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【題目】201859日,我國高分五號衛星發射成功。

(1)高氯酸鉀(KClO4)可用作火箭燃料,其中氯元素的化合價為_______

(2)“高分五號用鈦鎳形狀記憶合金制作衛星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖。則鎳元素位于元素周期表的第____周期,x的數值是_______

(3)“高分五號是我國首顆對大氣中二氧化硫,二氧化氮.甲烷(CH4)等多個環境要素進行監測的衛星。催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝,主要的微觀示意圖如下:

①請寫出圖示反應的化學方程式:______________

②下列有關說法正確的是_________(填序號)。

A.反應前后元素和原子的種類和個數不變 B.反應前后分子的種類發生改變

C.反應前后元素化合價都不變 D.丙是由兩個氮原子構成的 E.反應生成的戊.丁的質量比為11:9

【答案】+7 4 2 CH4+2NO2N2+2H2O+CO2 BE

【解析】

(1)在高氯酸鉀(KClO4)中鉀元素的化合價為+1價,氧元素的化合價為-2價,設:氯元素的化合價為x,根據化合物中各元素化合價的代數和為零,則有:(+1)+x+(-2)×4=0,x=+7

(2)根據鎳原子的結構示意圖可知,該原子核外有4個電子層,在元素周期表中周期數等于電子層數,所以位于元素周期表的第四周期;在原子中核內質子數等于核外電子數,可推出X的數值是:28-2-8-16=2

(3)①由微粒的結構示意圖可知,在一定條件下,參加反應的物質是CH4NO2,生成的物質是N2、H2OCO2,該反應的化學方程式是:CH4+2NO2N2+2H2O+CO2

②A、由微粒的變化可知,反應前后原子的種類沒有發生改變,元素只講種類,不論個數,故A錯誤;

B、由微粒的變化可知,反應前后分子的種類發生了變化,故B正確;

C、該反應有單質氮氣)生成,單質的化合價為零,NO2中氮元素的化合價為+4反應前后元素一定有化合價的變化,故C錯誤;

D、由方程式可知,丙是氮氣,氮氣是由氮分子構成,1個氮分子是由兩個氮原子構成,故D錯誤;

E、由方程式可知,反應后戊丁的質量比=44:(2×18)=11:9,故E正確故選BE。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質時發現:鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。

(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學式表達式:_________

(2)探究一:蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么?

點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,

也有火焰產生(如圖所示)。

由此可知:蠟燭燃燒產生的火焰是由氣態物質燃燒形成的。

(3)探究二:物質燃燒產生火焰的根本原因是什么?

(查閱資料)

物質

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

5070

300550

600

1535

2750

1800

97.8

883

1400

由上表可知:物質燃燒能否產生火焰與其________________(熔點沸點”)和燃燒時溫度有關。由此推測:鈉在燃燒時,____________(沒有”)火焰產生。

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【題目】稀土是一種重要的戰略資源。鈰是一種常見的稀土元素,下列有關鈰的說法正確的是

A. 鈰屬于非金屬元素

B. 鈰原子的中子數是58

C. 鈰原子的核外電子數是58

D. 鈰原子的相對原子質量是140.1g

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【題目】3.0g某物質完全燃燒后生成4.4gCO21.8g水.則對該物質相關判斷正確的是(  )

 

A

該物質只含碳、氫元素

 

B

該物質一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

 

C

該物質由碳、氫、氧元素組成

 

D

該物質分子中碳原子和氫原子的個數比為11

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【題目】碘元素對青少年的智力開發影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題:

(1)碘酸鉀的相對分子質量為_____________

(2)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為 _______________

(3)碘酸鉀中碘元素的質量分數為______________(精確到0.1%)

(4)每袋該食鹽中碘元素的質量為___________mg.

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【題目】下圖形象地表示了在加熱,催化劑的條件下,某化學反應前后反應物與生成物分子及其數目的變化。回答下列問題:

(1)上述過程中,共有______種分子,屬于單質的有_______種。

(2)寫出該反應的符號表達式__________

(3)你從上圖獲得的信息有___________。(寫出一點即可)

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【題目】合理滅火與預防閃爆,十分重要。回答下列問題。

(1)火災是燃燒最常見的危害。如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3—5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅。其滅火原理是________(填序號)。

A.清除可燃物 B.使燃燒物與氧氣隔絕 C.降低燃燒物的著火點

(2)預防閃爆。下列哪些物質漂浮在空氣中遇見明火不會閃爆的是_____

A.天然氣 B.氮氣 C.酒精蒸汽 D.面粉或煤粉

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【題目】某工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn(NO3)2、Cu(NO3)2三種物質。為了分離并回收金屬銀和銅,設計了如下實驗方案:

(1)步驟①中與銅粉反應的物質是________

(2)步驟②中發生反應的化學方程式為________

(3)從固體Y中得到金屬銅的方法有:物理方法:________;化學方法:________

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【題目】下圖是實驗室常用氣體制備裝置,據圖回答問題:

(1)寫出有標號的儀器名稱:①___________,②___________

(2)用氯酸鉀制氧氣選用的發生裝置是_______(選填序號),反應的化學方程式為____

(3)若B裝置中固體為二氧化錳,②中加入_________試劑可制O2。要獲得干燥的O2,應先將氣體通過盛有_______的D裝置,再用E裝置收集,氣體應從_________端通入(選填“a”或“b”)。

(4)實驗室可用B或C裝置制CO2, C相對于B裝置的優點有______

(5)實驗室制取氨氣:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2(固)+2H2O+2NH3↑,要制取收集干燥的氨氣,所選裝置正確的連接順序是__________________→F (填字母代號)。

(6)為探究氨氣的性質,按如圖裝置進行實驗。觀察到黑色粉末變紅,白色無水硫酸銅變藍,同時反應中還有一種氣體單質生成。

(查閱資料)Cu2O是紅色,易與稀硫酸反應:Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O。

(提出問題)得到的紅色物質是什么?

(猜想)①是Cu;②是Cu2O;③是_______

若猜想①成立,玻璃管中發生反應的化學方程式為_________,說明NH3具有________性。

(設計實驗)請你設計一個簡單的實驗來驗證紅色物質中是否存在Cu2O:____

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