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16.為保證長時間的潛航,在潛水艇里要裝備O2的發生裝置,有以下幾種制備O2的方法:
①加熱高錳酸鉀;  ②電解水;  ③在常溫下Na2O2與CO2反應生成Na2CO3和O2
(1)寫出方法③的化學方程式:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)你認為最適合在潛水艇里制 O2的方法是③(填序號).
(3)與其它兩種方法相比,這種方法的優點是常溫下就能進行,能將人呼吸產生的二氧化碳轉變為呼吸所需的氧氣等(合理即可).

分析 (1)在常溫下Na2O2與CO2反應生成Na2CO3和O2,寫出反應的化學方程式即可.
(2)根據潛水艇里的環境及對供給氧氣反應的要求,分析所涉及反應的特點,判斷出最適合潛水艇里供給氧氣的反應原理即可.
(3)分析所涉及的三個反應的特點,分析這種方法的優點即可.

解答 解:(1)在常溫下Na2O2與CO2反應生成Na2CO3和O2,反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)①加熱高錳酸鉀,需要在加熱的條件下才能放出氧氣,而加熱時也會消耗氧氣,不適宜在潛水器里供給氧氣.
②電解水,需要通電,消耗電能,不適宜在潛水器里供給氧氣.
③在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應生碳酸鈉和氧氣,常溫下即可發生反應,且可把空氣中的二氧化碳轉化為氧氣,供給氧氣的同時吸收了人呼出的二氧化碳,適宜在潛水器里供給氧氣.
方法③,常溫下就能進行,不用加熱、不用通電,操作簡單,還能將人呼吸產生的二氧化碳轉變為呼吸所需的氧氣.
(3)與其他兩種方法相比,這種方法常溫下就能進行,不用加熱、不用通電,操作簡單,還能將人呼吸產生的二氧化碳轉變為呼吸所需的氧氣.
故答案為:(1)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;(2)③;(3)常溫下就能進行,能將人呼吸產生的二氧化碳轉變為呼吸所需的氧氣等(合理即可).

點評 本題難度不大,解答時一般從原理要科學、嚴謹、合理,裝置和操作要安全、簡便,藥品要易得、經濟、環保節能,還要注意要結合實際情境進行分析.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.實驗室的藥品和儀器要分類擺放,如圖是四個藥品櫥內存放的藥品.實驗室新進了一瓶碳酸鈉,應存放在(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.工業上從海水中提取鎂的流程如圖,相關分析正確的是( 。
A.用氫氧化鈉代替生石灰可以簡化流程,降低成本
B.試劑a可能是鹽酸,也可能是氯化鋇
C.操作②中有物理變化發生,操作③中有化學變化發生
D.上述過程中發生了化合反應、分解反應、復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

4.在一石灰石樣品其中混有一些不含鈣元素的雜質,經分析其中含碳酸鈣(CaCO3)90%
(1)計算CaCO3中鈣的質量分數
(2)計算該樣品中鈣的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列各組物質中,都由分子構成的一組是( 。
A.金和金剛石B.冰和干冰C.汞和硫酸銅D.水和氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.用如圖裝置完成以下實驗:
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭.
Ⅰ.先在A處通入氮氣一段時間后,在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時間后,B、C處沒有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續通入氧氣,然后在B處加熱,發現木炭燃燒,C處變渾濁.
Ⅰ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是燃燒需要有氧氣參加;Ⅱ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點.
(2)模擬工業煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末.在A處通入一氧化碳一段時間后,B處下方用噴燈加熱,B處可觀察到的現象為紅色粉末逐漸變成黑色,尾氣處理的方法為點燃尾氣或收集尾氣.A處的化學反應方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)鐵生銹是因為:鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣同時接觸反應;用鹽酸除去鐵銹的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.在探究CO2與NaOH溶液反應的實驗時,小丫向裝有CO2氣體的鋁制易拉罐中,加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動易拉罐,發現易拉罐很快變癟,但過一段時間后,易拉罐又重新鼓起來(反應過程中溫度的變化忽略不計).
[討論]根據易拉罐變癟現象,小丫認為CO2能與NaOH溶液反應,但小龍認為不足以得出此結論,需補充下列實驗.
實驗操作現象結論
取罐中的溶液少量放入試管中,再滴加足量稀鹽酸,觀察現象產生氣泡證明CO2與NaOH溶液混合有新物質生成
[結論]CO2與NaOH反應的化學方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
[提出問題]易拉罐為什么又重新鼓起來?是不是反應又產生了氣體,該氣體的成分是什么?
[查閱資料]①Na2CO3具有較強的熱穩定性,只有在高溫條件下才會分解;
②鋁不僅與酸反應,還能與堿溶液反應2Al+2NaOH+2H2O═2X+3H2↑,X的化學式為NaAlO2
[實驗驗證]①將易拉罐口打開,迅速用燃著的木條伸入罐口,發出“噗”的一聲,產生淡藍色火焰,片刻后熄滅.結論:該過程產生的是H2
②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,無明顯變化.片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液,產生氣泡.該步實驗的目的是對比.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.一定條件下,在托盤天平的左右兩盤上各放一只燒杯,均加入質量分數相同、體積相等的稀鹽酸,調整天平呈平衡狀態.下列實驗操作,最終仍能使天平保持平衡的是( 。
A.向左、右兩燒杯中分別加入相等質量的Fe、CaO,反應后鹽酸有剩余
B.向左、右兩燒杯中分別加入相等質量的Al、Zn,兩種金屬完全溶解
C.向左、右兩燒杯中分別加入相等質量的Mg、Al,反應后兩種金屬均有剩余
D.向左、右兩燒杯中分別加入5.6 g Fe和1.8 g Al,兩種金屬完全溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.二氧化錳可以用來催化過氧化氫的分解:現將0.5g MnO2加入50mL過氧化氫溶液中,收集產生的氧氣(該實驗條件下,氧氣的密度是1.33g/L),每20s 記錄所收集的氣體體積并記錄在表中:
時間/s020406080100
氧氣體積/cm304870828888
平均反應速率/cm3 s-10.02.41.1
0.6
0.30.0
(*平均反應速率是指每20秒內氣體產生的平均速率)
(1)上述表格中①代表的數據是0.6
(2)如果重做以上實驗,并用1.0g MnO2做催化劑,最終產生的氧氣總量會如何變化?不變(填“增大”、“減少”或“不變”)理由是二氧化錳能夠改變過氧化氫的分解速率,而與最終產生氧氣的總質量無關,兩次過氧化氫質量相等,因此產生氧氣質量相等
(3)該實驗條件下,最終產生的氧氣質量是0.12克.(結果保留兩位小數)

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