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【題目】我們在商場里常會看到標有“補鈣”、“補鐵”、“補鋅”等字樣的食品或保健品，這里所寫的“鈣”“鐵”、“鋅”指的是（）
A.分子
B.原子
C.元素
D.單質

【答案】C
【解析】解：“補鈣”、“補鐵”、“補鋅”等字樣的食品和保健品，這里的“鈣、鐵、鋅”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、鐵、鋅、硒”是強調存在的元素，與具體形態無關．故選：C．
這里的“鈣、鐵、鋅”等不是以單質、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數）來描述．

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【題目】人體吸入的O2有2%轉化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”．我國科學家嘗試用亞硒酸鈉 Na2SeO3清除人體內的活性氧，亞硒酸鈉Na2Se03中Se（硒）元素的化合價是（）
A.+2
B.+4
C.+6
D.﹣2

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【題目】下列關于氧氣的說法正確的是（）
A.氧氣能使帶火星的木條復燃
B.夏天食物腐爛與氧氣無關
C.燈泡中充入氧氣可以延長使用壽命
D.實驗室用分離液態空氣法制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】N （NO2）3是一種新型火箭推進劑的原料．下列有關說法正確的是（）
A.N （NO2）3由三種元素組成
B.N （NO2）3分子中有9個原子
C.N （NO2）3的相對分子質量為152
D.N （NO2）3中氮元素的質量分數為18.4%

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【題目】燒堿的化學式是（）
A.NaOH
B.NaCl
C.Ca（OH）2
D.CaO

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【題目】化學興趣小組同學進行如下實驗與探究． I．實驗室制備氣體，結合以下如圖1裝置回答問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為；
（3）實驗室中，既可以用來制取氧氣，又可制取二氧化碳的發生裝置是；既可以用來收集氧氣，又可收集二氧化碳的收集裝置是．
（4）II．酸堿中和反應的探究：
【實驗1】證明酸和堿發生了化學反應．
小青同學按圖2所示進行實驗，當滴加足量稀鹽酸后，沒有觀察到實驗現象．為此，她繼續進行如下實驗：
取少量反應后的溶液于試管中，滴加，若觀察到，則稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發生了化學反應．稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是．
（5）【實驗2】研究酸和堿發生中和反應過程的pH的變化．（1 ）實驗過程中用傳感器獲得溶液的pH，得到如圖3所示的變化曲線，所進行的操作是（填序號）．
A．將鹽酸溶液逐滴滴入氫氧化鈉溶液中
B．將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸溶液中
（2 ）當加入溶液質量為b g時，溶液中的溶質有（填化學式）．
（6）【實驗3】證明酸堿中和反應生成水．【資料】乙酸是一種酸；無水硫酸銅遇到水或水蒸氣變藍色；空氣中有水蒸氣．
取無水乙酸、氫氧化鈣固體、無水乙酸鈣固體和無水硫酸銅固體進行如圖4所示的四個實驗，實驗過程中輕輕振蕩試管，使試劑充分混合．

（1 ）實驗前，小旭同學通過仔細觀察后認為該實驗設計存在不嚴謹的地方，你認為應當對實驗作哪些改進？．
（2 ）實驗經過改進后，通過實驗中現象，表明無水乙酸和氫氧化鈣固體反應產生了水．