【題目】關(guān)于溶液的下列說法正確的是
A．任何溶液都只能含有一種溶質(zhì)
B．將硝酸鉀固體溶于水時加熱，既可以使硝酸鉀溶得更快，又能使其溶得更多
C．向水中加入少量蔗糖固體可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D．一定溫度下，任何物質(zhì)都可以無限制溶解在一定量的水中
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到預(yù)期目的的是（ ）
A．分離食鹽和泥沙——蒸發(fā)結(jié)晶
B．除去氯化鈣中的碳酸鈣——高溫煅燒
C．檢驗(yàn)露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)——滴入無色酚酞
D．鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體——
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：
寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a 。
實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣應(yīng)選用的裝置是 （填序號），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。裝置C中的注射器其作用與裝置B中長頸漏斗不同之處是 。裝置D可用于向上排氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從 導(dǎo)氣管口進(jìn)入。
用E裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL水，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)于甲圖中 處（填“a”或“b”）刻度線保持水平。燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而掉不下來（如乙圖），其原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】向盛有10g大理石的錐形瓶中逐漸滴加40g未知濃度的鹽酸溶液，生成氣體的總質(zhì)量與滴入鹽酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請根據(jù)題意回答問題：
①40g鹽酸溶液中所含HCl物質(zhì)的量是 mol。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）
②測得該鹽酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】超市中接觸到下列用品。
（1）喝牛奶可以補(bǔ)鈣，這里的“鈣”指的是 （填“分子”“原子”或“元素”）。
（2）飲料的果味大多來自酯類。丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑。丁酸乙酯分子中碳、氧原子的個數(shù)比是 。
（3）右圖為市場上出售的一種加碘低鈉鹽的相關(guān)說明。碘酸鉀（KIO3）中碘元素（I）的化合價為 ，如果一個人每天攝入5g加碘低鈉鹽，則每天攝入鈉元素的質(zhì)量約 g。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1﹣y）O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖．下列說法正確的是
A．鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：Fe（1﹣y）O小于Fe3O4
B．如該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)
C．反應(yīng)①為化合反應(yīng)，反應(yīng)②為分解反應(yīng)
D．整個轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：CO2
C+O2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)
B．濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C．長期露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會發(fā)生變化
D．打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產(chǎn)生白霧
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