【題目】在點燃條件下，物質A和B反應生成物質C和D，其反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下：
（1）下列關于該反應的說法錯誤的有_____（填序號）；
A 分子數(shù)目發(fā)生變化 B 原子數(shù)目發(fā)生變化 C 元素種類發(fā)生變化
（2）物質A的一個分子中有_____個原子；
（3）A、B、C、D這4種物質中，屬于氧化物的是_____（填序號）；
（4）物質D中氫元素與氧元素的質量比為_____（填最簡整數(shù)比，下同）；
（5）寫出該反應的化學方程式_____，生成物C和D的質量比為_____。
【答案】BC 4 D 1:8 
14:27
【解析】
根據(jù)質量守恒定律，觀察變化的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式，根據(jù)方程式的意義分析回答有關的問題。
（1）根據(jù)質量守恒定律，觀察變化的微觀示意圖，由微粒的變化可知，該反應中分子數(shù)目發(fā)生變化，原子數(shù)目和元素種類沒有發(fā)生變化；
（2）由微粒的構成可知，物質A的化學式為NH3，一個NH3分子中有4個原子；
（3）物質A、B、C、D的化學式分別為NH3、O2、N2、H2O,這4種物質中，屬于氧化物的是H2O；
（4）物質D是水，水中氫元素與氧元素的質量比為：（1×2）:16=1:8；
（5）由變化的微觀示意圖可知，該反應是氨氣燃燒生成了氮氣和水，反應的化學方程式是：，由方程式可知，生成物C和D的質量比為：（14×4）:（18×6）=14:27．
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室里有高錳酸鉀、二氧化錳、過氧化氫以及如圖所示的裝置，回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器a和b的名稱：a _______ ； b_______。
（2）組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口_____________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
（3）利用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣應選擇的裝置是_____________（填字母），反應的文字表達式為_______。
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_______、_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年3月22－28日是第28屆“中國水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全。”
（1）下列關于水的說法中，不正確的有： （填序號）。
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農藥、化肥，以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是 。
（3）下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程：
①寫出上述物質中單質的化學式______；
②物質D中氯元素的化合價為_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答問題：
(1)寫出標號儀器的名稱：①______。
(2)采用分解過氧化氫制取氧氣有許多優(yōu)點，如____(填序號)。
①產物無污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣
(3)甲同學用分解過氧化氫的方法制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置為____(填字母，下同)，收集裝置為______。
(4)氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是_______。
A 高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B 收集前，集氣瓶中未注滿水
C 收集后，集氣瓶中仍有少量水 D 未見氣泡連續(xù)均勻地冒出時就開始收集
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2019年是“國際化學元素周期表年”。
（1）中國科學院院士___________對銦、銥、鍺等的相對原子質量的測定做出了杰出貢獻。鍺元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，鍺的相對原子質量為_________，該元素屬于_______（填“金屬元素”或“非金屬元素”)。
（2）中國科學家姜雪峰當選為“全球青年化學家元素周期表硫元素大使”。 如圖是硫原子結構示意圖，硫原子的最外層電子數(shù)是______，硫離子的符號為____________。
（3）煤中含有硫元素，因此燃燒時會產生有刺激性氣味的氣體。寫出硫在空氣中燃燒的符號表達式_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于氧氣的相關內容敘述不合理的是
A.工業(yè)制得氧氣和實驗室制取氧氣原理截然不同
B.將氣體通過注射器注入如圖裝置內澄清石灰水中根據(jù)渾濁情況檢驗是否含有氧氣
C.凡是氧氣與其他物質發(fā)生的化學反應都叫氧化反應
D.氧氣用途很廣,可以助燃、供呼吸,但不可做燃料
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某抗流感藥物中含有莽草酸,已知其化學式為:C7H10O5,請你回答：
（1）莽草酸中C、O元素質量比為_____。
（2）348g莽草酸含氫元素質量為多少克? _____
（3）對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重—劑量表”服用該藥物
體重 | 小于等于15千克 | 5~23千克 | 23~40千克大于 | 大于40千克 |
每次用量 | 30mg | 45mg | 60mg | 60mg |
假如患病兒童的體重是35千克,在治療過程中,需每天服用該膠囊（每顆膠囊含莽草酸75mg）2次,一個療程5天,那么請計算該患兒一個療程共需服用幾顆? _____（須有過程）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、E、F是單質，B、C、D是化合物，它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對分子質量最小的氧化物，D物質很不穩(wěn)定，受熱容易分解生成B和C，它們之間的轉化關系如圖所示。
(1)則A的化學式為___，C的固體俗名為____。
(2)請你寫出下列反應的符號表達式：D→B+C_____；反應基本類型為____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為比較Fe3+和Cu2+對過氧化氫分解反應的催化效果，某同學設計了如圖所示的實驗（FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有陰陽離子和水分子），有關實驗有如下說法：
①過氧化氫中氧元素的化合價為-1價；
②若圖1所示實驗中反應速率為①＞②，則一定說明Fe3+比Cu2+對H2O2分解催化效果好；
③實驗中可通過觀察產生氣泡快慢來比較反應速率；
④滴加FeCl3或CuSO4溶液后過氧化氫分解速率加快，則FeCl3或CuSO4是過氧化氫催化劑
以上說法不正確的是（ ）
A.①②B.①④C.②④D.③④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com