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3.在由CH2O和H2組成的混合氣體中.碳元素的質量分數為30%.該混合氣體在氧氣中充分燃燒后全部生成二氧化碳和水,試計算反應生成的二氧化碳和水的質量比為11:27.

分析 根據題意,在由CH2O和H2組成的混合氣體中,測得碳元素的質量分數為30%,可計算出混合氣體中CH2O的質量分數,進而可計算出氫氣、CH2O中氫元素的質量分數,由質量守恒定律,反應前后元素不變不變,進行分析解答即可.

解答 解:在由CH2O和H2組成的混合氣體中,測得碳元素的質量分數為30%,則混合氣體中CH2O的質量分數為30%÷($\frac{12}{12+1×2+16}$×100%)=75%,CH2O中氫元素的質量分數為75%×$\frac{1×2}{12+1×2+16}$×100%=5%,混合氣體中氫氣的質量分數為1-75%=25%,氫氣是由氫元素組成的,則混合氣體中氫元素的質量分數為25%+5%=30%;故混合氣體中碳元素和氫元素的質量比為30%:30%=1:1,則混合氣體中C、H原子個數比=$\frac{1}{12}:\frac{1}{1}$=1:12,則二氧化碳分子和水分子的個數比為1:6;二氧化碳和水的質量比為(1×44):(6×18)=11:27.
故答案為:11:27.

點評 本題是運用化學中的基本思想質量守恒思想,通過歸納不同物質或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內在聯系以及融合點和嫁接點,從而培養了學生的創新思維能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列物質屬于氧化物的是(  )
A.氧氣B.碳酸鈣C.D.高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)哪些是需要燃燒才能觀察到的現象(填序號)①③⑥⑦⑨⑩
①自頂端起約1cm以內的燭體是溫的、柔軟且易塑型;②原料是半透明、微臭、無味白色固體;③蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體,呈凹狀;④一白色燭心貫穿中軸,并延長至蠟燭頂1cm;⑤形狀圓柱形,頂部為圓錐形尖出;⑥燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色;⑦吹熄后,能看見燭心周圍有白煙上升,并慢慢消失;⑧質軟,可用指甲刮出痕跡;⑨若風吹至蠟燭一邊,另一邊凹形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下;⑩受空氣流的影響,火焰會閃動,且生出黑煙.
(2)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會浮在水面上.
結論:石蠟的密度比水小.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現水霧(或水珠),片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發現澄清的石灰水變渾濁.
結論:蠟燭燃燒以后的生成物有H2O 和CO2(或二氧化碳和水).
(4)如圖所示,將桌面上兩支燃著的且高低不同的蠟燭用一大燒杯罩住,最先熄滅的是高的一支蠟燭,
其原因是蠟燭燃燒放出大量的熱,使生成的二氧化碳受熱,其密度減小,分布在燒杯的上部,且二氧化碳不能支持燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.寫出下列符號的意義
C(宏觀意義):①碳元素②碳這種物質;微觀意義表示一個碳原子;
$\stackrel{+2}{CaO}$在氧化鈣中鈣元素顯+2價;;
O2-氧離子;
2H2O2個水分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.古代“銀針驗毒”的反應原理是:4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O,X的化學式為(  )
A.AgSB.AgOC.Ag2O2D.Ag2S

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.將某暗紫色固體粉末A加熱,可產生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D.黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉化為無色氣體B.回答:
(1)寫出名稱:A高錳酸鉀C二氧化錳F二氧化碳;
(2)加熱暗紫色固體A時所發生的反應屬于分解反應;
(3)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應的符號表達式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗現象的描述不正確的是(  )
A.紅磷燃燒產生大量白煙
B.木炭與氧化銅在高溫下反應生成紅色固體
C.鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光
D.硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.李同學在實驗室里分別配制了質量分數均為10%的MgCl2、H2SO4、KNO3和NaOH四種溶液,但卻忘記及時在試劑瓶的標簽上注明所配制的溶液,只好向化學課代表王同學求助.王同學思考片刻,先在試劑瓶的標簽上分別標注“A、B、C、D”以示區別,隨后并沒有用其他試劑,就把它們一一鑒別開來了.其實驗步驟如下:
①各取溶液少許兩兩混合,根據現象不同分成兩組;
②取一組混合液,不斷滴入另一組的一種未知溶液,根據現象的不同可鑒別出A和B兩種溶液;
③再取已鑒別出的A溶液2mL,滴入5滴未知C溶液,再加入D溶液4mL,在這個過程中無氣泡、沉淀混濁或顏色變化等明顯實驗現象;
綜合以上實驗可知:A是稀硫酸、B是硝酸鉀、C是氫氧化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.將下列符號中“2”所表示的意義填在橫線上.
①H2O表示每個水分子中含有2個氫原子.
②2Cu表示2個銅原子.

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