【題目】取50g碳酸鈉和氯化鈉的混合溶液。向其中逐滴加入稀鹽酸。加入稀鹽酸的質量和生成氣體的質量見下表(氣體的溶解度忽略不計)。
第一組 | 第二組 | 第三組 | |
稀鹽酸的質量/g | 20 | 40 | 60 |
生成氣體的質量/g | 2.0 | m | 5.5 |
另取該混合溶液50g加入上述濃度的稀鹽酸至恰好完全反應,此時溶液的pH=7,然后再加入足量的硝酸銀溶液得到白色沉淀57.4g。試分析計算:
(1)50g混合溶液中碳酸鈉的質量為_____g。
(2)50g混合溶液中氯化鈉的質量分數是多少?_____(寫出計算過程,計算結果精確至0.1%)
【答案】13.25g 17.54%
【解析】
(1)20克稀鹽酸完全反應生成二氧化碳的質量為2.0g,所以40g鹽酸完全反應生成二氧化碳質量為4.0g;在第三組實驗中加入60克鹽酸只生成5.5克二氧化碳,說明第三組實驗中鹽酸有剩余,碳酸鈉反應完,完全反應生成氣體的質量為5.5克,設生成5.5g二氧化碳,需要參加反應的碳酸鈉的質量為x,生成氯化鈉的質量為y,則:
x=13.25g,y=14.63g,
(2)設氯化鈉與硝酸銀反應,生成57.4g沉淀需要氯化鈉的質量為z則:
z=23.4g,
所以原混合液中氯化鈉的質量為:23.4g﹣14.63g=8.77g,混合液中氯化鈉的質量分數是:×100%=17.54%
答案:
(1)混合液中碳酸鈉的質量是13.25g;
(2)混合液中氯化鈉的質量分數是17.54%
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【題目】燃煤電廠煙道氣中含有大量的二氧化碳,經“捕捉”可用于生產甲醇等產品。反應的微觀示意圖如圖:
下列說法正確的是( )
A. 反應前后氫元素的化合價沒有發生改變
B. 反應前后分子和原子的種類都發生改變
C. 反應中乙、丁兩物質的質量比為1:9
D. 兩種生成物均為化合物
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【題目】物質種類繁多,性質各異,我們要學會用網絡圖找到物質間的關系。圖一、圖二中“→”表示轉化關系。
(1)根據圖一完成下列問題。
圖中x的化學式是_____;y由兩種元素組成,化學式是_____;
圖中①反應的化學方程式是_____;
(2)根據圖二,請寫出符合圖示轉化關系的一組物質_____。(依次寫出A、B、C的化學式)
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【題目】碳酸氫鈉是化學實驗中常見的藥品,在工業上有很多制取方法。重慶一中興趣小組的同學 們查詢資料發現了一種“氣相固碳法”:向氫氧化鈉溶液中通入過量的CO2氣體。
整理資料:Ⅰ、過量CO2通入NaOH溶液,發生兩步反應:
①_________________________________(寫出化學方程式);
②Na2CO3 +H2O + CO2=2NaHCO3
Ⅱ、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表(部分)
溫度/℃ | 0 | 15 | 20 | 30 |
Na2CO3 溶解度/g | 7.1 | 13.25 | 21.8 | 39.7 |
NaHCO3 溶解度/g | 6.9 | 8.72 | 9.6 | 11.1 |
15℃時,將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于100g水中(如圖1),而后勻速的通入二氧化碳氣體,同時用pH計測定溶液的pH值變化(如圖2)。
(1)圖 1 所示實驗中,產生 CO2 的裝置應該選擇:_____(填序號);
(2)為了確定M處溶液的溶質成分,取少量樣品于試管中,進行如下實驗:
步驟 | 加入試劑 | 實驗現象 | 實驗結論 |
① | 加入_______溶液 | 溶液變紅 | NaOH和Na2CO3 |
② | 加入過量_______溶液 | ______ |
(3)實驗中,t2后溶液的pH基本不變,則此時燒杯中觀察到的現象是_____。
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【題目】(1)如圖是某化學反應的微觀示意圖。
①畫出氮原子的結構示意圖_____。
②該化學反應中生成物的粒子個數比為_____。
(2)食品袋中干燥劑的主要成分為氧化鈣,它起干燥作用時會_____(填“放出”或“吸收”)熱量。
(3)制蒸餾水時在蒸餾燒瓶中加入沸石(或碎瓷片),沸石(或碎瓷片)的作用是_____。
(4)地殼中含量最多的金屬元素是_____(填元素名稱)。
(5)油和水形成的混合物是_____(填“懸濁液”“乳濁液”或“溶液”)。
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【題目】樂樂查間資料發現CaCl2可用作干燥劑。他設計了下面的轉換方法,即用CaCO3制得CaCl2.圖中“→”表示物質之間的轉化關系,“→”上方為反應條件或參與反應的另一種物質。
(1)A的化學式為:_____;反應③所屬的基本反應類型是_____反應;
(2)牛牛認為CaCO3經一步反應就可轉化為CaCl2,反應的化學方程式為:_____。
(3)對比兩同學的轉化方法,我們發現熟練掌握物質的化學性質可以優化物質的轉化途徑,寫出物質B經步轉化為CaCO3的化學方程式_____。
(4)現在實驗室的老師為樂樂提供了100 g CaCO3,則理論上最多可制得_____g CaCl2固體。
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【題目】鋼鐵在生產生活中有廣泛應用。工業用鐵礦石煉鐵,實驗室也可模擬煉鐵。
Ⅰ.工業煉鐵
(1)工業煉鐵的主要設備為______________。
(2)上述設備中焦炭生成CO的原理為___________(用化學方程式表示)。
(3)某鋼鐵公司用960萬噸含氧化鐵60%的赤鐵礦煉鐵,最多能得到的含雜質4%的生鐵多少萬噸__________?
Ⅱ.實驗室模擬煉鐵
(4)實驗室模擬煉鐵的裝置如圖1所示。
①寫出儀器a的名稱_____________。
②澄清石灰水的作用______________________(用化學方程式表示)。
(5)實驗室可用加熱草酸晶體(H2C2O4·2H2O,熔點為101℃)的方法獲得CO。其原理為: 。用該方法制備CO選用圖3所示裝置而不選用圖2的理由是_______________。
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【題目】利用Y形管可以開展多種實驗研究。
(1)用Y形管制備氣體。若固體A為黑色,B為無色液體,則產生的氣體可能是______,化學方程式為______。
(2)用Y形管檢驗反應產物。固體A為碳酸氫鈉,為檢驗加熱后產物中有CO2,液體B為______。
(3)用Y形管測定黃銅(銅鋅合金)中Zn的含量。則可從下圖中選用的一種裝置為____(填字母)。
(4)用Y形管及B、C裝置測定純Zn的相對原子質量,固體A為純鋅,液體B為某濃度足量稀硫酸。則需要讀取的數據有:純鋅的質量mg和______,則鋅的相對原子質量可表示為______(已知氫氣的密度為g/mL,需要測定的另一數據用字母amL表示)。
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【題目】向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3溶液,觀察到有氣泡并產生藍綠色固體。
(一)將氣體通入足量澄清石灰水,石灰水變渾濁,氣體為_____。
(二)固體分析
(猜想)固體可能是①Cu(OH)2②CuCO3③CuCO3和Cu(OH)2的混合物
(資料)CuCO3和Cu(OH)2受熱均會分解生成對應的兩種氧化物,無水CuSO4遇水變藍
(實驗)經處理得到純凈、干燥的藍綠色固體。
(1)取適量固體,溶于_____溶液,產生氣泡,則猜測①不成立。
(2)另取適量固體,充分加熱,產生的氣體能使無水CuSO4變藍,則猜測_____(選填“②”或“③”)成立。
(延伸)經檢測,該固體為xCu(OH)2·yCuCO3·zH2O,小組同學稱取24.0g固體,在老師的指導下進行如下實驗,確定晶體組成:
(3)實驗前,首先要_____;
(4)裝置C和D分別吸收生成的氣體,則D中最好盛放_____;(填字母)
a.澄清石灰水 b.濃硫酸 c.濃氫氧化鈉溶液
(5)B中反應完全后,要通入一段時間空氣的目的是_____;
(6)實驗后,測得C增重3.6g,D中增重4.4g,則x:y:z=_____。
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