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11.某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn(NO32和Cu(NO32三種物質.為了分離并回收金屬銀和銅,化學課外小組的同學設計了如下實驗方案:

根據以上實驗方案你認為:
固體X是銀,得到固體X的化學方程式為Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;固體Y是銅和鐵混合物,濾液B中的溶質是Zn(NO32、Fe(NO32,操作1名稱是過濾.

分析 在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸發生置換反應生成氫氣,位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.過濾能將固液分開.據此分析回答有關的問題.

解答 解:由實驗的方案可知,要分離并回收金屬銀和銅,可以利用金屬與鹽溶液的反應來進行,加入適量銅粉,能把廢液中硝酸銀中的銀置換出來,所以固體X是銀,反應的化學方程式是:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;得到的濾液中含有硝酸鋅和硝酸銅,加入過量的鐵粉,能與濾液A中的硝酸銅反應生成銅和硝酸亞鐵,由于鐵過量,反應后有剩余,故所得固體Y中含有銅和鐵,濾液B中含有硝酸亞鐵和硝酸鋅.操作1能將固體和也分開名稱是過濾.
故答案為:銀;Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag; 鐵和銅的混合物; Zn(NO32、Fe(NO32;   過濾.

點評 本題考查了金屬活動性順序的應用,完成此題,可以依據金屬活動性順序及其意義進行.

練習冊系列答案
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1.下列變化屬于化學變化的是(  )
A.干冰升華B.海水曬鹽C.濃硫酸吸水D.瓦斯爆炸

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2.A、B、C、D是初中常見的物質,A是由核電荷數分別為6、8、11的三種元素組成的化合物,B是一種微溶性堿,C是一種可溶性鹽酸鹽,D是一種可溶性堿,它們之間存在的關系如圖所示,圖中“-”表示物質間能發生的化學反應,“→”表示物質間的轉化關系.
(1)A的俗名叫純堿或蘇打;
(2)寫出C的化學式CaCl2
(3)寫出B的一種作用改良酸性土壤等;
(4)寫出B與A反應的化學反應方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.2014年3月22日是第二十二個“世界水日”,它的主題是“水與能源”.關于水的知識有下列話題,請按要求填空:
(1)自來水生產過程中,可用過濾方法除去水中不溶性雜質
(2)生活中常用煮沸的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒
(3)在生產生活中水是最常用的溶劑,實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數的溶液時,可能涉及以下操作:

上圖操作中有錯誤的是③(填序號),改正錯誤后,表示正確的操作順序是D(填序號)
A.⑤②①③④B.⑤①②③④C.⑤③②④①D.⑤③①④②
經檢測,配制的蔗糖溶液溶質質量分數偏小,其原因可能有AB(填序號)
A.蔗糖固體不純B.稱量時蔗糖與砝碼放反了
C.量取水時俯視讀數D.裝瓶時,有少量溶液灑出.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列用途利用其化學性質的是(  )
A.食品包裝時充入氮氣B.干冰用于人工降雨
C.用銅作為導線D.用石墨做鉛筆芯

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.在配制10%氯化鈉溶液的過程中,會導致溶液中氯化鈉的質量分數大于10%的原因可能是(  )
A.盛裝溶液的試劑瓶中有少量10%的氯化鈉溶液
B.稱量氯化鈉固體時所用天平的砝碼缺了一個角
C.用量筒量取水時俯視讀數
D.將稱量好的氯化鈉固體倒入燒杯中時,有部分氯化鈉固體散落在實驗桌上

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.為驗證“酸的化學通性”,某班同學在實驗室進行如下實驗.請分析并回答相關問題:

(1)寫出上述實驗中酸與金屬氧化物反應的化學方程式CuO+2HCl═CuCl2+H2O.
(2)要全面驗證酸的化學通性,D試管中能與酸反應的固體單質還可以是Mg(寫一種即可).
(3)①有一位同學實驗完成后,先將實驗A與試管C中的物質倒入同一燒杯內,觀察到有藍色沉淀產生,則該同學之前實驗時試管A內的現象是溶液為紅色;燒杯內所得溶液中一定含有的溶質是氯化鈉,一定不含有的溶質是氯化氫;(溶質不包括指示劑與氣體,下同)
②該同學接著又將試管B和試管D中的物質也倒入該燒杯內,他測定燒杯內所得液體的pH為2,其測定的操作方法是取一小塊pH試紙放在玻璃片上(或白瓷板),用玻璃棒蘸取(或滴管吸取)待測液滴在試紙上,將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,通過這一測定結論可分析燒杯最終所得溶液中的溶質種類有四種.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.一種熔融碳酸鹽燃料電池原理示意圖.

(1)該燃料電池可以將化學能轉化為電能.
(2)在催化重整時發生的反應為甲烷和水在加熱、催化劑條件下反應生成一氧化碳和氫氣,寫出該反應的化學方程式:CH4+H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CO+3H2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.在一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制分組實驗中,A組同學完成的是50g10%的氯化鈉溶液,B組同學完成的是100g15%的氯化鈉溶液.實驗完成后,老師布置的作業是:如把A、B兩組同學配制的氯化鈉溶液混合,混合后的氯化鈉溶液的溶質質量分數是(  )
A.13.3%B.12.3%C.11.3%D.14.3%

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