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【題目】7分)在上化學探究課時,甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質。

【提出問題】黑色顆粒和白色物質是什么?

【進行猜想】甲認為黑色顆粒是碳(C),白色物質可能是Na2O

,乙同學還認為白色物質是氫氧化鈉。

甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的,其理由是

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉: Na2O+H2O == 2NaOH

【實驗探究】甲同學對白色物質進行實驗探究。

實驗方案

實驗操作

實驗現象

結論

方案1

取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質

Na2O

方案2

①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液

出現白色沉淀

白色物質

。

②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液

無明顯現象

【反思評價】丙同學認為方案1得到的結論不正確,其理由是 。

【得出結論】寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為 。

【答案】[進行猜想]Na2CO3Na2O、Na2CO3 ;

反應物中無氫元素(或違背質量守恒定律,答案合理即可)

[實驗探究]Na2CO3

[反思評價]Na2CO3溶液顯堿性也能使酚酞變紅,

[得出結論] 4Na+3CO22Na2CO3+C

【解析】 [進行猜想]反應前兩種物質二氧化碳和鈉中共Na、CO三種元素,根據質量守恒定律,反應前后元素不變,可判斷燃燒中產生的白色固體為NaONa2CO3或是Na2ONa2CO3兩種物質的混合物;而不可能是NaOH,因為反應前并不含有H元素;

[實驗探究]加入CaCl2溶液出現白色沉淀,說明溶液中含有碳酸鈉;碳酸鈉完全反應后,向溶液中滴加酚酞無明顯現象,說明溶液中不含有氫氧化鈉,因此原白色固體中不含有Na2O,白色固體為Na2CO3;

[反思評價]碳酸鈉溶液呈堿性也可以使無色酚酞變紅,因此,不能得出溶液一定含氫氧化鈉的結論,即不能由此判斷白色固體為氧化鈉;

[得出結論]根據探究過程可知,鈉在二氧化碳中燃燒生成碳酸鈉和炭,方程式為4Na+3CO22Na2CO3+C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某班同學在做《基礎實驗8》中堿的化學性質時,發現將NaOH固體溶于水后的溶液與CuS04溶液反應時出現了三種實驗現象:藍色絮狀沉淀、淺綠色沉淀、亮藍色溶液。產生藍色絮狀沉淀時的反應方程式為_______________________________________。對于異常實驗現象,

同學們展開研究性學習。

【提出問題】實驗中產生異,F象的原因是什么?

【初步探究】甲同學將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中。實驗現象如下:

滴加CuSO4溶液的量

實驗現象

第1~6滴

產生藍色沉淀,振蕩后沉淀消失,形成亮藍色溶液。

第7~9滴

產生藍色沉淀,振蕩后沉淀不消失,沉淀逐漸增多。

第10~20滴

藍色沉淀不再增加,振蕩后沉淀逐漸變為淺綠色。

【實驗結論】_____________________________是實驗出現“異!钡闹饕蛩亍

【再次探究】兩種異,F象產物是什么?

【查閱資料】

①堿式硫酸銅是一種淺綠色固體,化學式可表示為aCuSO4·bCu(OH)2難溶于水,在酸溶液中可發生反應生成Cu2+、SO42—和H2O。加熱時能分解生成氧化銅、非金屬氧化物和氧氣。

②銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]能溶于水,溶液呈亮藍色。該溶液不穩定,久置或加熱易生成氧化銅沉淀。

③堿式硫酸銅、氫氧化銅、銅酸鈉之間可逐步轉化。

【猜想假設】

Ⅰ.Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解生成銅酸鈉。

Ⅱ.實驗中形成淺綠色沉淀是堿式硫酸銅。

【實驗探究】

Ⅰ.乙同學向Cu(OH)2中加入過量飽和NaOH溶液,沉淀溶解,滴加少量稀硫酸,出現黑色沉淀。

Ⅱ.丙同學取出實驗中淺綠色固體,分成等質量兩份,一份高溫灼燒后只得到1.6gCuO固體,另一份滴加10%的稀鹽酸至恰好完全反應,共用去鹽酸10.95g。

【結論解釋】猜想Ⅰ成立。出現黑色沉淀原因是________________________________。

猜想II成立。a:b=________________。

【實驗反思】丁同學按照書本要求向2mLCuSO4溶液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液,始終未形成亮藍色溶液,說明實驗現象還與______________________有關,實驗時要遵守實驗要求。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在密閉容器內進行的某反應中,測得反應前(t0)、反應中(t1)、反應后(t2)不同時刻甲、乙、丙、丁四種物質的質量分數分別如下圖所示,則下列說法不正確的是

A. t1時刻,乙、丁、丙所占的質量分數分別為22%、23%和43%

B. 若反應前甲、乙、丙、丁四種物質的總質量為100克,則再增加12克甲,甲與乙則恰好

C. 該反應既不可能是化合反應,也不可能是分解反應

D. 若甲和丁分別是鎂和碳,則該反應中甲和丁的化學計量數之比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列做法不能減輕霧霾程度的是

A. 植樹造林 B. 灑水降塵 C. 燃放鞭炮 D. 共享單車出行

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列方法或試劑的使用能達到實驗目的是

A. 干燥氧氣——濃硫酸

B. 區分黃金和黃銅——觀察顏色

C. 除去氧化鈣中混有的氫氧化鈣——水

D. 驗證質量守恒定律——銅與氯化鎂溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包白色粉末,可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH、KNO3中的一種或幾種,為證明其組成,進行如下實驗:

根據上述實驗現象判斷:

(1)沉淀A的化學式是_______;操作1是_______

(2)固體中一定不含__________________,一定含________________。

(3)寫出通入CO2生成沉淀的化學方程式____________,__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質放入水中不能形成溶液的是

A. 花生油 B. 食鹽 C. 白糖 D. 白酒

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【題目】A~F為初中化學中常見的物質,其中B、D含有相同的陰離子,C、D、E、F含有同一種元素,C、E、F是不同類別的物質,A俗稱純堿,六種物質有如圖所示轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。回答下列問題:

(1)寫出物質A的化學式為__________,F俗稱____________。

(2)寫出B在生活生產中的一種用途___________。

(3)物質A和C反應的化學方程式是_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,是自然界中重要的物質。

(1)下列物質,加入足量的水中能形成溶液的是______________(填序號)。

A.碘 B.泥沙 C.汽油 D.白糖

(2)用圖裝置進行電解水的實驗,若a中收集到10mL氧氣,

則b中收集到大約_________mL的氫氣。裝置中發生反應的

化學方程式是______________________________________

(3)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。硬水是指含較多可溶性____________的水。在生活中可用________________區分硬水和軟水,可通過___________的方法來降低水的硬度。

(4)愛護水資源是每個公明的責任和義務,下列行為不可取的是_____(填序號)。

A.洗菜水用來沖廁所 B.工業廢水直接排入河里

C.澆灌草地時采用噴灌和滴灌 D.用自來水不間斷的為西瓜沖水降溫

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同步練習冊答案
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