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【題目】硫酸是工業上用途非常廣泛的一種酸,工業上常使用煅燒黃鐵礦的方法來制備硫酸
(1)黃鐵礦煅燒的化學方程式為:4X+11O2 2Fe2O3+8SO2 , 其中X的化學式為
(2)反應②中,V2O5在反應前后的質量均為m,則V2O5在該反應中起作用 。該反應的化學方程式為;.
(3)煉鐵廠常用一氧化碳煉鐵,請寫出高溫下一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式: .
(4)上述反應中,屬于化合反應的有: (填反應序號)。

【答案】
(1)FeS2
(2)催化;2SO2+O2 2SO3
(3)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
(4)②③
【解析】(1)根據反應前后原子的種類和數量不變解題,反應前有22個氧原子,反應后有22個氧原子,4個鐵原子、8個硫原子;故每個X分子中含有1個鐵原子和2個硫原子;故X的化學式為FeS2 (2)V2O5在該反應中起作用催化作用;反應的方程式為2SO2+O2 2SO3(3)高溫下一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為: 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2(4)在轉化的過程中屬于化合反應的為②③。
【考點精析】關于本題考查的催化劑的特點與催化作用和鐵的冶煉,需要了解催化劑(觸媒):在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質.(一變兩不變)催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用;鐵冶煉的原料:鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣;常見的鐵礦石有磁鐵礦(主要成分是Fe3O4 )、赤鐵礦(主要成分是Fe2O3 )才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是對鐵的銹蝕條件的探究.因通常實驗中鐵生銹所需要時間較長,某實驗小組設計了如圖所示的改進實驗.
(1)檢查裝置的氣密性:連接好裝置,關閉分液漏斗的旋塞,將C導管接入到裝有水的燒杯中,微熱甲裝置,說明氣密性良好的現象是
(2)反應開始后,甲裝置中的反應現象: , MnO2的作用:
(3)4分鐘后觀察:A處鐵絲依然光亮,B處鐵絲表面灰暗,D處鐵絲依然光亮,A、B處實驗現象對比,可得出鐵生銹與有關;B、D處實驗現象對比說明:決定鐵生銹快慢的一個重要因素是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列描述不正確的是

A. CO有毒且無色無味,使用燃氣時要注意室內通風

B. CO2作為氣體肥料在農業生產中有廣泛應用

C. N2充入食品包裝袋中可起防腐作用

D. CH4在空氣中燃燒是化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下對O2、CO2、SO2、MnO2四種物質組成的說法中,正確的是

A. 都含有氧分子 B. 都是金屬元素 C. 都含有氧元素 D. 都含有2個氧原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題

(1)寫出圖中儀器a的名稱:
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 , 可選擇的發生裝置為 (填字母)。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為 ,該反應生成的二氧化碳中常混有少量氯化氫氣體,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應從F裝置的 口(填“①”或“②”)通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產品。這種產品可對車內及室內空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附。某課外活動小組對竹炭進行初步探究。
【提出問題】竹炭中是否含有碳元素
【猜想與假設】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】①新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變為暗紅。②氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳。
(1 )【設計實驗】所用裝置如下圖所示。(A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳)

(1)①實驗開始后,C裝置中產生白色沉淀,發生反應的化學方程式為 ,E裝置中新鮮的雞血變為暗紅色。
②小玥認為應在A、B裝置間,再增加一個C裝置,目的是
③課外活動小組的同學設計的這套裝置的不足之處是 ,請你設計解決的方法
【結論】竹炭中含有碳元素。
(2)【拓展應用】竹炭細密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效,下列有關竹炭牙膏的用途描述不正確的是
a.可除衣領袖口等處的汗漬 b.不能除去口中異味 c.蟲咬、灼傷可消炎止痛

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組用如圖所示的實驗裝置,探究影響過氧化氫分解速率的因素。

(1)寫出過氧化氫分解的化學方程式 ;裝置中使用注射器的優點是
(2)下面是用上述裝置實驗時,收集的相關數據:

實驗
序號

H2O2溶液濃度/%

體積/mL

MnO2的量/g

溫度/℃

收集的體積/mL

反應所需的時間/s

5

2

0.1

20

4

18

10

2

0.1

20

4

6

5

2

/

20

4

64

5

2

/

60

4

25

從實驗①和②對比可知,化學反應速率與有關;
從實驗③和④對比可知,化學反應速率與有關;
從實驗對比可知,化學反應速率是否加MnO2有關。
(3)發現問題:實驗溫度最難控制,反應一段時間后溶液的溫度總是比起始溫度高,說明反應(填“放出”或“吸收”)熱量
(4)繼續探究:除了該實驗小組探究過的因素以外,你若還有其他影響反應速率的因素及探究方法,請寫在下面。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中可以使硬水軟化成軟水的常用方法是

A. 沉降 B. 消毒 C. 煮沸 D. 過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量,對該實驗認識錯誤的是(
A.銅粉用量的多少,不會影響實驗結果
B.實驗結束后冷卻到室溫才能讀數
C.氣球的作用是調節氣壓,使氧氣完成反應
D.在正常操作情況下,反應結束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積的五分之一

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同步練習冊答案
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