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用60%的NaOH溶液與10% NaOH溶液混合，配制20%的NaOH溶液150 g，求需60%的NaOH溶液和10%的NaOH溶液各多少克?

答案：30 g;120 g

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?下城區二模）實驗老師發現，他一周前配好的無色透明的葡萄糖溶液變成了黃色，他對產生此現象的原因十分好奇，進行了如下實驗探究．
【實驗1】在具有支管的試管中先加入2mL10%的NaOH溶液，再用20%的葡萄糖溶液注滿試管，并按圖組裝裝置．打開止水夾，捏癟氣球排盡空氣，然后從支管處通入氧氣至氣球重新鼓起時關閉止水夾．室溫下（22℃）約5分鐘后葡萄糖溶液就轉變為黃色，20分鐘后變為棕色，但氣球無明顯變化；長時間放置時氣球慢慢變癟．
【實驗2】取多支試管進行實驗，探究影響葡萄糖溶液變色的外界因素，如表所示，實驗過程中使用無色試管，而且放置過程中，試管口塞上橡皮塞．

編號	所加的物質		溫度	pH	變色情況
A	80mL蒸餾水	20g葡萄糖	22℃	7	28天后呈極淺黃色
B	80mL自來水	20g葡萄糖	22℃	6.8	6天后呈極淺黃色
C	80mL礦泉水	20g葡萄糖	22℃	7.1	13天后呈極淺黃色
D	80mL蒸餾水	5g葡萄糖	22℃	7	60天后仍無明顯變化
E	80mL蒸餾水	30g葡萄糖	22℃	7	18天后呈極淺黃色
F	80mL蒸餾水	20g葡萄糖	0℃	7	60天后仍無明顯變化
G	80mL蒸餾水	20g葡萄糖	60℃	7	12天后呈極淺黃色
H	80mL蒸餾水+1mL稀硫酸	20g葡萄糖	22℃	3	60天后仍無明顯變化
I	80mL蒸餾水+1mL氫氧化鈉溶液	20g葡萄糖	22℃	11	7分鐘后呈極淺黃色

【查閱資料】葡萄糖被氧化后的生成物為葡萄糖二酸，是一種無色晶體，溶于水也不會使溶液變黃；葡萄糖溶液顯色現象的發生，是放置過程中生成的5-HMF（分子式為C₆H₆O₃）及其聚合物等有色物質共同作用的結果，但5-HMF的形成與氧氣無關．
請根據以上信息回答問題：
（1）無色透明的葡萄糖溶液能透過

所有色

光．
（2）實驗1中氣球變癟的原因有

氧氣透過氣球壁擴散出去或氧氣和葡萄糖發生了反應或氧氣溶解到水中

．（寫出1點即可）
（3）小明認為通過比較試管A、H和I，可得出pH越大葡萄糖溶液變色越快的結論．請糾正此實驗設計中的錯誤：

A試管沒有控制變量，應該再增加1mL蒸餾水

．
（4）除了酸堿度會影響葡萄糖溶液的變色速度外，分析實驗2，還可以得出的結論是

水中的礦物質會加速葡萄糖溶液的變色；溫度越高、葡萄糖溶液濃度越大，葡萄糖溶液變色越快

．
（5）如果將變成極淺黃色的葡萄糖注射液注射到人體內，對人體會有副作用嗎？請猜測并說明理由：

可能會有副作用，因為葡萄糖發生了化學變化，5-HMF及其聚合物等有色物質可能會影響人體健康

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?蜀山區三模）請你參與某學習小組研究性學習的過程，并協助完成相關任務：
【研究課題】探究水壺內部水垢的主要成分
【查閱資料】通過查閱資料知道，天然水和水垢所含的物質及其溶解性如下表：

物質	Ca（HCO₃）₂	Mg（HCO₃）₂	Ca（OH）₂	Mg（OH）₂	CaCO₃	MgCO₃
溶解性	可溶	可溶	微溶	不溶	不溶	微溶

【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）₂和

CaCO₃

，可能含有Ca（OH）₂和

MgCO₃

．
【設計方案】
（1）甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，靜置．取上層清夜滴入Na₂CO₃溶液，如果沒有白色沉淀，說明水垢中無

Ca（OH）₂

（填化學式）．
（2）乙同學設計了下列實驗裝置，進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分．
其主要實驗步驟如下：
①按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，逐漸加入足量稀鹽酸．若D瓶增重22g，則水垢全部是CaCO₃．
②待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
③稱量D瓶內物質增加的質量；
④重復②和③的操作，直至D瓶內物質質量不變．
測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內物質質量的關系如圖2曲線表示：
【評價】（1）A瓶中的NaOH溶液起到

除去空氣中的CO₂

作用．若A瓶中無NaOH溶液，D瓶中的質量將

增大

（填“增大”、“不變”或“減小”），D瓶中發生反應的化學方程式是

2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O

；
若正確回答第（2）（3）小題將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分．
（2）一般情況下，兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量演算反應時，若兩種金屬的化合價相同、兩種鹽的質量相同，則相對分子質量小者放出的氣體多．分析圖線可知“水垢中一定含有

MgCO₃

（填化學式），理由是

實際生成CO₂的質量是24g，大于22g

．
（3）裝置圖1中”？”所指處有三根導管同時穿過橡膠塞，已知：導管的直徑為8mm，橡膠塞細段直徑為3cm．從堅固和美觀的角度考慮，請你在圖3中標出應在哪三點打孔為好（用圓圈“○”表示打孔位置）．
以上實驗不能檢測出水垢中含有Mg（OH）₂

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?安慶二模）小剛、小軍、小紅對久置的NaOH白色粉末的成分開展了以下探究：
[提出合理猜想]
猜想①：可能是NaOH
猜想②：可能是Na₂CO₃
猜想③：可能是NaOH與Na₂CO₃的混合物
[查閱資料]Na₂CO₃溶液顯堿性，酚酞能使其變紅色
[實驗探究1]
（1）小剛取少量白色粉末于試管中，再滴加稀鹽酸，有氣泡產生，由此可推出白色粉末中一定含有

Na₂CO₃

，肯定猜想

①

（填序號）是錯誤的．
[實驗探究2]
（2）小軍又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加，溶液變為紅色．由此小軍結合小剛的實驗，認為猜想③是正確的，小紅卻認為小軍的所得結論不確切，因為

Na₂CO₃溶液也顯堿性會使酚酞變紅，猜想②也可能正確

．
[實驗探究3]為探究白色粉末是否含有NaOH，小紅設計了如下實驗方案：

①沉淀B的化學式為

BaCO₃

；在操作1中要用到玻璃棒，其作用是

攪拌，加快固體溶解

．
②在操作2中，除要用到鐵架臺（帶鐵圈）外、燒杯、濾紙、玻璃棒外，還需補充的玻璃儀器

漏斗

．
[評價與改進]
注意“若答對以下問題，你將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分．
小剛認為小紅的這個方案也有問題，你認為存在的問題是：

氫氧化鋇與碳酸鈉反應生成NaOH，影響原固體中NaOH的檢驗

．但只要稍加改進，就可以證明粉末中還含有NaOH，你的改進的方法是

用BaCl₂代替Ba（OH）₂

．
[結論]小剛的實驗現象和小紅的一致，由此確定猜想③是正確的．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

燒堿(NaOH)是一種重要的化工原料，廣泛應用于肥皂、造紙等工業。下面有一些關于燒堿的問題，請按要求解答：

(1)燒堿在工業上通常用電解飽和NaCl水溶液的方法制取，產物除燒堿外，還有H₂和Cl₂，請寫出電解飽和NaCl水溶液的化學方程式。(2)燒堿放在空氣中會變質生成碳酸鈉。現有14.6 g暴露在空氣中的燒堿樣品，全部溶于水，然后滴加足量Ca(OH)₂溶液，充分反應后，過濾，烘干得10 g沉淀，則樣品的組成為

A．全部為Na₂CO₃

B．4 g NaCO₃和10.6 g NaOH

C．全部為NaOH

D．4 g NaOH和10.6 g Na₂CO₃

(3)酸堿中和反應在工農業生產和科研上具有很大用途，但氫氧化鈉溶液和鹽酸反應時看不到明顯現象，請你設計一個實驗，通過觀察到的明顯現象，說明氫氧化鈉溶液與鹽酸發生了反應。

(4)若中和反應需要60 g 10％的NaOH溶液，現提供50g 20％的NaOH溶液、40 g 5％的NaOH溶液以及足夠的NaOH固體和水，請選用以上提供的藥品設計兩種配制方案(只要說明配制所需的各種藥品用量)填入下表中。

序號	配制方案
舉例	6 g NaOH固體和54 g水
方案1
方案2

(5)下圖是某學生用氫氧化鈉固體和水配制60 g10％NaOH溶液的部分操作過程，該同學在稱量氫氧化鈉時，先在兩個托盤上各放一張質量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量。

①a操作中的錯誤是。

②下列操作中導致溶質質量分數偏低的是 (填字母)。

A．a操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤

B．b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用

C．c操作中平視量筒凹液面最低處讀數為50 mL

D．d操作中有少量水濺出

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科目：初中化學 來源：2013年浙江省杭州市下城區中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

實驗老師發現，他一周前配好的無色透明的葡萄糖溶液變成了黃色，他對產生此現象的原因十分好奇，進行了如下實驗探究．
【實驗1】在具有支管的試管中先加入2mL10%的NaOH溶液，再用20%的葡萄糖溶液注滿試管，并按圖組裝裝置．打開止水夾，捏癟氣球排盡空氣，然后從支管處通入氧氣至氣球重新鼓起時關閉止水夾．室溫下（22℃）約5分鐘后葡萄糖溶液就轉變為黃色，20分鐘后變為棕色，但氣球無明顯變化；長時間放置時氣球慢慢變癟．
【實驗2】取多支試管進行實驗，探究影響葡萄糖溶液變色的外界因素，如表所示，實驗過程中使用無色試管，而且放置過程中，試管口塞上橡皮塞．

編號	所加的物質		溫度	pH	變色情況
A	80mL蒸餾水	20g葡萄糖	22℃	7	28天后呈極淺黃色
B	80mL自來水	20g葡萄糖	22℃	6.8	6天后呈極淺黃色
C	80mL礦泉水	20g葡萄糖	22℃	7.1	13天后呈極淺黃色
D	80mL蒸餾水	5g葡萄糖	22℃	7	60天后仍無明顯變化
E	80mL蒸餾水	30g葡萄糖	22℃	7	18天后呈極淺黃色
F	80mL蒸餾水	20g葡萄糖	0℃	7	60天后仍無明顯變化
G	80mL蒸餾水	20g葡萄糖	60℃	7	12天后呈極淺黃色
H	80mL蒸餾水+1mL稀硫酸	20g葡萄糖	22℃	3	60天后仍無明顯變化
I	80mL蒸餾水+1mL氫氧化鈉溶液	20g葡萄糖	22℃	11	7分鐘后呈極淺黃色

【查閱資料】葡萄糖被氧化后的生成物為葡萄糖二酸，是一種無色晶體，溶于水也不會使溶液變黃；葡萄糖溶液顯色現象的發生，是放置過程中生成的5-HMF（分子式為C₆H₆O₃）及其聚合物等有色物質共同作用的結果，但5-HMF的形成與氧氣無關．
請根據以上信息回答問題：
（1）無色透明的葡萄糖溶液能透過______光．
（2）實驗1中氣球變癟的原因有______．（寫出1點即可）
（3）小明認為通過比較試管A、H和I，可得出pH越大葡萄糖溶液變色越快的結論．請糾正此實驗設計中的錯誤：______．
（4）除了酸堿度會影響葡萄糖溶液的變色速度外，分析實驗2，還可以得出的結論是______．
（5）如果將變成極淺黃色的葡萄糖注射液注射到人體內，對人體會有副作用嗎？請猜測并說明理由：______．

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