根據化學方程式不能獲得的信息是( )
A．該反應中的反應物和生成物
B．化學反應的快慢
C．反應發生所需要的條件
D．參加反應的各粒子的相對數量
尖子生新課堂課時作業系列答案
英才計劃同步課時高效訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下圖為實驗室中常見氣體的制備、收集裝置，請回答：
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A B C D E 
F
（1）寫出有標號儀器的名稱：a ；b 。
（2）若以過氧化氫為原料在實驗室制備并收集純凈的氧氣，所選的儀器的連接順序為 。該反應的化學方程式為： 。
（3）B裝置中長頸漏斗下端插入液面以下的原因是 。
（4）連接C、E裝置可用來驗證CO的還原性，裝置C、E中可看到的現象是
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
用化學用語表示：
（1）空氣中含量最多的氣體 ；
（2）能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是 ；
（3）在某原子的結構示意圖中 ，x=_________，其中y = ___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
結合下列實驗裝置回答相關問題：
a）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制CO2的化學方程式為：
______________________________________，收集裝置應選________（填編號）；
實驗室用雙氧水制O2的化學方程式為：________________
_________________。
b）若用B作制氣裝置，與A相比，其優點是_________________________（寫一點）。
c）用KClO3和MnO2制O2，若選用A作發生
裝置，則還要增加_________________（填儀器名稱），并把A作如下改動：_____________________________________。發生反應的化學方程式為：___________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某物質W在空氣中完全燃燒后的產物只有二氧化碳和水。根據以上信息，下列關于物質W組成的說法中正確的是( )
A．含有C、H、O三種元素
B．只含C、H元素
C．含有C、H元素，可能含有O元素
D．含有C元素，可能含有H、O元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
同學們為了探究物質發生化學反應前后總質量是否改變，分別設計了兩個實驗。
(1)甲組同學利用圖1所示的實驗進行探究。
把盛有適量BaCl2溶液的小試管放入盛有Na2SO4溶液的燒杯中，將燒杯放在托盤天平上，用砝碼平衡。取下燒杯，將BaCl2溶液小心倒入燒杯中，燒杯中出現的現象是__ __。然后把燒杯連同試管再放回天平上，天平仍然平衡。根據實驗得出的結論是___。
(2)乙組同學利用圖2所示的實驗進行探究。
取一根用砂紙打磨干凈的長鎂帶和一個石棉網，將它們一起放在托盤天平上，用砝碼平衡。取下石棉網，在石棉網上方點燃鎂帶，發生反應的化學方程式為____。燃燒結束后將所得的物質與石棉網一起再放回托盤天平上稱量，意外發現質量減輕了。請你分析產生這一現象的原因可能是__。
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科目：初中化學 來源： 題型：
玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質。請計算：
(1)丁香油酚(C10H12O2)的相對分子質量為____；
(2)丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質量比___；
(3)丁香油酚中碳元素的質量分數____(結果精確到0.1%)；
(4)16.4 g丁香油酚中含____g氧元素(結果精確到0.1 g)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點
。
(
1)上圖A、B、C、D四種粒子共表示 種元素。
(2)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下：
① 甲、乙、丙中表示混合物的是 （填序號）。
② 
上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是 。
③ 變化Ⅰ中，發生變化的“ ”和“ ”的化學計量數之比為 。
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