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如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:
(1)用A裝置制取O2的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,O2可以用
C或D
C或D
法收集(填序號,寫出一種即可,下同).該裝置還可以用來制取
氫氣(或二氧化碳)
氫氣(或二氧化碳)
氣體.
(2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,應選用的裝置組合是
A、C(或A、E)
A、C(或A、E)

(3)用B裝置制取氧氣時,試管中的棉花沒有發生燃燒,根據燃燒的條件分析,其主要原因是
溫度沒有達到棉花的著火點
溫度沒有達到棉花的著火點

(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水或與水反應
防止二氧化碳溶于水或與水反應
,植物油上方原有的空氣對實驗的結果
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(5)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體.將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現象是
無色酚酞變成紅色且集氣瓶中的液面上升
無色酚酞變成紅色且集氣瓶中的液面上升
分析:燃燒的條件有:可燃物與氧氣接觸;可燃物必須達到著火點;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.F裝置中,在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水或與水反應,植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有影響;將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現象是:無色酚酞變成紅色且集氣瓶中的液面上升,因為氨氣極易溶于水的氣體,并且氨氣分子是不斷運動的.
解答:解:(1)如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.故答案為:2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;  C或D;  氫氣(或二氧化碳)
(2)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:A、C(或A、E)    
(3)用B裝置制取氧氣時,試管中的棉花沒有發生燃燒,根據燃燒的條件分析,其主要原因是:溫度沒有達到棉花的著火點;故答案為:溫度沒有達到棉花的著火點
(4)F裝置中,在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水或與水反應,植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有影響;故答案為:防止二氧化碳溶于水或與水反應(答出一點不給分);沒有
(5)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現象是:無色酚酞變成紅色且集氣瓶中的液面上升,因為氨氣極易溶于水的氣體,并且氨氣分子是不斷運動的;故答案為:無色酚酞變成紅色且集氣瓶中的液面上升(答出一點不給分)
點評:本考點主要考查了燃燒的條件、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2008?寧德)如圖所示為實驗室常用的實驗裝置,據此回答下列問題:

(1)寫出帶標號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室通過圖1所示的兩種途徑都可以得到氧氣.寫出甲途徑制取氧氣的化學方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+2O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+2O2
.化學實驗綠色化的特點是:原料、產物、條件無毒無害,提高原子的利用率.從綠色化學的理念考慮,
  (填“甲”或“乙”)途徑更能體現化學實驗的綠色化追求.
(3)實驗室可用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取二氧化碳,該反應的化學方程式為
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
,該反應的發生裝置應選擇
A
A
 (填序號);
(4)氧氣和二氧化碳均可用,C裝置來干燥并收集,從收集裝置來看,氧氣和二氧化碳具有的相同性質是
密度比空氣大
密度比空氣大
.D裝置可用來測量生成的二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
A
A
 (填序號).
A.防止二氧化碳溶于水
B.增加容器中液體的重量
C.防止水分蒸發.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?泉州模擬)如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:
據此回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
  ②
集氣瓶
集氣瓶

(2)用雙氧水制取氧氣時,所發生反應的化學方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,應選用的發生裝置是
B
B
(填標號,下同),收集裝置是
D或E
D或E

(3)CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應的化學方程式為
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
.若用此法來制取CO2,應選用的發生裝置是
A
A
,收集裝置是
D
D

(4)二氧化碳能用于滅火,是因為它具有
一般情況下不燃燒也不能支持燃燒
一般情況下不燃燒也不能支持燃燒
密度比空氣大
密度比空氣大
的性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

(1)寫出帶標號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
 ②
集氣瓶
集氣瓶

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是
A
A
,在加入藥品前,應首先
檢查氣密性
檢查氣密性
,指出該裝置的一個錯誤
沒有棉花
沒有棉花
,反應的化學符號表達式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2,該反應的化學符號表達式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應的文字表達式為
碳酸氫鈉
加熱
碳酸鈉+水+二氧化碳
碳酸氫鈉
加熱
碳酸鈉+水+二氧化碳
,若用此法來制取并收集CO2,應選用的裝置是
AD或AF
AD或AF

(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水
防止二氧化碳溶于水
,植物油上方原有的空氣對實驗的結果
沒有
沒有

(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(5)若用圖1裝置制取CO2氣體,在反應過程中,用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管,過一會兒反應就會停止.其原因是
關閉彈簧夾,內部壓強增大,將液體往回壓,固液分離,反應停止
關閉彈簧夾,內部壓強增大,將液體往回壓,固液分離,反應停止

(6)如果用圖2所示裝置收集氧氣,氣體應從
b
b
(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

據此回答下列問題:
(1)寫出帶標號①、②儀器的名稱:①
試管
試管
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2,選用的氣體發生裝置和收集裝置分別是
B
B
D
D
(填序號),該反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,檢驗該氣體收集滿的方法是
將燃著的木條接近瓶口,觀察火焰是否熄滅
將燃著的木條接近瓶口,觀察火焰是否熄滅
.該實驗裝置除了可用于制取二氧化碳還可用于制取的是氣體是
氧氣
氧氣

(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
阻止二氧化碳與水接觸
阻止二氧化碳與水接觸

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:
精英家教網
據此回答下列問題:
(1)實驗室制取和收集CO2時應選用
 
兩種裝置相連接,反應的化學方程式為
 
,檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
 

(2)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 

(3)實驗室用KMnO4制取O2時,可選用的發生裝置是
 
,反應的化學方程式為
 

(4)在一個大燒杯里加入一定量的石灰石和一定量的稀鹽酸,反應后,燒杯內剩余物的質量比原來石灰石和稀鹽酸的質量總和減少了2.2g,那么參加反應的碳酸鈣的質量為多少?

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同步練習冊答案
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