充分洗滌干燥后稱量其質(zhì)量為2克,試計算粗鹽樣品中含氯化鈣質(zhì)量分數(shù)?(寫出計算過程)
(d)若要配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,常按以下操作順序進行.
請回答下列問題:計算配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液所需:
①氯化鈉    g,水    g.
②用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)   
A.增加適量氯化鈉固體  B.減少適量氯化鈉固體  C.調(diào)節(jié)平衡 D.移動游碼.
【答案】分析:(1)①根據(jù)蒸發(fā)時的操作要領(lǐng)分析判斷;
②根據(jù)過濾能去除的雜質(zhì)成分分析即可;
(2)(a)依據(jù)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)的情況書寫方程式即可;(b)從操作1分離混合物的情況分析判斷(c)從沉淀的量利用化學(xué)方程式求出氯化鈣的質(zhì)量,然后進行相關(guān)的計算即可;
(d)從配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的實驗步驟分析解決;
解答:解:(1)①蒸發(fā)時為防止固體飛濺,所以當(dāng)溶液中出現(xiàn)多量固體時即停止加熱.
②過濾能去除的雜質(zhì)是不溶性雜質(zhì),不能除掉可溶性雜質(zhì),所以此時得到的實驗不純凈;
(2)(a)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣和氯化鈉,其方程式為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
(b)從操作1分離混合物是固體和液體可知,該處的操作是過濾;
(c)設(shè)食鹽中氯化鈣的質(zhì)量是x
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
       111   100
        x     2g

x=2.22g
該食鹽中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)=×100%=22.2%
(d)①配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液所需的氯化鈉為50g×5%=2.5g,水的質(zhì)量是50g-2.5g=47.5g;
②托盤天平的指針偏向左盤,說明左盤重,由于這是定量測量因此應(yīng)減少適量氯化鈉固體;
故答案為:(1)①溶液中有多量固體出現(xiàn);
②否;
(2)(a)Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
(b)從操作1分離混合物是固體和液體可知,該處的操作是過濾;
(c)設(shè)食鹽中氯化鈣的質(zhì)量是x
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
111 100
x 2g

x=2.22g
該食鹽中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)=×100%=22.2%.
答:食鹽中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)是22.2%.
(d)①2.5g;47.5g;
②B
點評:注意混合物的分離方法,探究實驗操作的注意事項,熟練常用儀器的名稱和選用,加強溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫.通過晾曬海水,可以得到含少量泥沙的粗鹽.為了得到比較純凈的NaCl(不考慮可溶性雜質(zhì)),設(shè)計了如圖所示的實驗操作:

(1)上圖有標號的儀器名稱分別是a
燒杯
,b
鐵架臺

(2)操作②的名稱是
過濾
,玻璃棒的作用是
引流

(3)操作③中看到
蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體
時,停止加熱.
(4)稱取5.0g NaCl固體,可配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液
50
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫.通過晾曬海水,可以得到含少量泥沙的粗鹽.為了得到純凈的NaCl(不考慮可溶性雜質(zhì)),設(shè)計了如圖所示的實驗操作:

(1)上圖有標號的儀器名稱分別是a
燒杯
,b
鐵架臺

(2)操作②中玻璃棒的作用是
引流

(3)操作③中看到
蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體
時,停止加熱.
(4)稱取5.0gNaCl固體,可配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%NaCl溶液
50
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫.通過晾曬海水,可以得到含少量泥沙的粗鹽.在做粗鹽初步提純的實驗時,要進行如下圖所示的實驗操作.
①上圖有字母標號的儀器名稱分別是:a
 
,b
 

②操作B中玻璃棒的作用是
 

③操作C中看到
 
時,停止加熱.
④稱取5.0gNaCl固體,可配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%NaCl溶液
 
g.
(2)某小組在實驗室里制取O2時,用到了下列裝置,請回答有關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
①實驗室制取氧氣應(yīng)該選發(fā)生裝置
 
,收集裝置
 
(兩個空都填字母).
②若用KClO3和二氧化錳來制取氧氣時,二氧化錳起
 
作用,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

③在做實驗之前,必須要做的一個重要操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫.通過晾曬海水可以得到含有較多雜質(zhì)(雜質(zhì)包含CaCl2和MgSO4和泥沙等)的粗鹽.
(1)在做粗鹽初步提純的實驗時,要進行如圖所示的實驗操作.
①操作C中看到
溶液中有多量固體出現(xiàn)
溶液中有多量固體出現(xiàn)
 時,停止加熱.
②經(jīng)過以下三步操作后能否得到純凈的食鹽
(填“能”或“否”)
(2)某粗鹽樣品20克(含有可溶性的氯化鈣雜質(zhì)和不溶性的泥沙其他雜質(zhì)忽略不計)分成二等份.
①常溫下,將一份該粗鹽樣品完全溶解于一定量水中,過濾得到1.5克泥沙.
②學(xué)校化學(xué)興趣小組將另一份粗鹽樣品來配制一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液,實驗的流程如圖:(假設(shè)每一份樣品中泥沙均勻等量的分布)

請回答:
(a) 寫出過量碳酸鈉溶液加入到溶液A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

(b) 操作1的名稱是
過濾
過濾
,在溶液B中加入適量稀鹽酸的目的是
反應(yīng)掉多余的碳酸鈉
反應(yīng)掉多余的碳酸鈉

(c)如果將沉淀C充分洗滌干燥后稱量其質(zhì)量為2克,試計算粗鹽樣品中含氯化鈣質(zhì)量分數(shù)?(寫出計算過程)
(d)若要配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,常按以下操作順序進行.
請回答下列問題:計算配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液所需:
①氯化鈉
2.5
2.5
g,水
47.5
47.5
g.
②用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)
B
B

A.增加適量氯化鈉固體  B.減少適量氯化鈉固體  C.調(diào)節(jié)平衡 D.移動游碼.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

汕頭是美麗的海濱城市,海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫,通過晾曬海水可以得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽.
(1)在做粗鹽初步提純的實驗時,要進行如圖所示的實驗操作.
①操作B中玻璃棒的作用是
引流
引流

②操作C中看到
較多固體
較多固體
時,停止加熱.
(2)用天平稱量一定量的含氯化鎂、硫酸鈉和氯化鈣的粗鹽,并設(shè)計了如下流程進行除雜提純,進一步得到較純凈的氯化鈉固體.

根據(jù)流程圖回答下列問題:
①“加入過量的A溶液”,其中A試劑是
Na2CO3
Na2CO3

②寫出反應(yīng)流程中加入氯化鋇溶液生成生成硫酸鋇的化學(xué)反應(yīng)方程式
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl

③白色固體Ⅱ的成分是Mg(OH)2,白色固體Ⅲ的成分是
CaCO3
CaCO3
BaCO3
BaCO3

④加入適量B溶液,B溶液是
稀鹽酸
稀鹽酸

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同步練習(xí)冊答案
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