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20．墻內開花墻外可聞到花香是因為（　　）
A．分子的質量很小B．分子在不斷地運動
C．分子可以再分D．分子之間有一定的間隔

分析 根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．

解答 解：墻內開花墻外可聞到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到花香．
A、由分子的性質可知，墻內開花墻外的主要原因與分子的質量大小無關，故選項錯誤．
B、由于分子是在不斷的運動的，這是造成墻內開花墻外的主要原因，故選項正確．
C、由分子的性質可知，墻內開花墻外的主要原因與分子可分無關，故選項錯誤．
D、由分子的性質可知，墻內開花墻外的主要原因與分子之間有間隔無關，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．上海世博會上的“冰壺”展館（如圖）體現了芬蘭的生態創新．所有的建筑材料都是在環保理念上經過精挑細選的，其中采用的紙塑復合材料屬于（　　）
A．金屬材料B．無機非金屬材料C．有機合成材料D．新型超導材料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．分別將不同質量的鋅粉加入到一定量的Fe（NO3）2、Cu（NO3）2和AgNO3混合溶液中，充分反應后過濾，以下是在不同情況下對濾渣或濾液成分的說法，錯誤的是（　　）
A．若濾液中只含一種溶質，濾渣一定含有Ag、Cu、Fe，可能含有Zn
B．當濾液含兩種溶質時，濾渣一定含有Ag、Cu，可能含有Fe，一定不含Zn
C．若濾渣中有紅色固體，濾液一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2，一定不含AgNO3、Cu（NO3）2
D．若向所得濾渣中滴加稀鹽酸無氣泡生成，濾渣一定含有Ag，可能含Cu，一定不含Fe和Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）．
【提出問題】化學反應前后各物質的質量總和是否相等？
【猜想與假設】猜想1：不相等；     猜想2：相等．
【實驗探究】甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量．
甲   組乙   組
實驗
方案
（反應后略）
實驗
現象		有氣泡產生，
天平指針向右偏轉		鐵釘表面有紅色物質析出，
溶液顏色發生改變，
天平指針沒有偏轉
結論猜想1正確
反應的化學方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑		猜想2正確
【反思評價】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發現甲組中有氣體溢出，導致指針向右偏轉．得到啟示：在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在密閉中進行．
【優化裝置】同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是B（填序號），從另外兩種裝置中任選一種指出其不足A同學實驗中碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳充滿氣球，使整個裝置所受空氣浮力增大．因此反應后天平不能平衡．

【得出結論】同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想2正確．進一步分析發現，反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變，最終得出結論：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和．
【解釋應用】解釋：化學反應前后，原子的種類、數目、質量均不變，所以質量守恒．
應用：某固體物質受熱會發生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質，則該固體物質一定由銅、碳、氧、氫四種元素組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．科學興趣小組想研究影響過氧化氫（H2O2）分解速度的因素．在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳  （MnO2）粉末，然后加入等量的不同溶質質量分數的過氧化氫溶液，觀察氣泡產生的速度，記錄如表：
實驗次數1234
H2O2溶液的溶質質量分數1%5%10%15%
MnO2質量0.2克0.2克0.2克0.2克
氣泡產生的速度++++++++++
（1）該實驗研究的問題是：過氧化氫分解的速度與過氧化氫溶液的濃度的關系．．
（2）為了檢驗產生的氣體是否為氧氣，請你寫出檢驗的方法：將帶火星的木條伸入試管中，如果木條復燃，則證明該氣體為氧氣．
（3）實驗完畢，可利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末．在過濾過程中，圖2儀器不需要的有BC．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列微粒結構示意圖中，表示陰離子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．下列是初中化學常見的四個實驗，請據圖回答問題．

（1）寫出有標號儀器的名稱：a蒸發皿．
（2）A是溶解實驗，實驗中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率．
（3）B實驗的名稱是過濾．
（4）C實驗中看到儀器a里出現大量固體（或較多固體）時，停止加熱．
（5）D是燃燒條件的探究實驗，燒杯中熱水的作用是提供熱量和隔絕空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．在上化學課時，小明同學聽化學老師講到，做蛋糕時常用到一種白色粉末狀物質，它既能中和發酵過程中產生的酸，又能起發泡作用，這種白色粉末狀物質是碳酸氫鈉（NaHCO3）．他對此頗感興趣，決定對其進行探究．于是他與化學興趣小組的同學們一起進行如下探究：
實驗1：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性，取少量新配置的碳酸氫鈉溶液于潔凈的試管中，用pH試紙測試溶液的pH為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈堿 性．
實驗2：小明認為蛋糕膨脹，是由于制作過程中產生了大量的二氧化碳氣體所致，他對二氧化碳的來源做了兩種猜想：
猜想①：二氧化碳可能是碳酸氫鈉與面團中的酸性物質反應產生的；
猜想②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產生的．
針對以上猜想，小明設計了以下實驗，請你完成下列表格中的空白．
實驗步驟實驗現象結論
實驗一取少量該白色粉末于試管中，加適量鹽酸并把產生的氣體通入澄清石灰水中猜想①正確
實驗二①有小水滴產生
②澄清的石灰水變渾濁		猜想②正確
[小結]碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學方程式是NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
[應用]在炸油條時，通常在發酵后的面團中加入小蘇打（NaHCO3）的目的是中和面團發酵過程中產生的酸，并產生二氧化碳氣體是油條疏松多孔．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．取8.0g鋁土礦（主要成分是Al2O3），溶于128.4g稀鹽酸中，鹽酸恰好完全反應．經過濾、干燥后，得到濾渣2.9g，（假定鋁土礦樣品中所含的雜質不溶于鹽酸）．
（1）求鋁土礦的純度63.75%．
（2）求所得溶液的溶質的質量分數（寫出計算過程）．

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