【題目】結合氧氣性質的有關實驗，回答下列問題：
（1）用A實驗驗證空氣中氧氣的含量，能得到的正確結論是_____。
（2）用B裝置收集氧氣時，得到的氣體不純，造成這種后果的原因可能是_____。
（3）D實驗中水的作用是_____。
（4）C實驗中潮濕的濾紙和水的作用是_____。
【答案】氧氣約占空氣總體積的五分之一 集氣瓶沒有預先裝滿水或剛冒氣泡就收集； 防止高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底； 吸收有毒氣體二氧化硫，防止污染空氣；
【解析】
（1）用A實驗驗證空氣中氧氣的含量，能得到的正確結論是氧氣約占空氣體積的
，故填氧氣約占空氣總體積的五分之一。
（2）B實驗是利用排水法收集氣體，用B裝置收集氧氣時，得到的氣體不純，造成這種后果的原因可能是集氣瓶沒有預先裝滿水或剛冒氣泡就收集，故填集氣瓶沒有預先裝滿水或剛冒氣泡就收集。
（3）D組實驗是鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱，水的作用是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底，故填防止高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底。
（4）C實驗是硫燃燒生成的二氧化硫有毒，能污染空氣，二氧化硫能溶于水，水的作用是收集二氧化硫，防止污染空氣，故填吸收有毒氣體二氧化硫，防止污染空氣。
通城學典默寫能手系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，通過實驗可以學習科學探究的方法。現有一份由碳酸鈉和氯化鈉組成的固體樣品，質量為6.0g．小明設計了圖中的裝置，請你參與探究。
（實驗目的）測定樣品中碳酸鈉的質量分數并探究碳酸鈉的化學性質。
（實驗步驟）
①關閉止水夾K2，打開止水夾K1。向裝有樣品的A裝置內加入適量的稀鹽酸，等到B中無氣泡產生，稱量B裝置的質量增重2.2g。
②關閉止水夾K1，打開止水夾K2，使B裝置與空氣連通。向D裝置內加入適量的過氧化氫溶液充分反應（確保溶液浸沒長頸漏斗下端管口），可觀察到C中液體進入到B中，一段時間后產生氣泡，請回答：
（1）樣品中碳酸鈉的質量分數為__________，可能使測量結果不準確的因素有（寫一種）______。
（2）在步驟②中，B裝置內按先后發生反應的化學方程式為_________。
（實驗拓展）反應結束后，B裝置溶液中溶質的組成有多種情況，其中的一種是只含有硫酸鈉，還有的情況是（有幾種寫幾種）：______．你怎樣用簡單方法驗證溶質只含有硫酸鈉的情況：______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲是溴(Br)的原子結構示意圖,乙摘自元素周期表。下列說法正確的是
A. 甲元素屬于金屬元素
B. 甲、乙兩種元素形成化合物的化學式是NaBr
C. 乙原子的核內中子數為11
D. 甲原子核外共有5個電子層
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵和鐵的化合物在工農業生產中有廣泛的應用。
（一）鐵的應用和防護
1．鐵生銹的主要過程為：
（1）寫出轉化②的化學方程式_______________。
（2）轉化③生成Fe2O3·xH2O，則x≤_____（x為整數）。
2．請提出防止鐵生銹的一條措施_______________。
（二）鐵的化合物應用
黃鐵礦（主要成分是FeS2），是一種重要的化工原料，可用來制備硫酸和煉鐵。
（1）．工業上將黃鐵礦粉碎的目的是______________。
（2）．生產硫酸后的尾氣中含有SO2，如直接排放可能會造成環境問題是________。
（3）．沸騰爐中發生反應的化學方程式為___________。
（4）．150t含FeS2 80%的黃鐵礦理論上最多可以制得98%的濃硫酸_________t。
（三）鐵的冶煉和探究
取24.0g Fe2O3粉末，小組同學用下圖裝置模擬煉鐵，并測定反應后固體成分。
資料：堿石灰可吸收H2O和CO2。
1．連接裝置，先__________________，再裝入藥品。
2．實驗時先通入CO，目的是__________________。
3．（1）控制A中溫度在700℃至固體全部變黑，繼續通CO至冷卻。目的是除了防止生成的Fe被氧化外還有__________________________________。
（2）通過測定裝置B中固體的質量變化，可準確求得裝置A中剩余固體質量。裝置C的作用是_________________________________。
（3）現直接測得裝置A中剩余固體質量為19.2g。則裝置B中固體應增重_______g。
4．經分析A中剩余固體19.2g為Fe和FexOy的混合物，向其中加入足量的稀H2SO4充分反應，得H2 0.3g。
（1）固體中Fe質量為________g。
（2）FexOy的化學式為________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示的是常用的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）分解高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是_____（填序號），還需要_____，加熱時應注意_____。
（2）若用裝置①制取氧氣，長頸漏斗中加入試劑的化學式是_____，錐形瓶中加入試劑的化學式是_____。
（3）可用裝置③收集氧氣，這種方法叫做_____，它的依據是_____。當出現_____現象時即可收集氧氣。
（4）可用裝置④收集氧氣，檢驗氧氣已收集滿的方法是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是水的電解實驗裝置圖。
（1）該實驗中，a玻璃管中產生的氣體是_____。
（2）該實驗證明了水是由_____組成的。
（3）電解水的文字表達式為_____，此反應屬_____反應（填基本反應類型）。
（4）下列行為，不利于保護水資源的是_____（填序號）。
A．工業用水重復使用
B．大量使用化肥和農藥
C．加強城市污水處理系統的建設
D．用噴灌方法給農作物澆水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖所示為一些化學藥品發生反應的過程圖。已知單質，已知單質 F 是一種 常見且用途廣泛的金屬，地殼中含量僅次于鋁。非金屬單質 G 為黃色固體。其他反應如下
圖所示。
（1）寫出下列物質的名稱：C _____ 、E_____ 。
（2）寫出反應②的化學方程式：_____；其中，負極產生的氣體燃燒時， 產生_____色火焰。
（3）出反應①的化學方程式：_________；反應④在進行時，常在集氣瓶底部 放少量水或細沙，原因是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下反應，測得反應前及反應過程中的兩個時刻各物質的質量分數如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應物質的質量分數。下列說法正確的是（ ）
A. 乙可能是催化劑B. 丁是反應物
C. 甲和乙是反應物D. 乙是生成物
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