【題目】蠟燭(足量)在密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如圖所示,下列說法正確是( )
A. 蠟燭燃燒前瓶內僅含氧氣
B. 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法繼續燃燒
C. 蠟燭燃燒產生的白煙是水蒸氣
D. 蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體
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【題目】鈉是人體必須的常量元素,其原子結構示意圖和它在周期表中的相關信息如圖所示。下列說法正確的是( )
A.鈉原子的相對原子質量為22.99gB.鈉原子在化學反應中易失去電子
C.的核內質子數為10D.人體缺鈉易導致骨質疏松
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【題目】壯麗70年,奮斗新時代,中國科技發展令世人矚目。
(1)以石墨烯為主要原材料的國產智能溫控服裝,在通電條件下能自行發熱并保持恒溫,這是利用了被稱為“新材料之王”的石墨烯重要性質之超強導熱性和_____。
(2)鄂爾多斯市的兩旗兩區已進入“1小時高鐵經濟圈”,高鐵超長軌道利用“鋁熱反應”進行焊接的原理是Fe3O4和Al粉按比例混合,高溫下生成Fe和另一種化合物,該反應的化學方程式是______。
(3)我國自主研發制造的001A型航母使用了大量的鈦合金,一般情況下與組成它的合金相比,合金具有的特性是_______。
(4)我國可控核聚變技術在實驗室中的研究取得了突破性進展,該技術一旦成熟并投入使用,有望解決人類未來的_______問題。
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【題目】化學小組同學取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間,冷卻后,對剩余固體成分進行如下探究
(提出問題)剩余固體成分是什么?
(查閱資料)工業上通常采用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰,化學方程式為CaCO3CaO+CO2↑。
(猜想與假設)剩余固體成分:
Ⅰ.全部是氧化鈣Ⅱ.______;Ⅲ.全部是碳酸鈣。
在老師指導下,小組同學設計如下實驗,探究上述猜想是否成立。
(進行實驗)
①甲同學取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水振蕩,有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是______。
②乙同學取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁感覺發熱,繼續向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有氣泡產生。乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想Ⅰ成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想Ⅰ成立,理由是______。
③丙同學利用水、無色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請完成實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
______ | ______ | 猜想Ⅱ成立 |
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【題目】化學興趣小組的同學取10 g某鋅樣品(含少量雜質,且雜質不溶于水,也不與酸反應)于燒杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,當加入稀硫酸的質量為93.7 g時,恰好完全反應,生成氣體的質量與反應時間的關系如下圖所示,試回答下列問題:
(1)完全反應后生成氫氣的質量為 g。
(2)樣品中鋅的質量為多少克?
(3)反應后,所得溶液中硫酸鋅的質量分數
為多少?
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【題目】取一定量氧化鐵與氧化銅的混合物,向其中加入50克14.6%的稀鹽酸,恰好完全反應生成鹽和水,則原混合物中氧元素的質量是( )
A.6.4克 B.3.2克 C.1.6克 D.0.8克
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【題目】現有含HCl和CuCl2的混合溶液50g,向該溶液中逐滴加入溶質質量分數為10%的NaOH溶液,生成沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示.
(1)當加入NaOH溶液質量為ag時,溶液中的溶質有____________;
(2)求混合溶液中CuCl2的質量分數_______________.
(3)求恰好完全反應時,消耗NaOH溶液的總質量_________________.
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【題目】具有可變價的金屬往往只有一種價態較穩定:鐵以+3價、銅以+2價較穩定,而汞以0價較穩定。下列金屬硫化物在空氣中灼燒時均產生SO2氣體。試寫出它們在空氣中灼燒的化學方程式。
(1)FeS:_________________________________________。
(2)HgS:_________________________________________。
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【題目】以下是某化學反應的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)
(1)該反應的化學方程式為_____________________________________________;
(2)以上變化的基本反應類型是_______________________;
(3)結合上圖,從原子、分子的角度分析,在化學反應過程中,_______可分,而________不能再分。
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