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3.如圖是表示甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線.下列說法正確的是(  )
A.甲、乙、丙的溶解度都隨溫度的升高而增大
B.t1℃時,甲、乙、丙的溶解度S大小比較:S(甲)>S(乙)>S(丙)
C.t2℃時,甲、乙、丙的飽和溶液冷卻到t1℃時,溶液中均有固體析出
D.升高溫度能使丙物質接近飽和的溶液變成飽和溶液

分析 根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的.

解答 解:A、丙物質的溶解度隨溫度的升高而減小,故A錯誤;
B、t1℃時,甲、乙、丙的溶解度S大小比較:S(乙)>S(甲)>S(丙),故B錯誤;
C、丙物質的溶解度隨溫度的升高而減小,t2℃時,甲、乙、丙的飽和溶液冷卻到t1℃時,丙溶液中不會析出晶體,故C錯誤;
D、丙物質的溶解度隨溫度的升高而減小,升高溫度能使丙物質接近飽和的溶液變成飽和溶液,故D正確.
故選:D.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列化學實驗操作錯誤的是( 。
A.用燈帽蓋滅酒精燈
B.用鑷子夾取較大的塊狀固體藥品
C.將藥品直接放在托盤天平的托盤上稱量
D.稀釋濃硫酸時,將濃硫酸沿器壁緩慢地注入水中,并不斷攪拌

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某同學用如圖裝置,進行有關碳及其氧化物的實驗(圖中夾持已略去),在完成氣密性檢査后加入藥品,并已在裝置中充滿二氧化碳.

 (1)填寫表格中的空白內容:
實驗步驟實驗現象實驗分析
①緩緩通入CO2,點燃A處酒精噴燈,加熱一段時間木炭粉減少,D中有氣泡產生、澄清石灰水變渾濁且石灰水沿右側導氣管進入E硬質玻璃管中發生反應的化學方程式為:
C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2C0
②點燃B處酒精噴燈,加熱一段時間B處玻璃管內紅色粉末變為黑色以上實驗說明一氧化碳具有還原性
③停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處的火焰C中有D中液體進入/
(2)有同學認為該裝罝需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要并說明理由不需要,未反應的CO進入D裝置不會逸散到空氣中..

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.區分下列各組物質的兩種方法都正確的是( 。
 選項 需區分的物質實驗方法 
 A 蒸餾水與5%過氧化氫溶液 ①伸入帶火星的木條②加入少量二氧化錳
 B 生鐵與鋼 ①用磁鐵吸引②加入到硫酸鋁溶液中
 C 合成纖維與天然纖維 ①點燃后用手指擠壓灰燼②觀察顏色
 D食醋和糖水  ①聞氣味②測pH
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.分類、類比是學習化學常用的方法.
(1)化學實驗可按其主要目的分為:探究物質的性質、混合物的分離提純,探究物質的含量等.因此應將下列實驗中的B與C(填“A”或“C”或“D”)歸為一類,依據是都屬于混合物的分離.
    
 A B C D
(2)再反應C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO中,具有氧化性的反應物是二氧化碳.請寫出一個兩種化合物發生反應的化學方程式(其中一種化合物體現氧化性,另一種化合物體現還原性)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列變化屬于化學變化的是(  )
A.石蠟熔化B.糧食釀酒C.酒精揮發D.干冰升華

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.用化學用語或化學符號填空:
(1)2個硫酸根離子2SO42-;
(2)最簡單有機物的化學式CH4
(3)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成化合物的化學式Al2O3;
(4)金剛石和石墨均是由碳原子構成的,但二者物理性質不同的原因是碳原子的排列方式不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質中,一定屬于純凈物的是( 。
A.不銹鋼B.軟水C.pH=7的液體D.五氧化二磷

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.在一次實驗課上,各小組同學利用不同地點采集的石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳.小明發現,不同組反應產生氣體的速率不一樣.于是,各小組同學對影響產生二氧化碳速率的因素進行了如下實驗探究:
【設計實驗】實驗裝置如圖一所示:

【實驗一】探究不同地點采集的石灰石對反應速率的影響分別取出形狀相同、質量相同、地點不同的石灰石,加入質量相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸進行實驗.生成二氧化碳的體積(v)與反應時間(t)的關系如圖二所示:
(1)反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)實驗結論:①小華組反應產生氣體的速率較快.
②小明組產生氣體的體積較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保,說明小明組采集的石灰石中碳酸鈣含量較低(填“高”或“低”).
【實驗二】探究不同溶質質量分數的鹽酸對反應速率的影響.
小軍用不同質量分數的鹽酸和各方面都相同的石灰石進行如下實驗.
實驗編號 鹽酸的質量分數(均取15g) 相同石灰石(均取1g) 二氧化碳的體積(mL)(均收集1分鐘)
 實驗Ⅰ 5% 石灰石 86.3
 實驗Ⅱ 10% 石灰石152.7
(3)從上述實驗中得出不同溶質質量分數的鹽酸對反應速率影響的結論是鹽酸溶質質量分數越大,反應速率越大.
(4)如果反應時間充足,且所用鹽酸是足量的,那么理論上兩組實驗反應所得到的二氧化碳氣體的體積是(填“是”或“否”)相同的.
【問題與討論】
(5)圖一裝置氣密性檢查的方法:用手指把裝置C中的導管口堵住,往分液漏斗中加水,打開分液漏斗中加水,打開分液漏斗的活塞,如果分液漏斗內形成穩定的水柱,則圖一裝置的氣密性好.
(6)同學們用圖一裝置B收集二氧化碳氣體,其中油層的作用是防止二氧化碳溶于水,該裝置中量筒的作用是通過測量流入水的體積來測量生成二氧化碳氣體的體積.
(7)你認為影響產生二氧化碳速率的因素還可能是(寫一個):石灰石的形狀(或石塊質量不同、鹽酸質量不同、溫度),請寫出驗證的實驗方案:別取質量相同、地點相同、形狀大小不同的石灰石,加入質量相同、溶質質量分數相同的鹽酸進行實驗.測量相同時間內產生而氧虎灘氣體的體積.

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