【題目】A—H都是初中化學常見物質。其中A、B的組成元素相同,且常溫下都是無色液體;H是藍色沉淀。X、Y都是氧化物,其中X是黑色粉末固體,Y常用作食品干燥劑,Z是紅色固體。他們之間有如下轉化關系。
根據上述信息,回答下列問題:
⑴E的化學式是_____。
⑵應②的化學方程式_____。
⑶應⑤的化學方程式_____。此反應的基本反應類型是_____反應。
【答案】CuO CaO+H2O=Ca(OH)2 CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4 復分解
【解析】
(1)A-H都是初中化學常見物質,Y常用作食品干燥劑,所以Y是氧化鈣,A、B的組成元素相同,且常溫下都是無色液體,X是黑色粉末狀固體,氧化鈣會與B反應是B是水,A是過氧化氫溶液,過氧化氫分解生成水和氧氣,所以C是氧氣,X是二氧化錳,Z是紅色固體,所以Z是銅,E是氧化銅,氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水,所以F是硫酸銅,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,所以D是氫氧化鈣,氫氧化鈣和硫酸銅反應生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀,H是藍色沉淀,所以H是氫氧化銅,G是硫酸鈣,經過驗證,推導正確,所以E的化學式是CuO;
(2)反應②是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,化學方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;
(3)反應⑤是氫氧化鈣和硫酸銅反應生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀,化學方程式為:CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4,該反應屬于復分解反應。
故答案為:(1)CuO;
(2)CaO+H2O=Ca(OH)2;
(3)CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4,復分解。
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【題目】如圖是模擬海水制鹽的流程
(1)為了證明第①步所加的Ca(OH)2溶液已過量,某同學取少量①反應后的上層清液,向其中繼續加入Ca(OH)2溶液,若_____________(填實驗現象),則證明Ca(OH)2溶液已過量。
(2)實驗結束后,興趣小組對濾液進行探究
(提出問題)濾液中除了含有水和氯化鈉外,還含有哪些溶質?
(提出猜想)根據實驗①②③的操作后,作出如下猜想
猜想一:由于在②中加入了過量的碳酸鈉溶液,所以濾液中除了含有水和氯化鈉外,還僅含過量的___________.
猜想二:由于在①加入了過量的氫氧化鈣,發生反應生成了氫氧化鎂和氯化鈣,所以濾液中除了含有水和氯化鈉外,只含有反應生成的氯化鈣.
猜想三:由于②所加的過量碳酸鈉在①之后,所加的碳酸鈉把①中反應生成的氯化鈣和過量的氫氧化鈣全部除去,所以濾液中除了含有水和氯化鈉外,還含有___________和___________.
(驗證猜想)
步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 | 推斷 |
1 | 取少量濾液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液,振蕩,靜置 | ___________ | 濾液中還含有___________溶質 |
2 | 取步驟1反應后的混合液過濾后,取濾液少量于試管中加入__________ | ___________ | 濾液中還含有氫氧化鈉 |
(實驗結論)經過興趣小組的實驗分析,推出猜想三是正確的.
(反思與拓展)為了使制得的精鹽水只含有水和氯化鈉,步驟④的作用是除去雜質,請寫出其中一個反應的化學方程式:___________________________________________.
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【題目】利用如圖裝置進行空氣中氧氣含量測定實驗。
實驗裝置 | 實驗操作 |
I.向玻璃管和水槽內加適量的水,在燃燒匙里放足量紅磷,塞緊塞子,上下移動水槽至兩邊水面相平于玻璃管的零刻度位置。 II.接通電源,待紅磷燃燒,斷開電源。 III.當溫度恢復至室溫,水不再進入玻璃管時,上下移動水槽至兩邊水面相平。 |
(1)實驗中加入足量紅磷的目的是_____,該實驗中發生反應的化學方程式為_____。
(2)實驗結束后,玻璃管內水面最終到達刻度線_____(填數字序號)處。
(3)實驗操作I、III中,上下移動水槽至兩邊水面相平的目的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳作為能源首選目標的時代正在逐漸成為歷史,科學家正在研究一種新能源——硅。
(1)硅的相對原子質量是28.09,如圖1為硅原子結構示意圖。 請把如圖2硅在元素周期表中的信息補充完整__________________。
(2)硅在氧氣中燃燒釋放能量,生成+4價硅的化合物,該化合物的化學式為___________,此過程是將 __________能轉化為熱能。
(3)以下是工業上用四氯化硅制取硅的微觀示意圖。請寫出該反應化學方程式_________。
(4)硅還可在氮氣中燃燒生成氮化硅,氮化硅是一種很好的高溫陶瓷材料,其屬于______(填“無機”、 “合成”或“復合”)材料。
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【題目】(16分)實驗室利用圖8實驗裝置進行有關化學實驗,回答下列問題:
(1)寫出圖8中儀器甲、乙的名稱:甲____________,乙____________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發生裝置可選擇圖8中的______(填標號),寫出該反應的化學方程式____________。用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從____________(填“a”或“b”)端通入。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是______________________,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應放在____________(填“a”或“b”)端,檢驗二氧化碳的試劑是____________。
(4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發的操作訓練。
①對固液殘留物進行過濾,應選擇圖8中____(填標號)裝置,過濾時玻璃棒的作用是___________。
②取上述少量濾液進行蒸發,蒸發過程玻璃棒不斷攪拌的目的是___________________,
析出的固體中一定含有的物質是____________。
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【題目】新能源汽車的研發和使用是時代發展的需要。
(1)下列能源不屬于新能源的是____________。(填字母序號)
A氫能 B核能 C石油 D風能
(2)鋰電池可為新能源汽車提供動力,已知鋰原子結構示意圖 下列結構示意圖表示的粒子與鋰原子的化學性質最為相似的是______(填字母)
A B
C
D
(3)新能源汽車除了節約化石能源外,其主要優點是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應變化關系的是
A. 用等質量的KClO3在有無MnO2 條件下制氧氣
B. 向一定質量的飽和石灰水中加氧化鈣
C. 向等濃度、等質量的稀鹽酸中分別逐漸加入過量的鋅粉和鐵粉
D. 向一定質量的BaCl2和NaOH的混合溶液中逐滴加入H2SO4溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“苯寶寶表情包”網絡熱傳,如下圖所示,“苯寶寶多氯了”學名叫 “1,2,4,5-四氯苯”,化學式為C6H2Cl4。下列有關說法正確的是
A.該物質屬于有機化合物
B.該物質的相對分子質量為216 g
C.該物質的一個分子中含1個氫分子
D.該物質中碳元素的質量分數比氯元素的質量分數大
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