【題目】利用下圖所示裝置可以進行氧氣的制備實驗(A~F為裝置編號)。
①上圖D裝置中a儀器的名稱是______________。
②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣的化學方程式是______________,
可選用的發生裝置是________(填裝置編號),收集較純凈的氧氣可選擇_____(填裝置編號)。
③制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結果在導管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素無關的是_________(選填編號)。
A.將燒杯換成水槽 B.將導管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
B.試管口橡皮塞未塞緊 C.先用手捂住試管,再將導管另一端插入水中
④實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。
I.其中二氧化錳作用是______________;
II.反應中生成了0.15mol氧氣,計算參加反應的氯酸鉀的質量。(根據化學方程式列式計算)____________。
【答案】集氣瓶 (2)2H2O2 MnO22 H2O +O2↑ C E A B 加快反應速度(或催化作用) 解:設參加反應的氯酸鉀的物質的量為xmol
2KClO3 2KCl + 3O2↑
2 3
x 0.15mol
2 :x = 3:0.15
x = 0.1 mol
氯酸鉀的質量為:0.1mol×122.5g/mol=12.25g
答:略
【解析】
選擇發生裝置需考慮是因素是,反應物的狀態和反應條件。加熱固體制取氣體,發生裝置為A,固體和液體常溫下反應制取氣體應選用的發生裝置為BC。選擇收集裝置需考慮氣體的密度,是否與空氣的成分反應,氣體在水中的溶解性。氧氣的密度比空氣的大,可以用向上排空氣法收集,氧氣難溶于水可以用排水法收集。排水法收集的氣體較純。在導管口未看到氣泡,其可能原因是:將燒杯換成水槽;導管深入水中位置過深,導管深入水中位置過深,氣體無法逸出;試管口橡皮塞未塞緊,氣體從試管口逸出,導致導管口無氣泡冒出;檢驗時應先將導管放入水中,再用手捂住試管壁,否則在試管深入水中前氣體已經逸出,看不到氣泡;能改變其他物質的反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后不變的物質叫催化劑。催化劑的作用稱為催化作用。解:設參加反應的氯酸鉀的物質的量為xmol
2KClO3 2KCl + 3O2↑
2 3
x 0.15mol
2 :x = 3:0.15
x = 0.1 mol
氯酸鉀的質量為:0.1mol×122.5g/mol=12.25g
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【題目】化學反應有多種分類,化合反應,分解反應,氧化反應的關系可用如圖表示,其中b處可表示的化學反應是
A. 過氧化氫制取氧氣B. 硫+氧氣二氧化硫
C. 石蠟+氧氣水+二氧化碳D. 氯化氫+氨氣
氯化銨
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【題目】如圖所示的四個圖像,能正確反映對應變化關系的是
A. 水的電解
B. 加熱一定量KMnO4固體
C. 向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固體
D. 將一定質量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘的燒杯中
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【題目】(6分)水是人類不可缺少的資源。
(1)電解水的實驗如圖所示,收集到氧氣的試管是 (填“A”或“B”)。反應的化學方程式是 ,該實驗說明水是由 組成的。
(2)提倡節約用水,保護水資源。下列做法合理的是 (填序號)。
a.使用節水龍頭
b.使用無磷洗衣粉
c.用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
(3)某水廠凈化水的大致流程如下:
水經過沙濾池,除去的雜質是 ;炭濾池中活性炭的主要作用是 。
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【題目】C60發現使人類了解到一個全新的碳世界,關于C60的說法錯誤的是
A. 這種物質由原子構成B. 1mol C60的質量為720g
C. 0.1mol C60中約含有個碳原子D. 與金剛石具有不同的物理性質
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【題目】請根據下圖回答問題:
(1)寫出標有序號儀器的名稱:①_____;②_____;
(2)A、E組合裝置制取氧氣,她按操作規范檢查了裝置的氣密性,發現氣密性良好,但在加熱過程中E裝置內導管口始終沒有氣泡冒出,其可能原因是_____;若制得的氧氣不純,可能的原因是_____;
(3)裝置B是常用的氧氣發生裝置,其突出優點是_____。裝置H是用軟塑料管自制的氧氣發生裝置,無紡布包內藥品為_____,藥品加入完畢后,接下來的操作是_____,收集所需的氧氣。對該裝置的評價,你認為合理的是_____;
A 實驗室中所用儀器、材料均易得到,可充分利用資源 B 可隨時控制反應的發生和停止
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中易與氧氣發生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中的裝置_____(填序號);
(5)用裝置F收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在_____(填“a”或“b”)處;
(6)將A、G裝置相連收集氧氣并測量氧氣的體積,下列說法正確的是_____;
A 加熱時間過短,會使測量結果不準;
B 反應一段時間后,排出反應裝置內原有空氣再連接G裝置收集氣體,會使結果更準確。
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【題目】實驗室通常采用下圖所示的裝置來制取氣體,請你結合下列裝置圖回答問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置代號)
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①____________;②___________。
(2)實驗室用KMnO4制取O2時,可選用的發生裝置是_______,反應的化學方程式為_________,同時用E裝置收集O2,實驗停止時的操作順序是___________。
(3)小紅同學用KMnO4制取完O2后,發現試管炸裂,請你幫助她分析試管炸裂可能的原因是:
①______________________________________。
②______________________________________。
(4)如果用如圖所示的裝置代替上述B裝置制取氣體,相比之下,該裝置的優點是:
①_______________________________________________________。
②_______________________________________________________。
(5)甲烷(CH4)在通常情況下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質的混合物來制取甲烷,試確定實驗室制甲烷應選用發生裝置____________收集裝置_____________________。
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【題目】核電荷數為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下表所示,請回答:
(1)由表中獲取的信息可知,同一周期中,從左到右,原子的________相同;隨著核電荷數(或原子序數或質子數)的遞增,原子的________也逐一遞增。
(2)和氖原子的核外電子排布相同,則
的名稱是________.
(3)核電荷數為1、3、8的三種元素形成的堿的化學式為________.
(4)2017年5月9日,中國科學院等單位聯合發布了115號元素的中文名為“鏌”。鏌元素在元素周期表中與氮元素位于同一縱行,鏌原子的最外層電子數為________。
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【題目】煤作為燃料給我們帶來了益處,但對環境也造成了不良影響。
(1)使燃料充分燃燒,除了考慮燃燒時要有足夠的空氣,還要考慮什么條件?_____
(2)為減少污染,治理“霧霾”,提高煤的利用率,在高溫條件下可將其轉化為可燃性氣體,相關反應的微觀示意圖如圖所示,請寫出該反應的化學方程式_____。
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