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1.能源“非石油化”是戰略目標,發展以CH4、CO2等為原料的“C1化學”成為當今化工生產的必然趨勢.通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,如圖為天然氣合成氨的工藝流程.

(1)甲烷----氧氣燃料電池是將化學能轉化為電能的裝置.CH4在空氣中燃燒時,將
干冷的小燒杯罩在火焰上方,可觀察到燒杯內壁有小水珠產生.
(2 )CH4可合成多種無機物和有機物.研究CH4和CO2反應生成CO和H2,重大意義在于開發“非石油化”能源,減緩溫室效應;我國科研人員首先發現CH4可直接分解獲得C6H6和H2,化學方程式為6CH4$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$C6H6+9H2
(3)①中CH4與H2O(氣)反應生成CO2、H2,化學方程式是CH4+2H2O(氣)$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$CO2+4H2.②中一般加人K2CO3
溶液吸收CO2,此反應表示為K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3,N2與 H2按照分子數1:3反應生成NH3

分析 (1)能量之間可以相互轉化;
甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳;
(2 )化石燃料的大量使用是導致溫室效應的主要原因,二氧化碳是一種重要的溫室氣體;
根據反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
(3)氮氣和氫氣在一定條件下反應生成氨氣.

解答 解:(1)甲烷----氧氣燃料電池是將化學能轉化為電能的裝置.CH4在空氣中燃燒時,將干冷的小燒杯罩在火焰上方,可觀察到燒杯內壁有小水珠產生.
故填:化學;電;小水珠產生.
(2 )研究CH4和CO2反應生成CO和H2,重大意義在于開發“非石油化”能源,減緩溫室效應;
我國科研人員首先發現CH4可直接分解獲得C6H6和H2,反應的化學方程式為:6CH4$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$C6H6+9H2
故填:開發“非石油化”能源,減緩溫室效應;6CH4$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$C6H6+9H2
(3)①中CH4與H2O(氣)反應生成CO2、H2,反應的化學方程式為:CH4+2H2O(氣)$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$CO2+4H2
②由質量守恒定律可知,反應前鉀原子是2個,碳原子是2個,氫原子是2個,氧原子是6個,反應后鉀原子應該是2個,碳原子應該是2個,氫原子應該是2個,氧原子應該是6個,因此生成物的化學式中包含1個鉀原子、1個氫原子、1個碳原子和3個氧原子,因此生成物是KHCO3
氮氣和氫氣反應的化學方程式為:N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$2NH3,因此N2與 H2按照分子數1:3反應生成NH3
故填:CH4+2H2O(氣)$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$CO2+4H2;KHCO3;3.

點評 本題主要考查物質的性質,解答時要根據各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.課本中的圖表、模型等都能提供很多信息.下面有關說法錯誤的是(  )
A.根據“平衡膳食寶塔圖”,可分析自己日常飲食結構的合理性
B.根據“常見物質密度表”,可比較相同質量的水、酒精的體積大小
C.根據“酸、堿和鹽溶解性表”,可判斷兩種物質在某溫度時的溶解度大小
D.根據“溶解度曲線”,可以分析獲得晶體的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.請按要求從下列物質中A.CO B.NaHCO3 C.C2H5OH D.CH4 E.CaO選擇合適的物質,將其序號填寫在下列橫線上:
①天然氣的主要成分D ②具有還原性的有毒氣體A ③碘酒的溶劑是C ④可用于治療胃酸過多的是B ⑤可作食品干燥劑的物質是E.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料中的銅,生產流程如下:

請回答下列問題:
(1)寫出上圖中流程②中與銅元素有關的化學方程式:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
(2)上圖中操作a的名稱是過濾.
(3)為達到回收銅的目的,上圖流程④中加入試劑X為鐵(填物質名稱),流程⑥中加入足量稀硫酸的目的是除去鐵.
(4)回收得到的銅可以與鋅制成黃銅(銅鋅合金),外觀類金,不法分子將它當做真金出售的事件屢有發生.下列用來鑒別其真假的方法中正確的是BD.
A.看顏色B.用稀鹽酸鑒別C.用氯化鎂溶液鑒別D.用硫酸銅溶液鑒別.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.如圖所示的是有關物質的轉化關系(部分反應物、生成物和反應條件已省略).已知乙為碳不完全燃燒時的產物,丙為植物光合作用的產物,丁俗稱純堿.請回答下列問題:
(1)乙的化學式是CO.
(2)丁→甲的基本反應類型為復分解反應.
(3)寫出一個由乙→甲的化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(4)寫出丁的一條用途制玻璃.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是實驗室常用氣體制備裝置,據圖回答問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應選擇發生和收集裝置是AD或AF(填字母代號).若用如圖裝置排水法收集氧氣,其具體操作為先將裝置充滿水,氣體從b管進入.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
某化學學習小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用 B 裝置來制氧氣.實驗中,同學們發現不能得到平衡的氧氣流.大家提出從兩個方面加以改進:一是把發生裝置由 B改為C,其理由是通過控制液體的滴加速度來控制反應的速率;二是將過氧化氫溶液加水稀釋.溶液的稀釋需要經過計算、量取、混勻三個步驟.如果把 50g 質量分數為 20%的過氧化氫溶液稀釋成 5% 的過氧化氫溶液,需加水的質量為250g;在稀釋過程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有①⑤⑥(填數字序號).
①量筒   ②藥匙  ③試管  ④酒精燈  ⑤滴管  ⑥玻璃棒
(3)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質不參加反應)放入燒杯中,向其中加50g稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1g(不包含燒杯的質量,且氣體的溶解忽略不計).試計算石灰石中雜質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.如圖表示某些物質間轉化關系.A為有機物,G為常見金屬,E為紅棕色固體;C、F是由相同元素組成的無色氣體,且C有毒;D、H為無色氣體單質,B為無色液體.
請回答下列問題:
(1)反應①的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)反應②可以說明電能可以轉化為化學能.
(3)自然界中普遍存在反應③,該反應的化學方程式為6CO2+6H2O$\stackrel{光照、葉綠素}{→}$C6H12O6+6O2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.變化觀念與守恒思想、證據推理與模型認知是化學的核心素養.
科學證實地球大氣的演化經歷了原始大氣、次生大氣和現在大氣.次生大氣主要成分的微
觀示意圖如圖所示.

(1)證據推理與模型認知
①原始大氣的主要成分是氫氣,氫原子的核外電子數為1,其質子數為1;
①A、B、C、D、E五種物質中屬于有機物的是A(化學式);
(2)變化觀念與守恒思想
①太陽遠紫外輻射能穿透上層大氣到達低空,使D物質發生分解反應,該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;紫外線光照\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②在一定條件下,3.4gC物質和4.8g氧氣恰好完全反應,生成5.4gD物質和另一種物質,則該物質是氮氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.以下是一些食物的近似pH,對于胃酸過多的人比較適宜的食物是(  )
物質玉米粥泡菜葡萄橘子
pH6.8~8.03.0~4.03.5~4.52.9~3.5
選項ABCD
A.AB.BC.CD.D

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