【題目】某興趣小組在相同條件下,將10.00g下列物質分別置于相同規格的燒杯,并敞口存放于空氣中,燒杯中物質質量隨時間變化如表,回答下列問題。
時間 | 質量/g | |||||
水 | 飽和石灰水 | 稀鹽酸 | 濃硫酸 | 氯化鈉濃溶液 | 氯化鈣濃溶液 | |
1天 | 8.16 | 8.37 | 8.64 | 11.18 | 9.38 | 10.25 |
2天 | 5.76 | 5.94 | 6.69 | 12.55 | 8.47 | 10.33 |
(1)濃硫酸敞口存放于空氣中2天后,溶液質量增大因為濃硫酸有____________性。
(2)為研制一種安全、環保的除濕劑,可選擇上表中的_____(填溶質的化學式)。
(3)乙同學配制200g質量分數為10%的氯化鈉溶液,計算稱取氯化鈉的質量是_______ g,水是___________ ml,把稱量到的物質先后倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌至固體全部溶解。如果用該質量分數的氯化鈉溶液100 g與足量的硝酸銀溶液充分反應,生成多少_____ g沉淀物(只列計算式)。
【答案】吸水 CaCl2 20 180 100×10%×143.5/58.5
【解析】
(1)濃硫酸敞口存放于空氣中2天后,溶液質量增大因為濃硫酸有吸水性。
(2)由上表中物質的性質可知,濃硫酸能夠吸收水蒸氣,可以用作干燥劑,但是濃硫酸具有強腐蝕性,使用時不安全;氯化鈣溶液能夠吸收水蒸氣,可以用作干燥劑,因此為研制一種安全、環保的除濕劑,溶質的化學式是:CaCl2。
(3)乙同學配制 200g 質量分數為 10%的氯化鈉溶液,計算稱取氯化鈉的質量是:200g×10%=20g,水的質量為200g-20g-180g,體積為180ml,
設生成沉淀的質量為x
X=
故答為:(1)吸水;(2)CaCl2;(3)20;180,。
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【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)P 點表示的含義是__________;
(2)30℃時,甲物質的溶解度乙物質的溶解度__________ (填“大于”、 “小于”、 “等于”)
(3)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有__________(寫一種)
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【題目】(1)在宏觀.微觀和符號之間建立聯系是化學科的特點。
①硫酸和鹽酸都能用于除鐵銹,是因為都存在_____(填微粒符號)粒子。
②鈉元素與氯元素的本質區別為_____(微觀解釋)。
③甲醇(CH3OH)有毒,誤飲可使眼睛失明,甚至死亡。最新研究證明,用氨氣(NH3)處理含有甲醇的工業廢水,可使其轉變成無毒的物質,有關反應的化學方程式為5CH3OH+1202+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學式為_____
(2)化學研究在人類文明進程中,對生活質量的提高,社會的發展發揮著重大的作用。
①高原缺氧中的“氧”指的是_____(填“單質"元素”或“原子”)。
②寫出用一氧化碳和鐵礦石中的氧化鐵反應煉鐵的化學方程式:_____
③方便面中使用的食鹽是加碘鹽,人體中缺碘可能患有的疾病是_____,小明用沼氣煮方便面,請寫出沼氣主要成分燃繞的化學方程式:_____
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【題目】圖是實驗室制取和收集一些氣體的裝置圖,請回答相關問題:
(1)寫出實驗室利用裝置A制取氧氣的化學方程式___,說明裝置A的試管口放一團棉花的目的___;
(2)如果實驗室要利用上述裝置制取并收集CO2,應選用的制備和收集裝置是___,如要收集純凈的氫氣,應選擇的裝置是___;
(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式___.
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【題目】某同學進行如圖兩個實驗:
(l)甲實驗中反應的化學方程式為__________________;
(2)乙實驗觀察到的現象是__________________;
(3)把甲、乙反應后的溶液倒入同一燒杯,發現有白色沉淀生成。他決定對白色沉淀的成分進行探究。
(查閱資料)硫酸鋇不溶于酸。
(提出猜想)白色沉淀為:Ⅰ.Mg(OH)2;Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4;Ⅲ.Mg(OH)2和MgCO3。
(實驗方案)
實驗操作 | 實驗現象與結論 |
(1)過濾、洗滌白色沉淀備用; (2)向白色沉淀中加入鹽酸至過量 | ①若沉淀全部溶解,且無其它現象;猜想Ⅰ成立;其化學反應方程式為___________。 ②若_________,且無氣泡產生,猜想Ⅱ成立。 ③若沉淀完全溶解,________________,猜想Ⅲ成立。 |
(拓展與思考)④如果猜想Ⅲ成立,產生此結果的原因是做甲實驗時__________________;上述白色沉淀的成分不可能出現的組合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4,原因是______。
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【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。
【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。
【查閱資料】CaC12 滾液顯中性
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質的成分是什么?
【猜想與假設】針對疑問,甲組同學猜想如下:
猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________
猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為猜想IV不合理,其理由是_________________。
【實驗探究】為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。
實驗方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現象 | ____________ | __________ | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想III是正確的。
【評價反思】(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因____________。
(2)在分析反應后所得溶液中溶質的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮_______。
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【題目】A~F 是初中化學中常見的不同化合物,相互之間的轉化關系如圖。其中 A 是常見的食品干燥劑,C 是人體胃液中幫助消化的酸,D 和 E 在不同的條件下會發生不同的化學反應。(圖中“﹣”表示兩端的物質能發生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系, 反應條件、部分反應物和生成物已略去)
(1)寫出物質的化學式:A_________,E_________。
(2)B 俗稱_________,寫出其一種用途_________。
(3)B—C 發生反應的化學方程式為_________,該反應屬于_________ 反應( 填寫基本反應類型)。
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【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液,產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。下列說法不正確的是
A. a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅
B. bc段(不含b點)反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl
C. 整個變化過程中氯離子數目沒有改變
D. d點溶液中含有兩種溶質
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