【題目】太陽能、氫能等被稱為“低碳能源”，理論上其“碳排放”為零。
（1）下列有“碳排放”的化學變化中，屬于置換反應的是_____（填數(shù)字序號）。
①2CO+O2
2CO2
②CaCO3
CaO+CO2↑
③2CuO+C2Cu+CO2↑
（2）氫氣燃燒不可能產(chǎn)生碳排放，而甲烷燃燒會產(chǎn)生，原因是_____。
春雨教育同步作文系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬是生產(chǎn)生活中重要的材料。
（1）如圖1是鋁在元素周期表中的信息，其相對原子質(zhì)量是_____；鋁元素在元素周期表中的位置如圖2，那么a元素是_____（寫元素名稱）。
（2）做鐵絲燃燒的實驗時，做了如圖3所示的實驗，發(fā)現(xiàn)A中鐵絲燃燒，B中鐵絲不燃燒，其原因是_____。A集氣瓶中加入水的目的是_____。
（3）在進行金屬性質(zhì)的實驗時，某同學將鐵粉加入到盛有硫酸鋁和硫酸銅的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中滴加鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。則濾液中所含金屬離子一定有_____ （填寫序號）。
①Al3+②Al3+、Fe2+③Al3+、Fe3+④Fe2+、Cu2+⑤Al3+、Fe2+、Cu2+
（4）實驗室用如圖裝置進行模擬煉鐵的實驗。
①玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
②要證明實驗中有二氧化碳生成，還需將裝置如何改進_____？
（5）洛陽欒川縣素有“中國鉬都”之稱，欒川鉬業(yè)公司生產(chǎn)的鉬酸銨（（NH4）2MoO4）在一定溫度下分解生成氨氣、水和三氧化鉬。請計算98kg的鉬酸銨，完全分解可以制得三氧化鉬多少千克_____？
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【題目】有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長期存放在空氣中．
（1）選擇上述物質(zhì)，寫出一個中和反應的化學方程式：_____．
（2）上述物質(zhì)中，溶質(zhì)不變，溶液的質(zhì)量分數(shù)變小的是：_____．
（3）上述物質(zhì)中，因發(fā)生化學變化溶液質(zhì)量變大的物質(zhì)是：_____．
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【題目】（5分）酸雨給人類生活和社會帶來了嚴重危害。汽車尾氣是導致酸雨的原因之一，為減少有害氣體的排放，人們在汽車尾氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分數(shù)最多的氣體和CO2。回答下列問題：
（1）寫出轉(zhuǎn)化的化學方程式 ；
（2）反應中，失氧的物質(zhì)是 ，該物質(zhì)具有 性。（填“還原”或“氧化”）
（3）上述反應產(chǎn)生的二氧化碳大量排放會導致 ，低碳環(huán)保刻不容緩。
（4）實驗室中若要檢驗二氧化碳，化學方程式為 。
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【題目】常見的鍋有陶瓷鍋、鐵鍋、銅鍋等。
(1)與陶瓷鍋相比，用銅鍋加熱更快，利用的金屬性質(zhì)是_______。
(2)鐵鍋清洗后如未擦干，容易產(chǎn)生紅色鐵銹，該過程中發(fā)生了_____(填“物理”或“化學”)變化。
(3)銅鍋加熱后，鍋底容易產(chǎn)生一層黑色的氧化銅，反應的化學方程式為________。
(4)用鋼絲球清洗銅鍋時，用力過大容易在銅鍋上產(chǎn)生劃痕。說明鋼的硬度比銅___(填“大”或“小”)。
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【題目】用下圖裝置探究燃燒的條件。已知白磷的著火點為40℃。
(1)甲、乙實驗對比，能證明可燃物燃燒的一個條件是_______。
(2)若只用裝置乙來證明可燃物燃燒的另一個條件，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_______。
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【題目】某小組同學在實驗室研究鋁與氯化銅溶液的反應。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| ①紅色物質(zhì)附著于鋁片表面 ②鋁片表面逸出大量無色氣體，放出大量的熱 ③燒杯底部出現(xiàn)紅色沉淀和白色沉淀 |
（1）打磨鋁片的目的是__________。
（2）現(xiàn)象①和現(xiàn)象③中的紅色物質(zhì)均為Cu，生成該物質(zhì)的化學方程式為______________。
（3）經(jīng)檢驗，現(xiàn)象②中的無色氣體為氫氣。甲同學猜測可能是氯化銅溶液顯酸性，經(jīng)pH計檢驗，pH_____7，證實了甲的猜想。
（4）探究白色沉淀的化學成分。
乙同學通過查閱資料認為白色沉淀可能是氯化亞銅（CuCl）。
CuCl中銅元素的化合價是________。
【查閱資料】
①CuCl可與濃氨水反應生成無色的Cu(NH3)2＋和Cl-。
②Cu(NH3)2＋在空氣中易被氧化變?yōu)樗{色；Cl-可與硝酸銀溶液反應，產(chǎn)生白色沉淀。
【進行實驗】
①取燒杯底部的白色沉淀，充分洗滌；
②向其中加入濃氨水，沉淀溶解得到無色溶液，將無色溶液分為兩份；
③取其中一份無色溶液……
④將另一份無色溶液放置于空氣中……
以上步驟③的實驗方案是________；步驟④的現(xiàn)象是________。
【得出結(jié)論】通過實驗可以確定，該白色固體是CuCl。
【反思與評價】Al和CuCl2溶液反應為什么會出現(xiàn)CuCl呢？
丙同學猜測：可能是Cu與CuCl2溶液反應生成了CuCl。
丙同學為了驗證猜想，取Cu粉與15% CuCl2溶液混合，無白色沉淀產(chǎn)生。
（5）丙通過分析Al與CuCl2溶液反應的實驗現(xiàn)象，改進了實驗，證明了Cu與CuCl2溶液反應生成了CuCl，改進之處是________。
（6）丁同學認為丙同學的實驗還不夠嚴謹，還應考慮________對Cu與CuCl2溶液反應的影響。
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【題目】NSR技術通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)NOx(氮氧化物)的儲存和還原，能有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx排放。其工作原理如下圖所示。下列說法不正確的是
A. 降低NOx排放可以減少空氣中酸雨的形成
B. 儲存時，吸收NOx (如NO, NO2)的物質(zhì)是BaO
C. 還原時，發(fā)生的反應是: 
D. 若有28 g CO參與反應，則生成CO2的質(zhì)量為22g
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