【題目】下列實驗操作正確的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】
根據(jù)常見儀器及化學(xué)實驗基本操作知識進行分析解答即可。
A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤，不符合題意。
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤，不符合題意。
C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確，符合題意。
D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤，不符合題意。
故選：C。
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暑假作業(yè)北京藝術(shù)與科學(xué)電子出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出50克該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：
請你仔細(xì)分析此關(guān)系圖，并進行計算。
(1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。
(2)計算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(寫出計算過程)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列重要實驗,回答問題:
（1）圖1所示實驗中,觀察到的現(xiàn)象是__________。
（2）圖2所示實驗,在電解器玻璃管里加滿含有硫酸鈉的水溶液（硫酸鈉只增強導(dǎo)電性,不發(fā)生反應(yīng)）玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生約l0mL氣體時,玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約______ mL氣體。若取60g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的硫酸鈉溶液進行電解, 消耗了l0g 水,則電解后硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。
（3）圖3用于實驗室制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________試管口放置棉花的目的是__________。
（4）圖4實驗得出的結(jié)論是_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】侯氏制堿法制得的純堿樣品中常含有少量氯化鈉，為測定一份純堿樣品中碳酸鈉的含量（假設(shè)樣品只有碳酸鈉和氯化鈉組成），做如下實驗：
（1）上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；
（2）根據(jù)已知條件列出實驗①中參加反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量（x）的比例式_____；
（3）樣品中碳酸鈉的含量為_____；
（4）兩次實驗消耗的氯化鋇溶液的質(zhì)量最簡比為_____；
（5）若實驗所用的氯化鋇溶液是在其濃溶液中加入200g水稀釋而來的，則稀釋前溶液的濃度為_____；
（6）實驗結(jié)束后，向濾液b中加入14.4g水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生是需要滿足一定條件的，酸、堿、鹽之間只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。
請判斷下列物質(zhì)之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，并根據(jù)不能發(fā)生反應(yīng)的原因進行分類，參照實例完成下列內(nèi)容：
①BaCl2+H2SO4﹣﹣
②KNO3+H2SO4﹣﹣
③NaCl+Cu（OH）2﹣﹣
④CaCO3+HCl﹣﹣
⑤NaC1+Ca（OH）2﹣﹣
⑥BaSO4+AgNO3﹣﹣
________；_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢．化學(xué)小組同學(xué)對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對其進行探究．
[提出問題]蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
[查閱資料]Ⅰ．蟻酸是一種有機酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；
Ⅱ．蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物．
[實驗探究]
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成_____色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有______元素，推測出一種生成物是水；
（3）另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：
①猜想Ⅰ：該氣體是CO2；猜想Ⅱ：該氣體是_____；
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖的裝置．
②實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想____不成立；若猜想Ⅱ成立，則：
③實驗時裝置B的作用是_______；
④實驗時裝置C中的現(xiàn)象是________；
⑤實驗時裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；
[討論交流]從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是_________；
[拓展延伸]當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是______
A蘇打水 B肥皂水 C食醋 D氨水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】硫酸、氫氧化鉀、氯化鈉是重要的化工原料，也是實驗室常見的試劑。
（1）下列關(guān)于硫酸的說法不正確的是_____。
A 濃硫酸是粘稠、油狀的液體
B 稀硫酸可用于鐵制品除銹
C 濃硫酸滴到白紙上，使紙變黑
D 濃硫酸敞口放置，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
寫出上述選項中涉及到的化學(xué)方程式_____。
（2）氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)和氫氧化鈉相似。小蘭在實驗室內(nèi)發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鉀溶液，她取出一部分，滴入稀鹽酸后有氣泡生成，請寫出與發(fā)生此現(xiàn)象有關(guān)的兩個化學(xué)方程式_____。
（3）從海水中曬出的粗鹽中含有CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)。為了除去雜質(zhì)，有如下操作：①溶解；②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③過濾；④加適量鹽酸；⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。
①加入Na2CO3溶液的目的是什么_____？
②這個過程中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)一共有幾個_____？
③最終所得的氯化鈉的質(zhì)量和原來粗鹽中含有的氯化鈉的質(zhì)量相比，有什么變化_____？
（4）小明在家里發(fā)現(xiàn)了一瓶食鹽水，小明想測量這瓶食鹽水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取130g食鹽水，加入足量硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后，生成2.87g白色沉淀。求食鹽水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖表示兩種氣體發(fā)生的反應(yīng),其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是
A.生成物一定是氧化物
B.化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子的重新組合
C.反應(yīng)前后各元素的化合價均發(fā)生了變化
D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(一)鋁及其化合物是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚奈镔|(zhì)，如航空航天材料—硬鋁。
(1)Al和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，該反應(yīng)說明____；
(2)生活中鋁比鐵更耐腐蝕的原因____(用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋)。
(二)某學(xué)生在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時做了氯化鋁溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗。該學(xué)生向氯化鋁溶液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液時，發(fā)現(xiàn)溶液中有沉淀生成，且沉淀量先增多后減少直至消失。經(jīng)查資料知：
Al(OH)3是一種兩性氫氧化物，它既可以與酸反應(yīng)又可以與堿反應(yīng)都生成鹽和水。它與堿反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al(OH)3＋NaOH=NaAlO2＋2H2O，NaAlO2可溶于水。
(1)該學(xué)生將100.0g53.4%的AlCl3溶液和100.0gNaOH溶液混合，充分反應(yīng)后過濾得到27.3g沉淀，則所加NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__。
(2)該學(xué)生另將ag硬鋁(Mg、Al、Cu、Si合金)溶于200.0g鹽酸中，充分反應(yīng)后過濾，向濾液中逐滴滴加20.0%的NaOH溶液至過量，產(chǎn)生的沉淀與NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖：
①O→A段的化學(xué)反應(yīng)方程式為____；
②鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。
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