【題目】有一混合氣體通過澄清石灰水無明顯現象，剩余氣體經濃硫酸洗氣后點燃，在火焰上方罩上干冷燒杯，內壁出現水霧。符合上述現象的氣體組合是
A. H2、CO、CO2 B. N2、O2、CO2 C. H2、CH4、CO D. H2、CH4、CO2
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有下列物質：①石墨②熟石灰③稀有氣體④氯化鈉⑤純堿，請選擇合適物質的序號填空：
（1）常用于制作電極的是_____；
（2）常用于消除公路積雪的是_____；
（3）常用于改良酸性土壤的是_____；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組在實驗室制取CO2氣體的過程中，不慎用到了濃鹽酸，導致制得的CO2氣體中混有氯化氫氣體，他們設計了如下除去氯化氫氣體并探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）反應的實驗． 查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O發生反應：
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
請回答下列問題：
（1）裝置A的作用是 ．
（2）為確定反應后裝置B硬質玻璃管中固體的成分，小組同學取適量固體于試管中，加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M，無氣泡產生，則該固體中不含 ， 該小組同學繼續進行探究．
（3）【提出問題】反應后硬質玻璃管中固體的成分是什么？ 【做出猜想】猜想一：Na2CO3猜想二：NaOH 猜想三：Na2CO3和NaOH
經過討論，大家一致認為猜想不合理，理由是 ．
（4）【實驗驗證】小組同學取上述形成的溶液M于試管中，向其中加入過量的溶液，若產生白色沉淀，過濾，向濾液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅，則證明猜想三成立．
（5）【交流反思】小組中有同學認為，將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液，也能得出同樣的結論，你認為該同學的觀點（填“正確”或“錯誤”），理由是 ．
（6）【拓展延伸】在盛有氯化銨（NH4Cl）濃溶液的試管中，加入足量的過氧化鈉（Na2O2）固體，有氣泡產生，產生的氣體是 ．
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【題目】如圖，一木塊漂浮于X中，向X中緩緩加入（或通入）少量物質Y后最終木塊上浮，則X與Y可能是（溶液的體積變化忽略不計）（ ）
序號 | X | Y |
① | 水 | 酒精 |
② | 氫氧化鈣溶液 | 二氧化碳 |
③ | 稀硫酸 | 鎂粉 |
④ | 硫酸銅溶液 | 鋅粉 |
A.①②④
B.③④
C.①②③
D.②③④
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【題目】在溶液中較難制得純凈的Fe（OH）2 ， 原因是Fe（OH）2不穩定，在水中只要有一點氧氣就極易反應生成紅褐色沉淀Fe（OH）3 ． 
寫出其反應的化學方程式： ．
用下面兩種精心設計的方法可以制得白色的Fe（OH）2沉淀．
方法一：
用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與NaOH溶液，然后反應制備．
a．除去蒸餾水中溶解的氧氣，常采用的方法．
b．如圖所示，用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再擠出NaOH溶液．試管中油層的作用是 ．
方法二：
用如圖2裝置來制備．
a在裝置Ι中加入Fe和稀H2SO4 ， 寫出其反應的化學方程式；在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液．
b為了制得白色Fe（OH）2沉淀，需要下列步驟，其順序為
①氣密性檢查 ②氣體驗純 ③加入試劑塞緊橡皮塞 ④打開止水夾 ⑤夾緊止水夾．
c．寫出試管Ⅱ中發生的化學反應方程式、 ． 這樣生成的Fe（OH）2沉淀能較長時間保持白色．
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【題目】綠色化學的核心是要利用化學原理從源頭上減少和消除工業生產對環境的污染。下列措施中最符合“綠色化學”理念的是
A. 處理廢棄物 B. 治理污染源 C. 深埋有毒物 D. 杜絕污染源
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【題目】某熱電廠用脫硫方法得到CaSO4生產K2SO4的工藝流程如下．
【資料】碳酸銨在水溶液中溫度高于70℃時開始分解．
請回答下列問題：
（1）脫硫反應中的碳酸鈣需要粉碎其目的是；
（2）脫硫過程的化學方程式為：2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO42H2O+2；
（3）反應Ⅰ的溫度需要控制在60～70℃，其原因為；
A.60～70℃反應速率較快
B.高于70℃時碳酸銨分解，降低了原料的利用率
（4）濾渣X的化學式為；將NH4Cl溶液通過：、降溫結晶、過濾、洗滌、干燥等操作步驟得副產物NH4Cl晶體；
（5）（NH4）2SO4與KCl溶液需在濃氨水中發生反應Ⅱ，析出K2SO4晶體，其中濃氨水的作用是；
（6）下列洗滌產品K2SO4晶體的方法中，你認為最好的方法是 ．
A.常溫時蒸餾水洗
B.冰水洗
C.飽和硫酸鉀溶液洗．
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