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5.有6g不純的鐵片(雜質不與酸反應),當它與足量稀H2SO4充分反應后,得到H2 0.2g,則鐵片中Fe的質量分數為多少?反應的化學方程式:H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑)

分析 鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣;由生成氫氣的質量,由反應的化學方程式列式計算出參加反應的鐵的質量,進而計算出鐵片中Fe的質量分數即可.

解答 解:設參加反應的鐵的質量為x
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
56              2
x              0.2g
$\frac{56}{2}=\frac{x}{0.2g}$       x=5.6g
鐵片中Fe的質量分數為$\frac{5.6g}{6g}×$100%≈93.3%.
答:鐵片中Fe的質量分數為93.3%.

點評 本題難度不大,掌握根據化學方程式的計算即可正確解答本題,解題時要注意解題的規范性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.探究空氣中氧氣含量的實驗(如圖所示),回答下列問題:
(1)標號為①的儀器的名稱是:燃燒匙.
(2)甲同學點燃紅磷,該反應的化學式表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
該測定結果是:空氣中氧氣含量比正常值有較明顯的偏小,請寫
出一種可能導致該結果的原因:裝置氣密性不好(紅磷量不足、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾).
(3)實驗結束后,集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣,且瓶內水面上升到一定
高度后不再上升了,由此分析說明,氮氣具有的一個物理性質:難溶于水.
(4)乙同學探究能否用鎂條代替紅磷.將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中,發現鎂條劇烈燃燒,發出白光,放熱,產生一種叫氮化鎂的粉末.你認為不能(填“能”或“不能”)用鎂條代替紅磷完成該實驗,原因是鎂和空氣中的氧氣、氮氣都能發生化學反應.若用鎂代替紅磷實驗,進入集氣瓶中水的體積會大于(填“大于”或“小于”或“等于”)瓶內空氣體積的1/5.
(5)下列有關測定空氣中氧氣含量實驗說法正確的是CD(填字母)
A.實驗中紅磷的量用得越多,水位上升越高
B.本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C.選用紅磷的原因,是因為它只能與空氣中的氧氣反應,且生成物為固體
D.集氣瓶底部有少量水,既能吸收反應的生成物,又可以防止灼熱的生成物炸裂集氣瓶.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖是初中化學實驗室常見氣體的制取裝置圖

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發生裝置是A,化學反應文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;用過氧化氫制氧氣的化學反應文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口,觀察木條是否復燃;用D裝置收集氧氣的依據是氧氣不易溶于水;A裝置制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法是:將導管一端放入水中,雙手緊握試管,若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
(2)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水.實驗室里用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取SO2,實驗室制取SO2選擇的發生裝置是B,若選擇F裝置收集SO2氣體,氣體應該從d端進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.某化學反應的微觀示意圖如下,圖中“”和“”分別表示不同的原子,如圖表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列對分子、原子、離子的認識正確的是(  )
A.原子是最小的粒子,不可再分
B.固體難壓縮,說明固體分子間無間隔
C.分子比原子大
D.金屬原子最外層電子小于4,容易失去電子,形成陽離子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.寫出下列反應的文字表達式,并在括號內注明該反應所屬的基本類型:
(1)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;化合反應;
(2)木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;化合反應;
(3)氧化汞加熱分解生成汞和氧氣氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣;分解反應;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.物質熱脹冷縮是由分子的大小隨溫度發生改變.×(判斷對錯)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列各組離子中,相互間不能發生復分解反應的是(  )
A.Mg2+、NH4+、SO42-、Cl-B.Cu2+、Na+、HCO3-、OH-
C.K+、Ca2+、NO3-、CO32-D.Ag+、Fe3+、Cl-、NO3-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.配平下列化學方程式
①4NH3+6NO2=5N2+6H2O;
②16P+15H2O=10PH3+3P2O5
③2H2+1O2=2H2O;
④1CH4+2O2=1CO2+2H2O;
⑤1C2H6O+3O2=2CO2+3H2O;
⑥2KClO3=2KCl+3O2

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