將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器除去懸浮在水中的雜質，經此裝置凈化后得到的“水”屬于

A.
純凈物
B.
混合物
C.
化含物
D.
單質

B
分析：根據該方法只會除去水中的懸浮雜質，不會除去水中的可溶性雜質進行分析．
解答：通過此方法處理過的水，只會除去懸浮雜質，而不會除去可溶性的雜質或水中的細菌，所以處理后的水還是混合物，
故選B．
點評：通過該題，要學會判斷物質的分類和各種凈化措施對水的凈化程度．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

31、（1）將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是

吸附水中的色素和異味

，用此裝置凈化后得到的水屬于

混合物

（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用

煮沸

方法將硬水轉化成軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

24、用所學化學知識解決下列問題：
（1）將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是

吸附

，用此裝置凈化后得到的水屬于

混合物

（填
“純凈物”或“混合物”）．我市屬于缺水城市，應大力提倡節約用水，請你寫出一條節水措施

用洗菜的水沖洗廁所

．
（2）餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉，原因是

洗潔精將油污乳化

．
（3）組成人體自身的元素有50多種，其中含量最多的元素是

氧元素

．當人體中缺少某些元素時會影響康以下疾病可能與缺鋅相關的是

．
A．貧血 B．佝僂病C．侏儒癥 D．甲狀腺腫大
（4）鐵粉能與空氣中

氧氣

和

水蒸氣

反應而生銹，常用作食品包裝袋中的雙吸劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：

33、化學與生活息息相關．
（1）青少年成長需要充足的蛋白質和鈣．這里的“鈣”是指

元素

（填“分子”或“元素”）．下列食品中，能提供豐富蛋白質的是

（填字母序號）．

（2）將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是

吸附色素和異味

，用此裝置凈化后得到的水屬于

混合物

（填“純凈物”或“混合物”）．

（3）我市也屬于缺水地區，應大力提倡節約用水，請你寫出一種節水措施

用洗菜的水澆花

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今年我國西南地區旱情嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注．請你來參與討論下列有關問題：
（1）政府組織了人工降雨活動．下列物質可用于人工降雨的是

②

（填序號）
①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是

吸附

，用此裝置凈化后得到的水屬于

混合物

（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）有些村打井取用地下水，檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質是

肥皂水

．
（4）水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災難．為了防止水的污染，下列各項：①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業廢水；③禁止使用農藥和化肥；④生活污水經過凈化處理后再排放．其中可以采用的方法是

②④

（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

4月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產密切相關．請回答以下問題：
（1）我國規定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：
a．不得呈現異色 b．不得有異味 c．應澄清透明 d．不得含有細菌和病毒．其中“c指標”可以通過

過濾

操作達到．
（2）將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是

吸附作用

，用此裝置凈化后得到的水屬于

混合物

（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可通過

加熱煮沸

的方法使硬水軟化．

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將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器除去懸浮在水中的雜質，經此裝置凈化后得到的“水”屬于