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如圖所示，下列實驗操作與方法正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析：A、根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷．
B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．
C、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
D、根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．

解答：解：A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤．
B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，不能用嘴吹滅酒精燈，圖中所示操作錯誤．
C、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確．
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．
故選C．

點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：根據所學知識，回答下列問題：

（1）圖中標有①②的儀器名稱：①

試管

；②

集氣瓶

．
（2）小紅將B與E相連，用高錳酸鉀制取氧氣．實驗操作有：a．停止加熱 b．固定試管
c．從水槽中取出導管 d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣．上述過程中缺少的一步操是

檢查裝置的氣密性

，將該操作編號為f，則正確的操作順序是

fdbeca

．
（3）某同學用D裝置收集滿一瓶氧氣后，實驗時發現氧氣不純，原因可能是

裝置漏氣或收集時間太短等

．
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH₃）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據所查資料，制取氨氣應選擇的發生裝置和收集裝置是

A、C

（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?豐臺區二模）回答下列問題．
（1）鐵在食品防腐上有重要的作用．為防止月餅變質，常在內包裝中放入一小包防腐劑，其主要成分是鐵粉．鐵粉的作用是

吸收氧氣和水分

．
（2）將鋅粉加入到由AgNO₃和Cu（NO₃）₂組成的一定質量的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸發現有氣體逸出，則濾渣的組成為

Zn、Cu、Ag

，濾液中的溶質是

Zn（NO₃）₂

．
（3）用如圖所示裝置進行下列實驗，向“人”字型管的甲、乙兩端分別裝入適量表中所示物質，并進行相應操作，填寫下表．

甲中的物質	乙中的物質	操作	現象
飽和石灰水	濃硫酸	蓋上塞子，較長時間后	① 甲中有沉淀產生（有固體析出）甲中有沉淀產生（有固體析出）
	碳酸鈉溶液	蓋上塞子，傾斜裝置，使乙中液體流入甲中	② 甲中有沉淀產生甲中有沉淀產生
	少量碳酸鈣固體	向乙中滴入少量稀鹽酸后蓋上塞子	③ 乙中有無色氣泡產生，甲中有沉淀產生乙中有無色氣泡產生，甲中有沉淀產生
	底部有少量KNO₃固體的KNO₃溶液	將甲、乙兩端同時放入熱水中	④ 甲中石灰水變渾濁，乙中固體逐漸溶解甲中石灰水變渾濁，乙中固體逐漸溶解
⑤甲中 Mg　（合理均可） Mg　（合理均可）	乙中稀鹽酸（合理均可）稀鹽酸（合理均可）	傾斜裝置，使乙中液體流入甲中	甲中有無色氣泡產生

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

堿式碳酸鎂密度小，是橡膠制品的優良填料．其組成一般以xMgCO₃?yMg（OH）₂表示．

【探究一】
堿式碳酸鎂的制備堿式碳酸鎂可用MgCO₃和（NH₄）2CO₃
作原料制備．取一定量的原料放入三頸燒瓶中，并將三頸燒瓶放在恒溫水浴鍋中加熱（如圖所示），加入一定量蒸餾水，開啟攪拌器同時加入預定的氨水，待溫度到達40℃時滴加鹵水（氯化鎂溶液）并繼續滴入氨水，保持10分鐘，一段時間后過濾洗滌，濾出的固體在120℃干燥得到堿式碳酸鎂產品．回答下列問題：
（1）①攪拌的目的是

加快原料的溶解速度

；②選擇水浴加熱方式，其優點是

受熱均勻

．
（2）所得堿式碳酸鎂產品中常檢出有少量Cl-，其原因是混有

NH₄Cl

（填化學式）．
（3）圖1設計實驗檢驗堿式碳酸鎂中含有Cl-

實驗操作	實驗現象	實驗結論
①取樣溶解，向樣品溶液中滴加過量稀硝酸． ②再向上述所得溶液加硝酸銀硝酸銀溶液	現象① 有氣泡產生有氣泡產生；現象② 有白色沉淀生成有白色沉淀生成；	含有Cl^-

【探究二】定量測定堿式碳酸鎂的組成
現利用圖2所示裝置（圖中夾持儀器略去）進行實驗，充分反應后，測定B中生成的BaCO₃沉淀質量，以確定堿式碳酸鎂中MgCO₃的質量分數．請回答下列問題．
（1）若測定值比實際值小，可能的原因有

②③④

．（填序號）
①裝置A中水蒸氣、HCl等進入裝置B中
②裝置A中CO₂未完全進入裝置B
③CO₂氣流速度太快導致Ba（OH）₂未完全吸收
④鹽酸未滴加過量
（2）為減少誤差，現采取一些措施：為防止HCl進入B裝置，可在A、B之間增加裝有

氫氧化鈉

（填藥品名稱或化學式）溶液的洗氣瓶；將裝置B中的長導管下方增加一個帶孔球泡，可以提高

反應速度

；在裝置B的后面再增加一個裝有

堿石灰

（填藥品名稱或化學式）的干燥管．
（3）準確稱取8.00g樣品三份，進行測定，測得BaCO₃平均質量為3.94g．試計算樣品中MgCO₃的質量分數（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江西省撫州市七里崗中學九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：根據所學知識，回答下列問題：

（1）圖中標有①②的儀器名稱：①______；②______．
（2）小紅將B與E相連，用高錳酸鉀制取氧氣．實驗操作有：a．停止加熱 b．固定試管
c．從水槽中取出導管 d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣．上述過程中缺少的一步操是______，將該操作編號為f，則正確的操作順序是______．
（3）某同學用D裝置收集滿一瓶氧氣后，實驗時發現氧氣不純，原因可能是______．
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH₃）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據所查資料，制取氨氣應選擇的發生裝置和收集裝置是______（填序號）．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年湖北省黃岡市蘄春縣劉河中學九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：根據所學知識，回答下列問題：

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