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1.氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑.某探究小組的同學通過查閱資料得知,氫化鈣( CaH2)遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣.探究小組的同學把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液.經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣.
【提出問題】濾液中溶質的成分是什么?
【猜想與假設】
猜想一:NaOH
猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3      
猜想四:NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3
經過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學方程式說明原因Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
【實驗探究】
實驗現象結論
實驗一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液無明顯現象猜想二不成立
實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸先無變化后產生氣泡猜想三成立
【反思與拓展】
登山運動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優點是攜帶安全.

分析 根據題目的信息可知:猜想四是不合理的,因為碳酸鈉與氫氧化鈣不能共存,碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,配平即可;在實驗一中,取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液,無明顯現象,說明沒有氫氧化鈣,即猜想二不成立;實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸,觀察到先無變化后產生氣泡的現象時,說明濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,即猜想三成立;若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2,充分反應,產生的氣體是氫氣、氨氣,因為氫化鈣(CaH2)與水反應生成氫氧化鈣和氫氣,氯化銨和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水和氨氣;登山運動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優點是攜帶安全.

解答 解:【猜想與假設】氫氧化鈣和碳酸鈉恰好完全反應時,濾液中的溶質是氫氧化鈉,所以猜想一是NaOH;
猜想四是不合理的,因為碳酸鈉與氫氧化鈣不能共存,碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
【實驗驗證】在實驗一中,取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液,無明顯現象,說明沒有氫氧化鈣,即猜想二不成立;實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸,觀察到先無變化后產生氣泡的現象時,說明濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,即猜想三成立

實驗現象結論
實驗一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液無明顯現象猜想二不成立
實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸先無變化后產生氣泡猜想三成立

【反思與拓展】登山運動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優點是攜帶安全.
故答案為:【猜想與假設】NaOH;
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
【實驗驗證】
實驗現象結論
先無變化后產生氣泡

【反思與拓展】攜帶安全.

點評 本考點既考查了實驗步驟的設計,又考查了化學方程式的書寫,還對實驗進行了評價,綜合性比較強.實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結論和實驗規律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結論,屬于結論性探究.同學們要具體分析,綜合掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.寫出下列化學反應的化學方程式:
(1)紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)硫燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(3)木炭燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(4)鎂燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
(5)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(6)鋁在氧氣中燃燒4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3
(7)氫氣燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
(8)雙氧水混合二氧化錳制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(9)加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(10)加熱氯酸鉀、二氧化錳制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(11)水電解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.硒是人體必需的一種微量元素,嚴重缺硒有可能誘發皮膚疾病.已知硒的質子數為34,相對原子質量為79.下列有關硒原子的說法中,不正確的是(  )
A.核外電子數為34B.核電荷數為79C.核電荷數為34D.中子數為45

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)紅磷在集氣瓶中發生反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷. 該實驗中紅磷稍過量,目的是將空氣中氧氣完全反應.
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水量約是集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$,由本實驗還可以推知氮氣的哪些性質?試寫出其中兩種不溶于水、不助燃.
(3)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?不能,理由是生成物是氣體,瓶內壓強不變小.

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16.如圖為某一化學反應的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質).

回答下列問題:
(1)該化學反應涉及的物質中,可能屬于氧化物的有3種;
(2)該反應的化學方程式可用X、Y、Z、W表示為2X+2Y$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$Z+2W;
(3)該微觀模擬圖可以看出分子與原子的本質區別,其本質區別是在化學變化中分子再分而原子不能再分.

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6.30g三氧化硫與多少g氧化銅中含有的氧元素質量相等?

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13.計算下列含硫元素的化合物中硫元素的化合價(列式計算).
H2S    SO2     SO3     H2SO4     Na2SO3

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16.已知下列原子、離子結構示意圖:

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(1)最輕的氣體H2
(2)相對分子質量最小的氧化物H2O;
(3)一種常見的由離子構成的物質NaCl;
(4)一種根,同時又是陰離子Cl-

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17.水是生命之源,人類的日常生活與工農業生產都離不開水.

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(2)硬水會給生產、生活帶來許多不便.
①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入肥皂水來鑒別,若觀察到較多的泡沫現象說明該水為軟水.
②生活中可以通過加熱煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)節約用水是每個公民的義務,下列用水方式應該提倡的是ACD(填字母序號).
A.用漱口杯接水刷牙
B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林.

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