【題目】根據(jù)圖中提供的信息，請回答下列問題． 
（1）圖一是鎂元素在元素周期表中的部分信息及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖．鎂的相對原子質(zhì)量為 ， 鎂原子的質(zhì)子數(shù)為 ， 鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子．
（2）圖二是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．該化學(xué)變化中發(fā)生改變的粒子是（填“原子”或“分子”），反應(yīng)后生成的b與c的粒子個數(shù)比為 ．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法中不正確的是（ ）
A.化學(xué)變化中原子不能再分
B.MnO2在過氧化氫的分解反應(yīng)中起催化作用
C.綠色植物在光照下吸收二氧化碳釋放出氧氣
D.電器短路起火時，用水澆滅
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體，能與許多物質(zhì)反應(yīng)．下列物質(zhì)在足量氧氣中燃燒生成物的表述中，錯誤的一項是（ ）
選項 | A | B | C | D |
物質(zhì) | 硫 | 鐵 | 木炭 | 紅磷 |
在氧氣中燃燒的產(chǎn)物 | 二氧化硫 | 三氧化二鐵 | 二氧化碳 | 五氧化二磷 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取氧氣并驗證氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分裝置．請回答有關(guān)問題． 
（1）儀器①的名稱是 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）利用C裝置收集一瓶氧氣，完成木炭在氧氣中燃燒的實驗（如圖E所示），為防止瓶中氧氣逸出損失，紅熱的木炭伸入集氣瓶時，應(yīng)注意的操作是 ．
（4）利用D裝置收集氧氣，驗滿時將帶火星木條放在（填“a”或“b”）處．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬．請回答．
（1）生活中，用鐵鍋炒菜是利用了金屬鐵的性．
（2）驗證鐵和銅的金屬活動性順序，除鐵外還需要用到的一種試劑是 ．
（3）小倩同學(xué)根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計了如圖所示裝置進(jìn)行實驗． 
①實驗開始時，應(yīng)先給氧化鐵加熱還是通一氧化碳？ ．
②加熱一段時間后，A裝置玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
③你認(rèn)為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置并說明理由 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】蘭州市2013年城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)達(dá)到299天，優(yōu)良率達(dá)到了81.92%．歷史性地退出了全國空氣質(zhì)量十大污染城市行列．現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報中，未計入空氣污染指數(shù)項目的是（ ）
A.SO2
B.CO2
C.NO2
D.可吸入顆粒
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