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(2003?柳州)我市某縣的甲村和乙村都地處石灰?guī)r山區(qū).甲村農(nóng)民在某校初三化學研究性學習小組的建議下,采取了一系列措施,村民的生活水平蒸蒸日上,而乙村的村民還沒有擺脫貧窮的困擾.現(xiàn)在,乙村決定換屆選舉 選出能帶領(lǐng)他們脫貧致富的村委主任.現(xiàn)在,就如何合理利用當?shù)氐氖沂Y源發(fā)展經(jīng)濟,完成你給村委主任候選人建議的下列部分:
(1)利用石灰石比較硬、難溶于水的
物理
物理
(填“物理’’或“化學”)性質(zhì),可開采石灰石這種產(chǎn)品(編號為A)作
建筑材料
建筑材料

(2)利用石灰石高溫會分解的化學性質(zhì)(反應(yīng)的化學方程式為
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
),可開發(fā)出
生石灰(氧化鈣、CaO)
生石灰(氧化鈣、CaO)
這種產(chǎn)品(編號為B).產(chǎn)品B經(jīng)合理包裝后,還可以放在月餅盒里作干燥劑.
(3)利用產(chǎn)品B能與水化合的化學性質(zhì)(反應(yīng)的化學方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
),
可開發(fā)出
熟石灰(合理均可)
熟石灰(合理均可)
這種產(chǎn)品(編號為C).產(chǎn)品c還常用來降低土壤的酸性.
(4)利用產(chǎn)品C能與某種鈉鹽發(fā)生復分解反應(yīng)的化學性質(zhì)(反應(yīng)的化學方程式為
Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3
Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3
),可開發(fā)出
氫氧化鈉(合理均可)
氫氧化鈉(合理均可)
這種產(chǎn)品(編號為D).產(chǎn)品D廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織、印染等工業(yè).
分析:(1)物理性質(zhì)是不需要經(jīng)過化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),并依據(jù)其性質(zhì)分析用途;
(2)石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,生石灰可作干燥劑;
(3)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;
(4)根據(jù)產(chǎn)品D的用途可知:D是氫氧化鈉,然后根據(jù)復分解反應(yīng)的條件:生成物中有氣體、沉淀或水分析所用的鈉鹽.
解答:解:(1)石灰石比較硬、難溶于水屬于物質(zhì)的物理性質(zhì),根據(jù)其這一性質(zhì),石灰石可用作建筑材料;
故答案為:物理;建筑材料;
(2)石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,生石灰可作干燥劑;
故答案為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;生石灰(氧化鈣、CaO);
(3)生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣可與酸性物質(zhì)反應(yīng),可用來降低土壤的酸性;
故答案為:CaO+H2O═Ca(OH)2;熟石灰(合理均可);
(4)根據(jù)產(chǎn)品D的用途可知:D是氫氧化鈉,氫氧化鈣可與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,同時生成碳酸鈣沉淀;
故答案為:Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓;氫氧化鈉(合理均可).
點評:物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,本題主要考查了碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣的性質(zhì)及其用途,同時考查了方程式的書寫,根據(jù)題意細心分析即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2003?柳州)某同學用稀鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹,其反應(yīng)的化學方程式為
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
.在做實驗過程中,這位同學發(fā)現(xiàn)有氣泡生成.經(jīng)過探究,該同學弄清了原因.他在班里向同學們介紹說:“根據(jù)用稀鹽酸除鐵銹有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象,我們在用稀鹽酸除去鋁鍋內(nèi)的水垢[主要成分為CaCO3和Mg(0H)2]時,必須注意
控制鹽酸的用量
控制鹽酸的用量
.”

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2003?柳州)某初三化學課外活動小組準備了下列藥品和儀器:醋酸、食鹽、雞蛋殼、純堿、澄清的石灰水、酒精、稀鹽酸、水、銀戒指、鐵釘、銅絲、硫酸銅溶液、花生油、火柴、pH試紙(含比色卡)、燒杯、鑷子、玻璃片、玻璃棒、試管、藥匙等.如果你是該小組成員,試根據(jù)你所學的知識,選用以上某些藥品和儀器,自行設(shè)計一個實驗,白擬實驗名稱,完成實驗報告的下列部分.
實驗名稱:
測定碳酸鈉溶液的酸堿性
測定碳酸鈉溶液的酸堿性

實驗步驟 觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論、解釋或化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2003?柳州)用一塊含雜質(zhì)2.1%的生鐵28.6克(假設(shè)雜質(zhì)不參加化學反應(yīng))與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸溶液恰好完全反應(yīng):Fe+H2S04=FeS04+H2↑,過濾.求:
(1)該生鐵塊含純鐵多少克?
(2)反應(yīng)生成氫氣多少克?
(3)反應(yīng)需要此稀硫酸溶液多少克?
(4)反應(yīng)后所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?
(5)用98%的濃硫酸(密度為1.84g?cm-3)100毫升,可以配制此20%的稀硫酸多少克?(計算結(jié)果不為整數(shù)的保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源:2003年山東省濰坊市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

(2003?濰坊)化學物質(zhì)及其變化同社會、生活密切相關(guān),試運用所學的化學知識解答下列問題.
(1)活性炭可用做冰箱的除味劑,這是利用了活性炭的能力.
(2)檢驗市場上銷售的食鹽中是否含有碘元素(元素符號為I),是在酸性條件下,使食鹽樣品溶液跟一種試劑X起反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為KIO3+5X+6HCl=6KCl+3I2+3H2O.如果樣品中含有碘元素,則會生成能夠使淀粉試液變藍的碘單質(zhì),則試劑X的化學式是.
(3)我市某電鍍廠排放的廢水中含有大量Ba(NO32,Cu(NO32,AgNO3等有毒物質(zhì).現(xiàn)用氫氧化鉀溶液、鹽酸.、硫酸3種試劑,將所排放的廢水中的金屬離子逐一變成沉淀回收,最后得到只含_種化肥的中性溶液.請你按照所加試劑的順序(假設(shè)每種試劑只用一次,每步恰好完全反應(yīng)),寫出第二步和第三步生成沉淀的化學方程式.第二步:;  第三步:.

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