【題目】第三屆綠運大會已于2015年10月18日至11月11日在池州市舉行，下列是市綠運會開幕式的活動情景，其中不是物理變化的是
A．彩旗飄揚 B．鞭炮齊鳴 C．氣球升空 D．鑼鼓喧天
中考利劍中考試卷匯編系列答案
教育世家狀元卷系列答案
黃岡課堂作業(yè)本系列答案
單元加期末復習先鋒大考卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請用下列實驗裝置完成氣體的制取及性質實驗。
（1）儀器a的名稱________，b的名稱__________。
（2）用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，應該選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號)，反應的化學方程式為________；當產(chǎn)生的氧氣從D的左邊導管通入時，很快看到G中導管口有氣泡冒出。D中白磷始終沒有燃燒的原因是_________ ；E中觀察到的現(xiàn)象是 _________。
（3）實驗過程中，F(xiàn)中反應的化學方程式為________；G中溶液由紫色變紅色，G中顏色變化的原因是______（用化學方程式表示）。
（4）用H裝置可以收集剩余氣體，H裝置收集氣體的依據(jù)是_______________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某小組同學在查閱“氫氧化鈉使酚酞變紅的原因”時，看到了以下資料。
【資料】
i．實驗室所用酚酞溶液pH < 8。溶液中，酚酞的分子結構會隨著pH的改變而改變，不同的結構在溶液中會表現(xiàn)出不同的顏色，具體如下表所示。
溶液的pH | 1≤pH<8 | 8≤pH≤13 | pH>13 |
酚酞的分子結構 | 內(nèi)酯式 | 醌式 | 羧酸式 |
酚酞溶液的顏色 | 無色 | 紅色 | 無色 |
ii．醌式結構的酚酞能與H2O2溶液發(fā)生反應，生成無色物質，該物質在溶液中的顏色不會隨著pH的改變而改變。
iii．NaOH溶液濃度越大，溶液pH越高。
該小組同學對上述資料產(chǎn)生了興趣，決定對酚酞溶液顏色的變化開展探究。
【進行實驗】
組別 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù) |
1 | 1-1：配制pH為13的NaOH溶液，取5 mL于試管中，向其中滴加2滴酚酞溶液后，分成兩等份 | |
1-2：向一支試管中加入稀鹽酸 | 溶液紅色褪去 | |
1-3：向另一支試管中加入 | 溶液紅色褪去 | |
組別 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù) |
2 | 2-1：分別配制pH為8、10、11、13 的NaOH溶液，各取5 mL分別 加入4支試管中，再分別向4支 試管中加入5滴30 % H2O2溶 液，最后各滴入2滴酚酞溶液 | 每支試管中溶液都先變成紅色, 然后紅色逐漸褪去, 各支試管褪色時間如下圖所示：
|
2-2：配制pH為9的NaOH溶液，分別取5 mL加入4 支試管中，再向各試管加入5滴質量分數(shù)分別為0.5%、1%、2% 、4%的H2O2溶液, 最后各滴入2滴酚酞溶液 | 每支試管中溶液都先變成紅色, 然后紅色逐漸褪去, 各支試管褪色時間如下圖所示：
|
【解釋與結論】
（1）實驗1-1中，可以觀察到的實驗現(xiàn)象是_______。
（2）實驗1-2中，溶液紅色褪去的原因是_______（用化學方程式表示）。
（3）實驗1-3的目的是驗證“pH>13時，紅色酚酞溶液會變成無色”，請補全實驗操作_______。
（4）由實驗2-1可以得到結論：H2O2能使變紅的酚酞褪色，_______。
（5）實驗2-2的目的是_______。
【反思與評價】
（6）小組中某位同學在進行實驗2-1時，滴加30 % H2O2溶液，振蕩、靜置30 min后，才向溶液中加入2滴酚酞溶液。靜置過程中，他觀察到有氣泡產(chǎn)生；加入酚酞溶液后，他發(fā)現(xiàn)4支試管的褪色時間均長于原實驗2-1。導致酚酞褪色時間變長的原因可能是_______。（忽略NaOH與空氣中CO2的反應）
（7）該小組同學欲繼續(xù)探究導致紅色酚酞溶液褪色的原因。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
配制pH為14的NaOH溶液，取5 mL于試管中，加入5滴30 % H2O2溶液，再滴入2滴酚酞溶液 | 溶液先變紅，后褪色 |
分析導致上述溶液先變紅后褪色的可能原因：_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某鹽酸試劑瓶標簽上的部分說明。
（1）取10 mL 該鹽酸可配制成 5% 的鹽酸 g；
（2）配制溶液時，部分錯誤操作會使溶質的質量分數(shù)出現(xiàn)偏差。如配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液時，下列哪些操作會導致溶液中溶質的質量分數(shù)偏小？ （寫序號）
①用量筒量取水時仰視讀數(shù)；
②往燒杯中加水時有水濺出；
③稱量含有不溶性雜質的食鹽來配制溶液；
④將配置好的溶液往試劑瓶中轉移時有少量濺出。
（3）打開瓶蓋時，用蘸有濃氨水的玻璃棒靠近瓶口，會產(chǎn)生大量白煙，解釋這一現(xiàn)象。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結果與只加熱氯酸鉀相比，正確的是
A．反應速率不變，生成氧氣的質量增加
B．反應速率不變，生成氧氣的質量不變
C．反應速率加快，生成氧氣的質量不變
D．反應速率加快，生成氧氣的質量增加
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們完成實驗后留下的廢液中含有K2CO3、KCl和Na2SO4三種物質，在老師的指導下，化學小組的同學設計以下流程回收KCl晶體。
請回答：
（1）步驟①反應的化學方程式____________________、______________________。
（2）步驟②加入過量K2CO3溶液的目的是____________________________________；濾液B中的溶質是_______________、_____________、_______________（寫化學式）。
（3）步驟③判斷鹽酸適量的現(xiàn)象是_________________________________________。
（4）混合液C中的溶質是KCl和NaCl，觀察溶解度曲線，步驟④所包含的具體操作是______、降溫結晶、過濾。降溫結晶的最佳溫度范圍是________℃以下，晶體表面的雜質最好用______________________進行洗滌。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列框圖中的物質均為初中化學常見物質，其中A為大理石主要成分，F(xiàn)是黑色粉末，H是藍色沉淀，如圖是它們之間的轉化關系，請回答：
（1）寫出下列物質的化學式：A______D____，F(xiàn)____．
（2）寫出G+E→H的化學方程式：______．
（3）寫出F→B的化學反應方程式：______．
（4）寫出物質B的一種用途：______．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過化學啟蒙學習，同學們對組成萬物的基本物質有了進一步了解。
（1）現(xiàn)有H、C、N、O、Ca五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質的化學式：
①可做食品干燥劑的氧化物___________；②廚房中常用的酸___________；
③常用作改良酸性土壤的堿___________；④溶于水時會使溶液溫度降低的鹽_______。
（2）鋁在我們的工業(yè)和日常生活中隨處可見：廚房里的鋁鍋鋁勺，包糖果、香煙的鋁箔；制造門窗框架的是硬鋁（含少量銅、鎂、硅）等。請回答：
①鋁制品耐用是因為表面有一層致密的氧化鋁保護膜，該保護膜中鋁的化合價為______；鋁元素攝入過多會引起“老年癡呆癥”，請對生活中減少鋁元素的攝入提一條合理建議___________________________________。
②鐵路工人在野外焊接鋼軌時，點燃鋁粉與氧化鐵的混合物，在高溫下發(fā)生置換反應生成熔化的鐵來焊接或修補鋼軌，該反應的化學方程式為：_____________________________；工業(yè)上是用氧化鋁、氮氣、單質碳在一定條件下反應生成AlN和CO，該反應的化學方程式為：_____________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
