【題目】用文字表達式完成下列化學反應，有括號的注明基本反應類型。
⑴紅磷燃燒________________________________________________ （________________）
⑵用一種白色固體制氧氣____________________________________ （________________）
⑶在空氣中不能燃燒但在氧氣中能燃燒且生成黑色固體的反應___________________________
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內氣體壓強精確地記錄并保存下來．圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖(該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內初始氣壓，p和p′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓)．下列說法正確的是
A. 燃燒匙內所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果無影響
B. 反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的
C. p=0.79p0，p′=p0是因為紅磷和木炭燃燒產物狀態不同造成的
D. 由圖3可推出空氣中氧氣的含量
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【題目】在KClO3分解制O2的反應中MnO2作催化劑，下列有關催化劑說法不正確的是
A、反應前后化學性質不發生改變 B、反應前后質量發生了改變
C、某些反應可使用不同的催化劑 D、某些催化劑可催化不同的反應
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【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示．
(1)寫出儀器名稱：a_______________, b_________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為__________________________．
選擇的發生裝置是_______(填序號，下同)；用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式為____________________________．若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是_______，
其驗滿方法為__________________________________________________．
(3)氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：__________(填字母)。
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．氣泡剛冒出時就開始收集
(4)實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣．氨極易溶于水，且密度小于空氣．實驗室中制取氨氣的發生和收集裝置應選為___________．
(5)若用排水發收集氧氣，開始集氣瓶內只裝半瓶水，則最終氣體收集滿后，集氣瓶內氧氣的體積分數為____________________。(已知空氣中O2的體積分數約為21%)。
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【題目】生活中的現象可以用分子等微粒的知識加以解釋，其中正確的是
A. 鋁錠難被壓縮，因為鋁原子間沒有間隙
B. 在花園里可嗅到花香，因為分子在不斷運動
C. 石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小
D. 溫度計里的汞柱下降，因為原子隨溫度的降低而變小
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【題目】某化學課外小組的同學，在實驗室實驗時發現一瓶標簽破損的無色溶液（如圖所示）。
這瓶溶液是什么物質？在老師的指導下，同學們首先提出假設并進行了如下的探究活動。請在空白處完成相應內容。
[設計實驗] 在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產生大量氣泡。并放出大量的熱。
（1）用 法收集一試管純凈的氣體。
（2）反應的化學符號表達式為 。
（3）檢驗收集的氣體的方法為 。
[實驗現象]木條復燃。
[實驗結論]由以上現象可知此氣體是 ；該無色溶液是 ，
原假設成立。
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【題目】下列有關實驗現象的描述不正確的是
A. 紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧
B. 向硝酸銀溶液中逐滴加人氯化鋇溶液,可以觀察到有白色沉淀生成
C. 電解水實驗中，與電源正極相連的玻璃管內生成的氣體能使帶火星的木條復燃
D. 點燃或加熱可燃性氣體前，檢驗其純度
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【題目】請認真回憶物質與其構成粒子之間的關系，回答下列問題：
(1)金屬鐵是由______構成的，氯化鈉是由________構成的，二氧化碳是由_____構成的．
(2)若“
”表示一個氮原子，則“
”表示______________．
(3)在氧化汞受熱分解過程中，能保持反應物化學性質的是___________；在反應前后保持不變的是___________________________．
(4)原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結構示意圖如圖
①a=__________時，該粒子是_____原子．
②當a=8時，該粒子是_________(填離子符號)．
③若該粒子符號為AI3+，則該粒子的核電荷數為_______________。
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