【題目】酸、堿、鹽溶解性表是學習化學的重要工具。下表列出了“部分酸、堿、鹽在20 ℃時的溶解性”,請利用此表完成以下任務:
⑴查:Ba(OH)2的溶解性________________。
⑵寫化學式:一種酸__________,一種不溶于水的鹽___________。
⑶判斷:氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發生反應________________,理由是________________。
⑷寫化學方程式:氯化鋇溶液與表中的一種鹽反應______________________。
【答案】 易溶 HCl\HNO3\ H2SO4 CaCO3\BaCO3\BaSO4 不反應 沒有沉淀、氣體、水生成/不符合復分解反應發生的條件 BaCl2+ Na2SO4=== BaSO4↓+2 NaCl
【解析】(1)由表可知,氫氧化鋇的溶解性是易溶;
(2)酸根離子與氫氫離子構成的物質是酸,比如HCl\HNO3\ H2SO4;由金屬離子和酸根離子構成的物質是鹽,其中CaCO3\BaCO3\BaSO4不溶于水,是沉淀;
(3)氯化鈉和硝酸根不能生成氣體、沉淀和水,不符合復分解反應的條件,故不能反應;
(4)氯化鋇與硫酸鈉反應生成硫酸鋇和氯化鈉,反應方程式為BaCl2+ Na2SO4=== BaSO4↓+2 NaCl
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中的物質均為初中化學常見的物質。其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質,丙是空氣中含量最多的物質;常溫下,丁和H為黑色固體,且H是磁鐵礦的主要成分;G是一種具有刺激性氣味的氣體,其水溶液顯堿性,工業上用甲和丙化合制備G;農業上常用F改良土壤(如圖中部分反應條件已省略)。回答下列問題:
(1)D的化學式為_______________,俗名_______________ ;
(2)H和E反應生成C和戊的化學方程式___________________________________________;
(3)F轉化為G的反應方程式 ____________________;檢驗G氣體: _________,觀察顏色變化;
(4)F在農業上用于配制農藥波爾多液時發生的化學反應 ______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(發現問題)某校化學興趣小組同學在檢驗二氧化碳氣體的實驗過程中,意外發現隨著二氧化碳氣體的持續通入,變渾的石灰水又逐漸變澄清。
(查閱資料1)向澄清石灰水中持續通入二氧化碳,會先后發生以下兩個反應:先發生的反應化學方程式為________________________,導致澄清石灰水變渾濁;后發生的反應化學方程式為CO2+H2O+CaCO3=Ca(HCO3)2,其中Ca(HCO3)2常溫下可溶,導致濁液又變澄清。
(類比思考)該小組同學又提出:“向NaOH溶液中持續通入CO2是否也會發生類似的反應呢?”
(實驗設計)室溫(約20℃)下,將10gNaOH溶于80g水中,然后向其中持續平穩的通入二氧化碳氣體,同時用數字傳感器測定溶液的pH變化,采集數據并繪制圖像 。
(查閱資料2)
①根據本實驗中數據,溶液中溶質若只有NaOH,溶液pH約為14;若只有Na2CO3,溶液pH約為11.6;若只有NaHCO3,溶液pH約為8.3
②20℃時,NaHCO3溶解度約為9.6g
(反思交流)
(1)實驗中,用“分液漏斗”而不用“長頸漏斗”的原因是_______________________;
(2)錐形瓶中發生反應的化學方程式為_______________________________;
(3)根據資料和圖像判斷:M點溶質應為______________(填化學式,下同),N點溶質應為___________;
(4)同學們多次重復實驗,所得實驗結果基本一致。實驗過程中,同學們發現18min后溶液的pH基本不再變化,則此時燒杯內的現象是____________________;
(5)待pH不再變化后,取適量溶液,向其中滴加幾滴稀鹽酸,立即產生氣泡,該反應的化學方程式為________________________________。
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【題目】某石灰廠需要測定產品生石灰中雜質(雜質只含CaCO3)的質量分數.小剛進行了如圖實驗.請計算:
(1)生成CO2氣體的質量;
(2)樣品中CaCO3的質量分數.
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【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀硫酸溶液恰好完全反應的微觀示意圖,由此得出的結論不正確的是( )
A. 反應結束時溶液的pH=7
B. 反應前后沒有發生變化的微粒是Na+和SO42-
C. 該反應是Na+和SO42-結合生成Na2SO4
D. 該反應的實質是H+和OH-結合生成H2O分子
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【題目】A﹣H都是初中常見的物質,其中D為藍色沉淀,A、E是組成元素相同的兩種氣體,B為紅色固體,F、H為黑色固體,他們之間轉化關系如下圖(反應條件及部分反應物和生成物已略去 )。
⑴C的化學式是________。
⑵寫出反應H→C化學方程式____________________________。
⑶寫出反應A→E化學方程式_____________________________寫一個)。
⑷答出G的一種用途____________________________________。
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【題目】老師為同學們提供了如圖所示的實驗裝置:
(1)寫出a中儀器名稱: _______________
(2)若要收集一瓶氧氣,供“鐵在氧氣中燃燒”實驗使用,最好選擇的氣體收集裝置是F,理由是①_______,② ___________________ .
(3)實驗室制取二氧化碳發生裝置可選用裝置B或裝置C,裝置C與裝置B相比,裝置C優點是______.實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 _______________ .
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【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖。t1℃時,在兩支試管中分別加入等質量的兩種物質,再分別加入等量的蒸餾水,充分振蕩后,試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃(不考慮溶劑質量變化)。由t1℃到t2℃的過程中,下列說法正確的是
A.甲溶液中溶質的質量分數減小
B.裝有乙物質的試管中剩余的固體增多
C.甲、乙兩種物質的溶解度都增大
D.兩支試管里剩余的固體質量相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】日常生活中,人們利用碳酸鈉溶液具有堿性,清洗餐具上的油污,堿性越強,去油污的效果越好。下面是對影響碳酸鈉溶液堿性的因素展開探究。
用碳酸鈉固體和不同溫度的水,配置溶質質量分數分別為2%、6%和10%的碳酸鈉溶液,立即測量溶液的pH,記錄數據如下表:
實驗編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ |
溶質質量分數 | 2% | 2% | 2% | 6% | 6% | 6% | 10% | 10% | 10% |
水的溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 20 | 50 | 60 | 20 | 40 | 60 |
溶液pH | 10.90 | 11.18 | 11.26 | 11.08 | 11.27 | 11.30 | 11.22 | 11.46 | 11.50 |
請你分析表中數據回答:
(1)去油污的效果最好的是___________(填實驗編號)。
(2)在一定溫度范圍內,溫度對碳酸鈉溶液pH的影響是:當碳酸鈉溶液的質量分數相同時,_________。
(3)要畫出碳酸鈉溶液的pH隨溶液中溶質質量分數的變化關系曲線,可選擇的一組實驗是___________(填實驗編號),結論是___________。
(4)如果某實驗小組想得到更好的去污效果,根據之前的實驗規律,可以嘗試的實驗條件是___________。
A.12%、60℃ B.8%、40℃ C.10%、70℃
(5)該小組配制50g 10% Na2CO3溶液的流程圖如下所示:
該小組應稱量Na2CO3的質量為__________g,若稱量Na2CO3固體時指針向右偏轉,則應____________________________直到天平平衡.
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