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14.從宏觀知微觀.
(1)夏天自行車容易爆胎,微觀解釋為夏天溫度高,分子間的間隔隨著溫度的升高而增大;
(2)氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子是N、H(填符號).

分析 (1)根據分子的基本特征:分子質量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運動的;同種的分子性質相同,不同種的分子性質不同,可以簡記為:“兩小運間,同同不不”,結合事實進行分析解答.
(2)根據質量守恒定律,反應前后原子的種類和數目均不變,進行分析解答.

解答 解:(1)夏天自行車容易爆胎,是因為夏天溫度高,分子間的間隔隨著溫度的升高而增大.
(2)由質量守恒定律,反應前后原子的種類和數目均不變,氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,氮氣和水中的分子中含有氮原子、氫原子和氧原子,氧分子中只含有氧原子,則X分子中一定含有的原子是氮原子和氫原子,可能含氧原子,氮原子和氫原子的符號分別是N、H.
故答案為:(1)夏天溫度高,分子間的間隔隨著溫度的升高而增大;(2)N、H.

點評 本題難度不大,掌握利用分子的基本性質分析和解決問題的方法、質量守恒定律是解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法.某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后,走進實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題.

(1)通過實驗A,可以說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點.
(2)對于實驗B,一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣直接接觸.欲除去鐵銹可用鹽酸洗的方法,
(3)實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進行實驗,根據塑料瓶變癟的程度證明CO2與NaOH溶液中的溶質確實發生了反應,這一反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)實驗D的燒杯②中呈現的現象能說明分子是不斷運動的.當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變為紅色;當燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是紅色逐漸褪去變為無色.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.醫院里的下列物質屬于純凈物的是( 。
A.止咳糖漿B.液氧C.生理鹽水D.碘酒

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究,請從下列常見儀器圖示中,選擇適當的字母序號填空.

(1)燃燒鎂條時,用來夾持鎂條的儀器是A
(2)加熱時需要墊石棉網的儀器是D
(3)吸取和滴加少量液體的儀器是B
(4)某同學要量取48.6mL的水,視線應與量筒內液體凹液面最低處保持水平,如果該同學采用俯視的方法,他所取出的水比48.6mL少(選填“多”、“少”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗現象的描述中正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射
B.加熱銅綠時,綠色粉末逐漸變為黑色
C.鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂
D.硫在空氣中燃燒時,產生無色無味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.水是生命之源,人類的日常生活與工農業生產都離不開水.
(1)如圖甲所示.通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為氫氣,該反應的符號表達式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)小剛自制了一個簡易凈水器(如圖乙)凈化雨水,其中小卵石的作用是過濾.
(3)判斷自來水不是硬水的方法和現象是向水中加入肥皂水時,如果產生的泡沫很少,說明是硬水
(4)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點.
(1)物質的組成及構成關系如圖1所示,圖中①表示的是原子,②表示的是分子.
(2)圖2是A、B、C是三種微粒結構示意圖.(注:圓圈中數字為核電荷數,弧線上數字表示原子核外不同區域運動的電子數)
①若A、B為原子的結構示意圖,X的數值是6.
②微粒C是Cl-(用符號表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.將鎂粉和銅粉的混合物7.2g與足量的氧氣充分反應,分別生成氧化鎂和氧化銅,得到的氧化物質量可能為( 。
A.11.6gB.12.6gC.13.6gD.14.6g

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.請用化學用語填空:
(1)5個氯化氫分子5HCl.
(2)硝酸銀中的陽離子Ag+
(3)標出硫酸銅中硫元素的化合價Cu$\stackrel{+6}{S}$O4
(4)1個帶正電荷的原子團NH4+

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