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7．關于電解水實驗，試管a中的氣體是氫氣，產生的H₂和O₂的體積比為2：1

分析電解水時正氧負氫、氫二氧一，據此分析判斷回答．

解答解：由電解水實驗的裝置可知，試管a中的氣體是電源的負極產生的氣體，較多是氫氣，產生的H₂和O₂的體積比為2：1．
故答為：氫氣，2：1．

點評本題較為簡單，了解電解水試驗的現象和結論即可分析解答．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級4月調研測試（一模）化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列屬于復合材料的是

A. 陶瓷 B. 不銹鋼 C. 塑料 D. 玻璃鋼

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科目：初中化學 來源：2017屆北京市東城區九年級下學期第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

“高鈣奶”“加鋅鹽”里的“鈣”“鋅”指的是

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．

利用如圖“白磷燃燒前后質量測定”的實驗，研究質量守恒定律，請分析：
（1）錐形瓶的底部鋪有細沙，作用是防止錐形瓶破裂．
（2）氣球的作用是防止內部壓強的增大，會將橡皮塞噴出，發生危險，實驗失�。�
（3）白磷燃燒現象是發出黃光，燃燒劇烈，放熱，生成大量白煙．
（4）燃燒后托盤天平指針偏向右邊，造成的原因是由于氣球的膨脹而影響稱量結果．
（5）反思：白磷燃燒遵守（填“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律，理由是化學反應前后，原子的種類不變，原子的數目沒有增減，原子的質量也沒有改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．寫出符合下列要求的化學反應的文字表達式．
（1）生成無色有刺激性氣味的氣體的化合反應硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；
（2）生成物中有能使帶火星的木條復燃的氣體的分解反應：
①雙氧水與二氧化錳反應過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
②氯酸鉀與二氧化錳制取氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒的反應鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（4）蠟燭燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．下面是趙璇在實驗室制氧氣的實驗報告，請你把她的實驗報告補充完整．

實驗報告
姓名：趙璇	班級：九（1）班
實驗目的：學習實驗室制取氧氣的方法．
實驗器材：大試管、試管夾、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導管、集氣瓶、水槽、鐵架臺（帶鐵夾）、酒精燈、玻璃片、火柴、藥匙
實驗藥品：高錳酸鉀
實驗原理：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．（填化學方程式）
實驗步驟： ①裝藥品前，先檢查裝置的氣密性． ②確認裝置完好后，將適量高錳酸鉀放入大試管中，并在試管口放一團A 棉花，用帶有導管的橡膠塞塞緊管口，把試管口略向下（選填“向上”或“向下”）傾斜固定在鐵架臺上．③將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，然后把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽中． ④先使酒精燈在試管下方來回移動（目的是使試管受熱均勻），然后再對高錳酸鉀所在的部位加熱． ⑤當導管口出現氣泡連續并比較均勻地放出現象時，再開始收集氧氣．將盛滿氧氣的集氣瓶移出水槽，正放（選填“正放”或“倒放”）在桌子上． ⑥停止加熱前，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．金屬鈉可以在氯氣（Cl₂）中燃燒，產生蒼白色的火焰，并有大量白煙（氯化鈉）生成．
（1）用化學符號或名稱表示：①氯化鈉中的陰離子Cl^-；②2Cl₂2個氯氣分子．
（2）鈉在氯氣中燃燒的化學方程式為2Na+Cl₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl，反應中鈉元素的化合價由0價變為+1價．
（3）上述反應說明燃燒不一定（填“一定”或“不一定”）需要氧氣；少量金屬鈉著火，可以用沙子蓋滅，其主要原理是隔絕氧氣．
（4）金屬鈉投入硫酸銅溶液中，鈉先與水反應生成氫氧化鈉和氫氣，生成的氫氧化鈉再與硫酸銅反應．請寫出氫氧化鈉與硫酸銅反應的化學方程式2NaOH+CuSO₄═Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓，該反應的現象是：溶液顏色變淺，產生藍色沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．提純粗鹽的三個主要步驟中，都要用到的玻璃儀器是（　�。�

A．

燒杯

B．

漏斗

C．

玻璃棒

D．

蒸發皿

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