| A． | 木材做成桌椅 | B． | 食品腐敗 | C． | 爆炸 | D． | 冰雪融化 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答 解：A、木材做成桌椅過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、食品腐敗過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、爆炸中不一定有新物質(zhì)生成，例如鍋爐爆炸，因此爆炸不一定屬于化學(xué)變化．
D、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．
點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題
| A． | 葡萄釀酒、消化食物 | B． | 海水“提鎂”、電燈發(fā)光 | ||
| C． | 樟腦丸越放越小、鐵鍋生銹 | D． | 火柴折斷、活性炭吸附異味和色素 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題
| A． | 紅磷在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時有大量的白煙生成 | |
| B． | 木炭在空氣中加熱，出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象 | |
| C． | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵 | |
| D． | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題
| A． | 催化劑就是二氧化錳 | |
| B． | 催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度 | |
| C． | 在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變 | |
| D． | 在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題
| A． | 反應(yīng)條件是加熱及二氧化錳作催化劑 | |
| B． | 屬于分解反應(yīng) | |
| C． | 各物質(zhì)的質(zhì)量比是2：2：3 | |
| D． | 等號兩邊各種元素的原子個數(shù)保持不變 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題
| A． | 氧氣易溶于水 | |
| B． | 氧氣具有可燃性，是一種氧化劑 | |
| C． | 氧氣的密度比空氣略大 | |
| D． | 化學(xué)性質(zhì)活潑，常溫下能跟所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題
| 原子種類 | 原子核 | 核外電子數(shù) | 相對原子質(zhì)量 | |
| 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | |||
| 氫 | 1 | 0 | 1 | 1 |
| 鈉 | 11 | 12 | 11 | 23 |
| 鐵 | 26 | 30 | 26 | 56 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題
| A． | Fe和Mg | B． | Fe和Al | C． | Fe和Cu | D． | Zu和Cu |
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