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12.甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)甲、乙兩種物質中溶解度受溫度影響不大的是乙物質;
(2)t2℃時,50g甲物質加入到50g水中充分溶解,形成溶液的質量等于95g.
(3)t1℃時,相同質量的甲、乙飽和溶液中,溶劑的質量甲大于乙.(填“大于”或“小于”)

分析 (1)據(jù)溶解度曲線可知物質的溶解度受溫度影響情況;
(2)據(jù)該溫度下甲的溶解度分析解答;
(3)據(jù)該 溫度下甲乙的溶解度大小解答.

解答 解:(1)由圖可知:甲、乙兩種物質中溶解度受溫度影響不大的是 乙物質;
(2)t2℃時甲的溶解度是90g,即該溫度下100g水中最多溶解90g的甲,所以50g甲物質加入到50g水中充分溶解,最多溶解45g,形成溶液的質量等于95g;
(3)t1℃時乙的溶解度大于甲,即等質量的水中溶解的乙的質量大于甲,則相同質量的甲、乙飽和溶液中,溶劑的質量甲大于乙;
故答案為:(1)乙;(2)95;(3)大于.

點評 本題難度不大,主要考查了固體物質的溶解度曲線所表示的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關的問題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.水在直流電的作用下,分解成氫氣和氧氣,這說明水是由氫、氧兩種元素組成的,此反應可進一步說明,在化學反應中,分子可分成原子,而原子卻不能再分.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.根據(jù)如圖回答問題;
(1)該圖進行的是過濾操作.
(2)在此操作中玻璃棒的作用是引流,濾紙的邊緣要高于(填“高于”或“低于”)液面.這主要是為了防止過濾的液體不經(jīng)過濾紙而直接流入燒杯中,達不到過濾的目的
(3)該操作用于凈水,可除去水中不溶性雜質,如需要進一步使水凈化,則 可繼續(xù)進行蒸餾(填“吸附”或“蒸餾”)操作.
(4)我們生活中可以用紗布和筷子代替濾紙和玻璃棒完成此操作.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.如圖為甲、乙、丙三種固體物質溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度的大小順序是乙>甲=丙.
(2)t3℃時,將三種物質各m g分別加入100g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則m的取值范圍是10≤m<100.
(3)將t2℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體的質量為D(填字母代號)
A.甲>乙   B.甲<乙  C.甲=乙   D.無法確定
(4)將t1℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至t3℃,溶質質量分數(shù)最大的物質是乙.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某化學學習小組在老師的指導下,對白色粉筆的成分進行探究.
【提出問題】白色粉筆的主要成分是什么呢?老師提示是一種常見的鈣鹽與少量性質穩(wěn)定的粘合劑制成的.
【猜想與假設】四位同學分別做出如下猜想:
甲:碳酸鈣     乙:氫氧化鈣      丙:硫酸鈣    丁:氯化鈣
同學們根據(jù)老師提示并討論,立即否定了乙的猜想,你認為理由是氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應會變質.
【查閱資料】
(1)硫酸鈣是自然界中石膏礦的主要成分,為白色固體,微溶于水,不與稀鹽酸反應.
(2)室溫下幾種物質的溶解度
物質碳酸鈣氯化鈣硫酸鈣硫酸鋇碳酸鋇
溶解度/g0.001374.50.30.0001150.0014
以上資料中提到硫酸鈣的物理性質是白色固體,微溶于水.
【進行實驗】
實驗操作現(xiàn)象結論
取少量白色粉筆研碎于試管中,加入稀鹽酸無現(xiàn)象甲不成立
 ②取少量白色粉筆研碎于燒杯中,加入足量水,攪拌固體沒有明顯減少丁不成立
將②進行過濾,得到清夜A和固體,向清液中加入氯化鋇溶液,再加入足量稀鹽酸產生白色沉淀,沉淀不消失丙成立
請寫出③中發(fā)生反應的化學方程式CaSO4+BaCl2=CaCl2+BaSO4↓.
【反思交流】
(1)以上實驗中產生的白色沉淀其實質可能是清液A中含量不多的SO42-與所加試劑中的Ba2+(填離子符號)結合,生成更難溶的物質,由此我們對復分解反應發(fā)生的條件之一有了更進一步的認識是離子之間反應生成了水、沉淀或氣體.
(2)對于以上同學們的實驗探究,老師做了鼓勵、點評,指出尚不能肯定判斷白色粉筆成分含硫酸鈣,你認為理由是硫酸鈣也不溶于酸(寫一點).
(3)硫酸鈣是石膏的主要成分,請寫出石膏的另一種用途做雕像.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列物質由離子構成的是(  )
A.氯化鈉B.氫氣C.D.金剛石

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.“綠色化學”要求從根本上減少或杜絕污染,下列做法中符合綠色化學理念的是(  )
A.化工生產中使原料盡可能地轉化為產品
B.對廢舊電池作深埋處理,消除其污染
C.實驗室將廢液直接倒入下水道
D.實驗中未說明藥品用量時,取用較多量藥品進行實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

1.維生素C(化學式為C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能增強人體對疾病的抵抗能力,防止牙齦出血.缺乏維生素C,容易得壞血病.
(1)從維生素C的化學式,你可以知道哪些信息?(要求至少寫出三項)
(2)取兩片維生素C,壓碎后溶于20mL水中得無色澄清溶液,向其中滴加幾滴紫色石蕊溶液,溶液變紅,說明維生素C的水溶液呈酸性.
(3)維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,而在高溫或堿性環(huán)境中易被氧化而破壞.請你想一想如何食用黃瓜,才以充分利用黃瓜中豐富的維生素C.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的社會問題.
(1)下列物質:天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料的氫氣.
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃燒的化學反應方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化氮能發(fā)生反應:SO2+NO2=SO3+X,其中X的化學式為NO.
(4)生活中,人們常常利用燃料燃燒反應產生的能量來做飯、取暖.下列有關說法正確的是C.
A.化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
C.在當今社會,人類需要的大部分能量是由化學反應產生的.

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同步練習冊答案
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