下圖是某化學小組同學配制100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液的有關實驗操作實示意圖：

根據上圖回答配制溶液的正確操作順序是______（填序號）．
如果氯化鈉溶液中含有少量不溶性雜質，所配制氯化鈉溶液的質量分數會______（填“偏大”或“偏小”）．

由配制溶質質量分數一定的溶液的基本步驟：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放，可知，配制溶液的正確操作順序④②①⑤③；因為含有雜質，使得溶質的質量減少，根據溶質質量分數的計算公式，可知所配制氯化鈉溶液的質量分數會偏小．
故答為：④②①⑤③，小．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學小組同學，用如下圖所示實驗探究質量守恒定律．
（1）充分反應冷卻后，天平仍然平衡的是

（填寫字母序號），該反應的化學方程式為

．
（2）由上述實驗可知，在化學反應前后，一定不變的是

（填數字序號）．
①原子種類；②原子數目；③分子種類；④分子數目；⑤元素種類；⑥物質質量
（3）應用質量守恒定律可以確定反應物或產物的化學式：
紅熱的鐵能與水蒸氣反應，放出氣體X，同時生成固體Y．X氣體靠近火焰點火時，能燃燒或發出爆鳴聲．其反應的化學方程式為：3Fe+4H₂O 4X+Y．則Y的化學式為

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?呼和浩特）下圖是某化學小組同學配制100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液的有關實驗操作實示意圖：

根據上圖回答配制溶液的正確操作順序是

④②①⑤③

（填序號）．
如果氯化鈉溶液中含有少量不溶性雜質，所配制氯化鈉溶液的質量分數會

偏小

（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?永安市質檢）下圖是某興趣小組所做的四個化學實驗，仔細分析后回答下列問題：

（1）實驗①中，反應后取出銅絲，可觀察到浸入溶液的銅絲表面

銅絲表面附著一層銀白色固體，溶液變為藍色

，其反應的化學方程式為

Cu+2AgNO₃=Cu（NO₃）₂+2Ag

．
（2）要證明Al、Cu、Ag的活動性順序，必須要做的實驗是

（填標號）．
A．①③B．①②C．②③
（3）開始反應后④中溶液逐漸變為棕黃色，反應的化學方程式為

6HCl+Fe₂O₃═3H₂O+2FeCl₃

．
（4）在做實驗②時，把打磨過的鋁絲迅速放入硫酸銅溶液中，發現有較多氣泡產生，于是進一步激發了他們的探究欲望．
【提出問題】該氣體是什么呢？
【猜想】甲同學認為可能是氧氣；乙四同學認為可能是氫氣；丙同學認為可能是二氧化硫．
【操作分析】鋁絲放入硫酸銅溶液之前，用砂紙將表面打磨光亮，其目的是除去

除去鋁片表面的氧化膜

．
【探究設計】（1）聞該氣體的氣味，發現該氣體沒有氣味，排除了

丙

同學的猜想．
（2）余下的兩種猜想進行了如下實驗：

實驗內容	現象	結論
收集氣體，用帶火星的木條檢驗．	木條不復燃．	該氣體不是氧氣該氣體不是氧氣．
收集氣體，用燃著的木條燃著的木條伸到試管口伸到試管口檢驗．	發出輕微的爆鳴聲，并產生淡藍色淡藍色火焰．	該氣體是氫氣．

【思維拓展】由以上實驗可以推知，硫酸銅溶液中還可能含有的物質是

硫酸（或H₂SO₄）

．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下圖是某化學小組同學配制100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液的有關實驗操作實示意圖：

根據上圖回答配制溶液的正確操作順序是（填序號）．
如果氯化鈉溶液中含有少量不溶性雜質，所配制氯化鈉溶液的質量分數會（填“偏大”或“偏小”）．

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