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【題目】硫酸鈣轉(zhuǎn)化為K2SO4CaCl2.6H2O的工藝流程如下:

1)操作I的名稱為__________________________

2)蒸氨過程中完全沒有涉及的反應類型為_____________(填編號)

A 復分解反應

B 化合反應

C 分解反應

D 置換反應

3)操作III包含一系列操作:蒸發(fā)濃縮、____________、過濾、洗滌、干燥。

【答案】過濾 CD 冷卻結(jié)晶

【解析】

1)碳酸氫銨與硫酸鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和硫酸銨,是固液混合物,利用過濾的方法將它們分開;所以,操作I的名稱為過濾;

2)在蒸氨過程中,氧化鈣與水化合生成了氫氧化鈣,反應是:CaO+H2O═CaOH2;該反應有兩物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應.氫氧化鈣與氯化銨反應反應生成了氯化鈣、氨氣、水反應的方程式是:2NH4Cl+CaOH2=CaCl2+2H2O+2NH3,該反應有兩種化合物相互交換成分生成了兩種新的化合物,屬于復分解反應,沒有涉及到的反應是分解反應和置換反應,所以CD符合題意;

3)從氯化鈣溶液中結(jié)晶析出CaCl26H2O,需要:蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境與人類生活和社會發(fā)展密切相關。

(1)海底蘊藏著大量天然氣水合物,又被稱為“可燃冰”。請寫出天然氣水合物燃燒的化學方程式___________________

(2)一氧化碳既是一種重要的燃料,又常用于冶煉金屬。請寫出工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)的化學方程式___________________

(3)控制反應條件可使燃料充分燃燒,從而節(jié)約能源。燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其控制的條件是________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)化學用語簡明又信息豐富、國際通用。請用化學用語填空:

2個氧原子_____;②二氧化氮分子_____;③2個鈣離子_____

2)寫出符號“3CO2”中數(shù)字的含義:“3”表示_____;“2”表示_____

3)某藥物牙膏中含有NaFPO3,其中氟元素為-1價,則磷元素化合價為_____價。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組用化學方法測定一種鋼樣品中鐵的含量,同學們稱取了6.4g鋼樣品,投入裝有50.0g稀鹽酸的燒杯中恰好完全反應(假設樣品中的其他物質(zhì)不與酸反應)在實驗過程中對燒杯(包括溶液和殘余固體)進行四次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表:

反應時間/s

0

t1

t2

t3

燒杯和藥品的質(zhì)量/g

85.4

85.3

85.2

85.2

請計算:

1)反應生成氫氣的質(zhì)量為_____g

2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某生設計下列實驗流程,從鋅、銅、X、銀四種金屬的混合粉末中分離出部分金屬。

1)若 X 是鐵,濾液 A 中溶質(zhì)的成分是________,濾渣乙的成分是____________________

2)若濾渣乙只含有一種金屬,濾液B中含有兩種溶質(zhì),通過上述實驗,不可能得出的結(jié)論是_________

A 鋅的金屬活動性比 X B 銅的金屬活動性比銀強 C X 的金屬活動性強于銀

3)若濾渣乙含有兩種金屬,設計實驗將濾渣甲中的金屬分別提純出來____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%NaCl溶液的實驗操作示意圖。

1)圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯和_____,其作用是_____

2)指出圖中的一處錯誤操作_____。上述錯誤會導致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(填“大于”“小于”“等于”)12%

3)配制時應選擇_____mL(填“10mL”“50mL”“100mL”)的量筒量取所需要的水。

4)用下列圖示的序號表示配制溶液的操作順序_____

5)配制這種氯化鈉溶液50克,需氯化鈉_____克。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海洋為我們提供了豐富的資源,二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀,請圍繞海洋這個話題回答以下問題:

1)下圖是我們從海水中提取鎂的流程圖:

①上述一系列轉(zhuǎn)化過程中,屬于中和反應的是________(寫化學方程式)

②對于如何在海水制鎂的過程中沉淀鎂離子,甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想。

甲:直接往海水中加入石灰乳

乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳

丙:向曬鹽后的鹵水(既母液)中,加入石灰乳。

通過分析比較。你認為________的設想最為經(jīng)濟合理(選填)。

③上述一系列轉(zhuǎn)化過程中,化合價發(fā)生改變的是 _______(填寫元素符號)

2)關于海水制堿中得到的的成分,甲同學認為是氫氧化鈉,乙同學認為是碳酸鈉,為確定這個是氫氧化鈉還是碳酸鈉,甲、乙同學各做了以下兩個實驗:

①甲同學向溶液中加入酚酞,觀察到酚酞變紅,于是認為是氫氧化鈉。

②乙同學向溶液中加入硝酸鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,于是認為是碳酸鈉。

你同意________(填)同學的觀點,請指出另一個同學實驗的不合理之處____________________________

3)從海水曬鹽留下的苦鹵再加工得到不純的硫酸鎂晶體,其中含有少量氯化鈉,根據(jù)下圖的溶解度曲線回答下列問題:

Tl℃時,等質(zhì)量的水中達到飽和時溶解的硫酸鎂質(zhì)量________(填大于、小于或等于)氯化鈉的質(zhì)量。

T2℃時,向50克水中加入50克硫酸鎂,所得溶液為________溶液,(填飽和不飽和)溶液的質(zhì)量是________

③要除去少量的氯化鈉,得到較純凈的硫酸鎂,可采用的方法是____(填“A”“B”“C”)。

A 過濾 B 蒸干水分 C T2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫,析出晶體后過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳,可供選擇的實驗儀器和用品如圖所示。

1 寫出圖中c的儀器名稱_________________

2)制取氧氣的化學方程式是_________________。用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是___________(填標號)。

A. 便于控制反應快慢

B. 定量添加液體藥品更方便

C. 生成氧氣質(zhì)量更大

3)要分離出二氧化錳,可利用__________操作,除如圖儀器以外,還需要的儀器名稱________。回收的二氧化錳,還可以在上述反應中反復使用,其原因是________

4)用如圖所示的裝置還可以制取另一種氣體,使用的固體藥品是____________(填藥品名稱),請寫出制備該氣體的化學方程式_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點。

1)圖1①﹣⑤表示_____種元素

2)圖1①﹣⑤中化學性質(zhì)相似的原子是_____(填數(shù)字序號)

3XYZW表示四種物質(zhì),它們的微觀示意圖如圖2所示:

已知:物質(zhì)XY在高溫和催化劑條件下反應生成ZW.下列說法正確的是_____(填字母序號)

A 該反應生成的ZW的質(zhì)量比為74

B 在化學反應中分子可以分解成原子,而原子不能再分

C 化學反應前后原子的種類、數(shù)目不變

D 該反應屬于置換反應

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