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【題目】用如圖所示實驗研究氧氣的性質。

1)實驗1中觀察到的現象是________

2)若要說明實驗1中有新物質生成,應采取的后續操作是________

3)實驗2中反應的文字表達式為________,說明反應產生新物質的現象是________

【答案】發出白光,放熱 滴入澄清石灰水震蕩,石灰水變渾濁 +氧氣四氧化三鐵 生成黑色固體

【解析】

1)木炭在氧氣中燃燒,發出白光,放熱;
2)若要說明實驗1中有新物質生成,應采取的后續操作是滴入澄清石灰水震蕩,石灰水變渾濁,說明木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣四氧化三鐵;說明反應產生新物質的現象是生成黑色固體;
答案:
1)發出白光,放熱;
2)滴入澄清石灰水震蕩,石灰水變渾濁;
3)鐵+氧氣 四氧化三鐵;生成黑色固體。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】Cu-Zn合金樣品20g放入足量稀硫酸中,所產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示.試計算:

1)反應產生氫氣的質量為______g

2)原樣品中所含鋅的質量分數_____

3)實驗測得20g該樣品與154.7g某稀硫酸恰好完全反應,求此時所得溶質的質量_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】核電荷數為118的元素的原子結構示意圖等信息如下,回答有關問題:

1)第三周期中,各原子結構的共同之處是________________

211號元素形成氧化物的化學式是___________。硫離子的化學符號是_________

3)第35號元素是溴元素,如圖為溴原子的原子結構示意圖,圖中x的值為______,溴元素應該排在_________元素的下方(填序號)。

A B C D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1是兩種元素在元素周期表中的信息,圖 2是氯原子的原子結構示意圖。

1)圖1方框中氯原子的相對原子質量是_______

2)鈉原子的最外層電子數為______

3)圖2橫線上的數字是_______

4)下列說法中,圖2不能直接獲得的信息是________________

①核電荷數 ②相對原子質量 ③電子層數 中子數

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】長征5號運載火箭中采用了液氫﹣液氧發動機,根據信息回答19﹣20題

氫氣與氧氣的反應放出大量熱,是火箭的動力來源該反應的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是

A. 1個氧分子中含有2個氧原子

B. 該反應涉及的物質均屬于單質

C. 水分子的相對分子質量為18

D. 產物中含有氫、氧兩種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組用如圖所示自制裝置進行人體吸入和呼出氣體成分的探究。

(提出假設)人體呼出氣體中二氧化碳的含量高于吸入氣體

(進行實驗)

實驗 1

步驟

操作

現象

在飲料瓶中裝水至沒過長吸管底端,對著短吸管緩慢吹氣

水從長吸管端快速流出

將飲料瓶中裝滿水,對著短管吹氣,用排水法收集呼出氣體,將燃著的木條快速伸入飲料瓶中

飲料瓶中木條熄滅

將水倒掉,向飲料瓶中加入澄清石灰水至沒過長吸管底,從短吸管端吸氣 30 秒,觀察石灰水的變化;再從長吸管端吹氣 30 秒, 觀察石灰水的變化

(1)步驟①說明,自制裝置的氣密性_______(良好不良”)

(2)解釋步驟①中出現相應實驗現象的原因:______

(3)步驟②中的現象_______(不能”)證明呼出氣體中含二氧化碳,原因是______

(4)若假設成立,步驟③中,預期會觀察到的現象是_______

實驗2

實驗1中有同學發現,吹氣一段時間后發現,渾濁的石灰水重新變得澄清。他用上述裝置加入與實驗1等體積的石灰水,做下列實驗來研究這一問題。

實驗編號

石灰水濃度

持續吹氣時間

瓶底現象

21

0.16%

30

澄清石灰水變渾濁

22

0.16%

2 分鐘

澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清

23

0.08%

30

澄清石灰水先變渾濁,后又得澄清

24

0.08%

2 分鐘

澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清

(反思與評價)

(5)能說明石灰水重新變澄清與石灰水濃度有關的實驗是______(填實驗編號)

(6)實驗Ⅰ中,吹氣時間均為 30 秒,有同學觀察到石灰水變澄清,而有的學生未觀察到,產生現象差異的可能原因是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了進一步研究微粒運動的特點,小紅同學設計了以下兩組實驗,并記錄了相應的實驗現象,請你據此回答下列問題:

實驗步驟

實驗現象

I

取編號為AB的兩支50ml的燒杯,向A燒杯中加入50ml 20℃的水,向B燒杯中加入20ml 80℃的水,然后向其中分別加入相同質量的高錳酸鉀固體顆粒

B燒杯中的水迅速全部變成紫紅色,A燒杯中的水一段時間后也全部變紅

II

(1)實驗裝置如下圖

①取一長型濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;

②將滴加了無色粉酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團脫脂棉。

③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水

_______________________

(2)為了繼續探究分子的相對分子質量大小,對分子運動速度的影響,現改進實驗如下圖所示;玻璃管兩端甲、乙兩處分別放上蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花,(已知濃氨水揮發出來的氨氣分子和濃鹽酸揮發出來的氯化氫分子接觸時會產生白煙氯化氨)

C處最先出現白煙且白煙較多

(1)實驗I的步驟中,不合理之處:__________________________________________________

(2)實驗II中(1)中的現象為:_______________________________________________

(3)根據實驗II中(2)的現象可知氨分子運動速度_______氯化氫分子運動速度。(選用“>”、“<”、“=”填空)

(4)根據本實驗下列說法,正確的是_______________

A溫度越低,微粒運動速度越快

B溫度越高,微粒運動速度越快

C分子的相對分子質量越大,微粒運動速度越快

D分子的相對分子質量越小,微粒運動速度越快

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為某化學反應在催化劑作用下的微觀模擬示意圖,其中分別表示氫原子和氧原子。

1)虛線框內應填的微觀示意圖是_____(填序號)

A B C D

2)結合如圖,從原子、分子的角度分析,在化學反應過程中,_____不能再分;寫出兩個過氧化氫分子的化學式_____

3)該反應的基本反應類型為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合圖示實驗裝置,回答下列問題。

1)標號①的儀器名稱:_____

2)實驗室選用AE裝置制取O2,藥品為純凈物,發生反應的化學方程式為_____,若欲用此氣體做鐵絲燃燒的實驗,在_____時停止收集,待收集好氣體后,應先_____,再小心的把集氣瓶移出水槽,正放在桌子上。

3)實驗室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣,可以選擇的制取裝置為_____(填字母)。

4)實驗室制取氣體,選擇收集裝置是依據:制取氣體的_____

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