A. | 溫室里施用二氧化碳對植物生長不利 | |
B. | 用紫色石蕊溶液可區分CO和CO2 | |
C. | 金剛石、石墨、C60都是碳原子構成的,所以性質相同 | |
D. | 在2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Cu+CO2↑的反應中,CuO是還原劑,具還原性 |
分析 二氧化碳的用途有:①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,因此二氧化碳能夠滅火;②二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等;③二氧化碳的固體干冰,可以進行人工降雨,也可以做制冷劑;④二氧化碳促進綠色植物的光合作用,因此可以做氣體肥料.用紫色石蕊溶液可區分CO和CO2正確,紫色變紅色的是二氧化碳,不變的是一氧化碳;金剛石、石墨、C60都是碳原子構成的,所以性質相同錯誤,它們的物理性質不同;在2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Cu+CO2↑的反應中,C是還原劑,具還原性,不是氧化銅具有還原性,氧化銅具有氧化性.
解答 解:A、二氧化碳促進綠色植物的光合作用,因此可以做氣體肥料,因此溫室里施用二氧化碳對植物生長不利是錯誤的,故選項錯誤;
B、用紫色石蕊溶液可區分CO和CO2正確,紫色變紅色的是二氧化碳,不變的是一氧化碳,故選項正確;
C、金剛石、石墨、C60都是碳原子構成的,所以性質相同錯誤,它們的物理性質不同,故選項錯誤;
D、在2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Cu+CO2↑的反應中,C是還原劑,具還原性,不是氧化銅具有還原性,氧化銅具有氧化性,故選項錯誤;
故選B
點評 本考點考查了二氧化碳的用途、性質、碳的單質等,二氧化碳與人類生活密切相關,在自然界中實現了碳循環.也充分體現了性質決定用途,用途又反映性質的理念.本考點基礎性強,主要出現在選擇題和實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 海洋是巨大的資源寶庫,其中含有80多種物質 | |
B. | 目前,世界上已有90%以上的金屬得到了回收和利用 | |
C. | 金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中,除金、銀有單質形式存在外,其余都以化合物形式存在 | |
D. | 目前,我國稀土生產量約占世界總產量的80%以上,居世界第一位 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學式為NH3 | B. | 屬于混合物 | ||
C. | 氮元素和氫元素的質量比為3:1 | D. | 氫元素的質量分數$\frac{1}{17}$×100%=5.9% |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 2Fe2+:表示兩個鐵離子 | |
B. | 維生素C(C6H8O6):可表示構成該物質的一個分子中含有20個原子 | |
C. | Ar:可表示1個氫原子 | |
D. | 2O:表示2個氧原子 |
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