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精英家教網根據要求回答:
(1)安全火柴梗頭及火柴盒側面的物質如右圖所示,當兩者摩擦時,產生的熱量點燃紅磷而使火柴梗著火.
①氯酸鉀分解的化學方程式為:
 

②紅磷燃燒反應的化學方程式為:
 
,反應類型是
 
反應.
(2)電鍍前,把鐵制品放入稀鹽酸中浸泡,以除去表面的鐵銹.其除銹的化學方程式為:
 
,反應類型是
 
反應.
(3)某課外活動小組在銅鼎的表面取了一些銅綠[化學式為:Cu2(OH)2CO3],將其放入裝有稀H2SO4 的小燒杯中,樣品溶解、溶液變藍,并有氣泡產生.由此現象寫出該反應的化學方程式:
 
分析:可根據書寫化學方程式的要求進行作答,但在書寫時要注意條件,物質的狀態符號和配平.反應類型可根據四種基本反應類型的特征進行判斷.
解答:解:(1)①知反應物、生成物、反應條件,故加熱氯酸鉀制氧氣的化學方程式為2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
②紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應屬于“多變一”類型,為化合反應.故答案為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5,化合;  
(2)氧化鐵能與鹽酸反應生成氯化鐵和水,所以本題答案為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+H2O,反應屬于由兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物,故屬于復分解反應;
(3)堿式碳酸銅與稀硫酸反應的總化學方程式為:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O
故答案為:(1)①2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.②4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5 化合
(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+H2O   復分解
(3)Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O
點評:本題主要考查學生書寫化學方程式的基本技能,方程式的書寫是中考中的必考的重點知識,必須熟練掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

現有下列儀器:A、托盤天平B、量筒C、酒精燈D、藥匙E、膠頭滴管F、玻璃棒G、燒杯.欲配制50g溶質質量分數為20%的食鹽水,請根據要求回答:
(1)實驗中不需要的一種儀器是
C
C
(填序號);
(2)實驗操作步驟可概括為計算、
稱量
稱量
溶解
溶解
三步;
(3)需用量筒量取水
40
40
mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2008?衡陽)如圖所示,彈簧秤下掛一鐵塊A,燒杯內盛有溶液B,根據要求回答:
(1)若B為稀硫酸,將A放入B中,過一會兒,彈簧秤的讀數
變小
變小
(填“變大”、“變小“或“不變“,下同).
(2)若B為硫酸銅溶液,將A放入B中,過一會兒,彈簧秤的讀數
變大
變大
.其反應的化學方程式為
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?文昌二模)氫氣是最輕的氣體,難溶于水.氫氣作為未來的理想能源,是航天工業的高能燃料,也是化工生產的重要原料.實驗室通常采用下面裝置制取少量氫氣,請根據要求回答:

(1)寫出圖A中任一種玻璃儀器的名稱
錐形瓶或長頸漏斗
錐形瓶或長頸漏斗

(2)實驗室使用稀鹽酸和金屬鋅制取氫氣的化學反應方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
,這種方法制得的氫氣往往含有少量
氯化氫
氯化氫
和水蒸氣,可將雜質氣體通過裝置
B、C
B、C
除去;
(3)實驗室可采用
E、F
E、F
裝置收集氫氣;集滿氫氣后的集氣瓶按裝置G方式放置備用,原因是
氫氣比空氣輕,防止逸出
氫氣比空氣輕,防止逸出

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有下列實驗裝置,請根據要求回答:

(1)儀器a的名稱是:
導氣管
導氣管

(2)實驗室若使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣,化學反應方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
,這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體,原因是
鹽酸有揮發性
鹽酸有揮發性
,可將氣體通過裝置
C
C
除去氯化氫氣體;集滿氫氣后的集氣瓶按裝置H方式放置備用,原因是
氫氣密度比空氣小,以防逸出
氫氣密度比空氣小,以防逸出

(3)寫出使用AE 裝置制取氣體的化學反應方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)該小組設計了如圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質.
①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是
b
b
(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應制取收集二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取收集氫氣
c.用氯酸鉀與二氧化錳共同加熱制取收集氧氣
②當打開K2、關閉K1時,可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質.若要證明二氧化碳能與水發生反應,應向燒杯的水中加入
紫色的石蕊試液
紫色的石蕊試液

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