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1.下列各種情況下,埋在地下的鑄鐵輸氣管道被腐蝕速度最慢的是(  )
A.在潮濕、疏松、透氣的土壤中B.在潮濕、疏松、透氣的酸性土壤中
C.在潮濕、致密、不透氣的土壤中D.在干燥、致密、不透氣的土壤中

分析 鑄鐵生銹的條件是鑄鐵與氧氣和水同時接觸.酸性溶液、堿性溶液、鹽溶液能促進鑄鐵生銹.據此判斷鑄鐵管道腐蝕最慢的條件.

解答 解:A、在潮濕、疏松、透氣的土壤中,鑄鐵管道與氧氣和水充分接觸,容易生銹;
B、在酸性的潮濕土壤中,鑄鐵管道與水和酸性物質充分接觸,容易生銹;
C、在潮濕、致密不透氣的土壤中,由于與氧氣不能充分接觸,鑄鐵管道不是太生銹;
D、在干燥、致密、不透氣的土壤中,由于缺乏氧氣和水,鑄鐵管道不容易生銹;
通過對比可知,D種情況下鑄鐵管道腐蝕最慢.
故選D.

點評 在了解鐵與氧氣和水同時接觸時容易生銹,水和氧氣缺一不可的同時,豐富了生活知識.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列描述屬于物質的化學性質的是(  )
A.水是無色液體B.銅具有導電性C.紙張容易燃燒D.細鐵絲易被折斷

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

12.有人食用大櫻桃時,不小心將櫻桃核嚼碎并吞咽下去導致中毒,專家認為是櫻桃核中含有的氰苷類的有毒物質所致,紫草氰苷(C14H19NO8)屬于氰苷類物質,請計算:
(1)紫草氰苷分子中C、H、N、O原子個數比14:19:1:8.
(2)紫草氰苷的相對分子質量329.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.漂白粉【主要成分是次氯酸鈣Ca(ClO)2,次氯酸鈣溶于水可生成氫氧化鈣和次氯酸(HClO),次氯酸能消毒殺菌】.下面是某戶居民用河水制飲用水的處理步驟:
河水→A加明礬→B沉淀→C過濾→D活性炭→E加漂白粉→飲用水
(1)A步中加明礬的作用是吸附懸浮雜質,加速沉降;
(2)上述能夠消毒殺菌的步驟為E(填編號);
(3)該戶居民得到的飲用水是混合物(選填“純凈水”或“混合物”);
(4)生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水;
(5)生活中的下列行為屬于節約用水的是D(填序號)
A、洗澡擦香皂時不關上噴頭  B、不間斷放水刷牙
C、用自來水不斷為西瓜沖水降溫   D、用洗衣水沖廁所
(6)寫出次氯酸鈣與水反應生成氫氧化鈣和次氯酸的化學方程式Ca(ClO)2+2H2O=Ca(OH)2+2HClO.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

16.我們知道,高溫煅燒石灰石(主要成份是碳酸鈣)可制得生石灰(即氧化鈣)和二氧化碳.為了分析產品的純度,小舜同學取石灰石樣品22g,充分煅燒后稱得剩余固體的質量為13.2g(提示:假定雜質不反應).計算:
(1)生成二氧化碳的質量是多少克?這些二氧化碳在標準狀況下的體積是多少升?(標準狀況下CO2的密度1.977g/L)
(2)制得生石灰的質量是多少克?其產品的純度是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.人們用活性炭除去水中的異味、色素等,這是利用活性炭的(  )
A.吸附性B.氧化性C.還原性D.不溶性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗方案中,設計合理的是(  )
A.驗證質量守恒定律:比較鎂條燃燒前后固體質量
B.探究燃燒條件之一是需要可燃物:用坩堝鉗分別夾取棉花和玻璃棒放到酒精燈火焰上
C.驗證空氣中氧氣含量的實驗中用木炭代替紅磷
D.鑒別氮氣和二氧化碳:將燃著的木條分別伸入兩瓶氣體中

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.某化學興趣小組的同學在閱讀資料時發現,18世紀末,法國科學家拉瓦錫曾經做了這樣一個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成了一種氣體.同學們對這個實驗很感興趣,難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應?生成的氣體又是什么?著這些疑問,他們設計了如圖所示的裝置進行探究.
(1)已知試管內棉花不參加化學反應,它的作用是提供反應所需水蒸氣;
(2)若用濃硫酸干燥從a導管出來的氣體,應從c(選填“b”或“c”) 端管口通入;
(3)對化學變化過程中生成的氣體,同學們有以下猜想:
猜想一:生成的氣體可能是氫氣;   猜想二:生成的氣體可能是O2
同學們進行以上猜想的依據是質量守恒定律.
【實驗操作】將生成的氣體通過肥皂液中(如圖所示),用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中,說明生成的氣體是H2
(4)鐵遇到水蒸氣,在高溫條件下反應,在生成氣體的同時,還會生成黑色的四氧化三鐵,鐵與水蒸氣反應的化學方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.寫出下列化學反應的化學方程式,并指出基本反應類型
(1)鋅和稀硫酸反應Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;置換反應;
(2)用一種紫黑色固體來制取氧氣的反應2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應;
(3)檢驗二氧化碳的反應CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)曾青得鐵則化為銅Fe+CuS04=Cu+FeSO4;屬于置換反應的是(1)(4)(填序號).

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