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影響固體在水中溶解度大小的外界條件是（　　）

A．加入水的多少

B．加入溶質的多少

C．是否進行震蕩和攪拌

D．溫度的變化

分析：影響溶解性的因素有外因和內因，內因是指溶質的性質和溶劑的性，而外因是溫度．所以溫度是影響溶解度大小的重要因素．

解答：解：由于固體在某種溶劑中的溶解度只受溫度這一個外在因素的影響，因此若想改變固體的溶解度，就只能改變溫度，而加入水的多少、加入溶質的多少以及是否進行震蕩和攪拌不會是影響固體在水中溶解度大小的外界條件．
故選D．

點評：影響固體物質的溶解度有三方面的因素：溶質的性質、溶劑的性質、溫度．當溶質和溶劑確定時，主要看溫度的影響：大多數固體物質的溶解度隨溫度的升高而升高；一部分物質的溶解度受溫度影響不大；而氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

學習了溶液的概念后，老師的提問及同學的回答如圖所示：

（1）以上三位同學中能夠正確描述溶液特征的是

同學．
老師接著問：“你們還想知道什么？”
王華回答：“影響物質在水中溶解能力的因素有哪些？”
（2）針對王華的問題，老師引導同學們進行了一系列探究，下表列出了從探究實驗中獲取的部分數據，請你根據這些下表中的數據，在右邊的坐標圖中繪制A、B兩物質的溶解度曲線（圖中注明A、B）．

溫度/゜C		0	20	40	60
溶解度/g	A物質	30	35	41	50
溶解度/g	B物質	25	35	55	90

（3）該實驗主要探究了溫度對固體物質溶解度的影響，在一定溫度范圍內，A物質的飽和溶液溶質質量分數大于B物質的飽和溶液溶質質量分數，該溫度范圍是

．
（4）將在20゜C時等量的A、B飽和溶液同時降溫到10゜C，則析出晶體的質量A

B（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（5）在20゜C時，向100g水中加入40gA物質充分溶解后，形成的A物質溶液質量是

g．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學課上老師和同學們對有關溶液的知識進行了討論和探究，其內容如下：

（1）以上三位同學對溶液特征的描述正確的是

李佳

同學．
（2）影響固體物質在水中溶解能力的因素有哪些？針對這個問題，老師引導同學們進行了一系列實驗，下表列出了從探究實驗中獲取的部分數據，王華根據表中的數據繪制了一條溶解度曲線，它是表中

物質的溶解度曲線．

	20℃	40℃	60℃
A	36.4g	36.6g	37.3g
B	20.0g	30.0g	53.5g
C	40.0g	36.7g	29.5g
D	20.0g	40.0g	48.6g

（3）陳軍在幫媽媽做飯時，發現很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率．請你從想到的可能因素中，寫出其中一項，并預測這種因素對食鹽溶解速率的影響．因素

溫度或食鹽顆粒大小或攪拌等

，你的預測

溫度升高（或降低），食鹽溶解加快（或減慢）或食鹽顆粒越小，溶解越快或攪拌能加快食鹽的溶解（合理答案均可）

．請通過實驗來驗證你的預測，實驗方案是

取等體積但溫度不同的水，分別加入質量相同、顆粒大小一樣的少量食鹽，分別記錄食鹽完全溶解所需的時間

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

學習了溶液的概念后，老師的提問及同學的回答如圖1所示：

（1）以上三位同學中對溶液描述正確的是

王華、李佳

．
老師接著問：“你們還想知道什么？”
王華回答：“不溶于水的物質能溶于其它溶劑嗎？”
李佳回答：“影響物質在水中溶解能力的因素有哪些？”
（2）如果用實驗回答王華的問題，則應該選擇的溶質和溶劑分別是：

碘

、

酒精

．
（3）針對李佳的問題，老師引導同學們進行了一系列探究，包括繪制如圖2A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，下表列出了從探究實驗中獲取的部分數據，李佳根據下表中的數據繪制了一條溶解度曲線，它是

物質的溶解度曲線．

溫度（℃）	溶解度（g）
溫度（℃）	A	B	C
20	20	20	40
40	30	25	30
60	53.5	30	20

（4）你覺得影響固體物質在水中溶解能力的因素還可以是

固體顆粒大小

、

攪拌或溫度等

．
從你所列因素中選出一個，通過實驗驗證你的預測．你設計的實驗方案是

攪拌影響：在兩個燒杯中各放入50mL水，分別稱取2g顆粒大小相同的食鹽；同時放進燒杯中，在一個燒杯中攪拌，觀察并記錄兩個燒杯中的食鹽完全溶解所需的時間

．

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科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：013

　　影響固體在水中溶解度大小的外界條件是(　)

　　A．加入水的多少　　　　　　　　　　　　　　　　 B．加入溶質的多少

　　C．是否進行震蕩和攪拌　　　　　　　　　　　　 D．溫度的變化

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