亮點激活精編提優100分大試卷系列答案
智趣寒假作業云南科技出版社系列答案科目：初中化學 來源：四川省廣安市武勝縣2018屆九年級上學期期末監測化學試卷 題型：單選題
下列方法能區分氧氣、一氧化碳、二氧化碳三瓶氣體的是
A. 聞氣味、觀察顏色 B. 帶火星的小木條
C. 倒入適量的澄清石灰水 D. 將燃著的木條伸入集氣瓶中
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科目：初中化學 來源：福建漳州市2019屆九年級期末質量檢測化學試卷 題型：單選題
2018年11月，海峽兩岸花卉博覽會在漳州東南花都舉行。為了辦好這次盛會，下列做法合理的是
A. 多開汽車少行走 B. 對垃圾進行分類處理
C. 生活廢水直接排放附近河道 D. 游客盡量使用一次性用品
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科目：初中化學 來源：北京市豐臺區2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題
某化學興趣小組在探究物質燃燒條件時，做了如下實驗：
同學們發現兩支蠟燭都熄滅了。
（提出問題）實驗A中蠟燭熄滅的原因是什么？
（猜想與假設）
猜想1：燒杯內的氧氣被耗盡，所以蠟燭熄滅。
猜想2：燒杯內的二氧化碳含量升高，所以蠟燭熄滅。
（進行實驗）
實驗I：點燃蠟燭，塞緊膠塞。待蠟燭熄滅后，用放大鏡照射白磷。觀察到白磷燃燒。
實驗II：經檢測，實驗A中，蠟燭熄滅時，燒杯內二氧化碳的體積分數約為3%。在集氣瓶中按照一定的體積比收集氣體，分別放入燃燒的蠟燭和燃燒的紅磷，實驗記錄如下：
V（O2）：V（CO2） | 蠟燭 | 紅磷 |
1:4 | 燃燒 | 燃燒 |
1:5 | 燃燒 | 燃燒 |
1:6 | 熄滅 | 燃燒 |
1:9 | 熄滅 | 燃燒 |
（解釋與結論）
（1）實驗B中蠟燭熄滅，體現二氧化碳的化學性質是_______。
（2）實驗I的目的是_______。
（3）寫出紅磷燃燒的化學方程式_______。
（4）實驗II證明猜想2錯誤，依據的實驗現象是_______。
（5）結合實驗I與實驗II，得出的實驗結論是_______。
（實驗反思）
（6）通過此實驗，同學們對物質燃燒的條件有了新的認識，如_______。
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科目：初中化學 來源：北京市豐臺區2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：填空題
水是生命之源。
（1）空氣制水機能充分利用大氣中的水分制出飲用水，主要過程如下：
①能被過濾裝置除去的有害物質的直徑_____（填“大于”或“小于”）濾孔直徑。
②從微粒的角度分析，壓縮冷凝時空氣中的水蒸氣變為液態水，變化的是_____。
（2）電解水實驗如右圖所示，試管2中生成的氣體是_____。
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科目：初中化學 來源：北京市豐臺區2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列不能用來鑒別CO2和O2的是
A. 伸入帶火星的木條 B. 倒入澄清石灰水
C. 觀察顏色 D. 伸入燃著的木條
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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市玄武區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題
某化學興趣小組在老師指導下進行課外實驗，利用如圖裝置來探究單質在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。
（提出問題）足量紅磷在密閉的四頸平底燒瓶內燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余?
（猜想假設）猜想①：有氧氣剩余；猜想②：無氧氣剩余。
（實驗驗證）該小組同學按圖組裝好實驗裝置，利用高氣壓傳感器能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置氧氣完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點燃。
（1）激光筆的作用是 ___________。
（2）紅磷燃燒產物與瓶底熱水反應生成磷酸（H3PO4）的化學方程式為_____。
（3）實驗過程中，燃燒匙內的白磷先未燃著的原因是____________。
（實驗結論）根據上述實驗現象，得出結論如下：
（4）結論：猜想_________正確。
（拓展延伸）如圖是該小組同學從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中，用氧氣傳感器測量容器內氧氣濃度變化的曲線圖。
（5）在圖中_____(填“A、B、C、D、E”)點時紅磷燃燒熄滅；請你解釋曲線AB段、DE段氧氣濃度變化的主要原因:① _______。②________。
（6）小組同學通過查閱資料可知，驗證空氣中氧氣體積分數較好的藥品是鐵絲絨，利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化，可以將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細鐵絲絨置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中（如圖）較長時間后你將看到的現象是_______。
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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市玄武區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列變化中屬于物理變化的是
A. 鐵在潮濕的空氣中生銹 B. 漂白粉投入水進行殺菌消毒
C. 分離液態空氣制得氧氣 D. 電解飽和食鹽水獲取氫氣、氯氣
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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市、吳江、相城區2019屆九年級上學期期末教學質量調研測試化學試卷 題型：單選題
下列關于氧氣的說法錯誤的是
A. 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B. 通常狀況下，氧氣的密度略大于空氣
C. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃
D. 水中的生物能依靠溶于水中的少量氧氣而生存
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